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1、必备教师学习心得体会锦集6篇 教师学习心得体会篇1 一代教育家蔡元培先生曾这样说过：“要有良好的社会，必先有良好的个人;要有良好的个人,必先有良好的教育。”推而广之,要有良好的教育，必先有优秀的教师。有人把教师比作“托起明天太阳的人”。这个比喻很恰当。“托”，不是像母鸡一样“护”着小鸡;也不是像马戏团那样“驯”着动物。教育是一门高深的艺术，需要我们每一位教育工作者投入我们全部的爱心来阐释这“托”的含义。 没有爱就没有教育,没有爱心就不可能打开学生心灵的窗户,更不可能使我们成为合格的、优秀的教育工作者。只有有了爱心的依托,我们才能培养出一支高素养的队伍,一支属于1世纪的队伍。 古今中外,无数优秀
2、教育工作者身体力行,无声地向我们诉说了一个颠扑不破的道理：只有像爱自己的孩子那样爱每一位学生,我们才能打开每一位学生心灵的窗户,才能教育好他们。作为教师，也许大家对魏书生这个名字并不陌生。他任校长、书记,省内外社会兼职达38项之多，他没改过一篇作文，没考过一次试，以19年魏书生所教的两个毕业班为例：暑假升学考试35名学生都达到了升学分数线; 全市14所中学，超过0分的考生共30名，魏书生班占了10名;全市总分第一、二、三名及语文 、政治、数学、化学、英语、生物的学科第一名都是魏书生班的学生。”当我看到这一段文字时，我被深深的震动了，同样是一名老师，我多么想像他一样啊。 毋庸质疑,魏书生的教学当
3、然好,可是只有书教的好是不行的,有很多老师,书教的也不错，但效果不一定有他好,为什么那就是缺少了成绩获得的另一个重要基石,那就是-对学生的爱和尊重。 他的尊重是真尊重,不虚情假意,点到为止。他对学生的尊重，就如成人之间的你我关系。从我自身看,毋庸置疑，我也是爱自己的学生的课下,我也会对学生摸摸头,开开玩笑；学生病了,我也会嘘寒问暖,带他们去医院;每逢过节,我也会把住宿的学生叫到家里。但是,骨子里,我还是我，学生还是学生,当他们犯了错,我还是会站在老师的立场,会批评他们；当他们顶撞了自己,我也会觉得他们冒犯了老师的尊严.所以,学生对我只有一时的感动,而不是心甘情愿的折服。所以当我从教室里出来,有
4、些被强迫的学生就不愿学习了,这就是根本。 可是朋友不是，朋友托办的事，一定要办好,因为你怕辜负他。魏书生的课堂，应该就是这样,学生是魏老师尊重的朋友，魏老师是学生尊敬的朋友，交换的条件是，老师给学生最好的民主,学生给老师最好的成绩。因为魏书生放弃了高大,所以他收获了亲近和成功。 假如每个老师都如魏老师那样实行民主，真正的从骨子里去爱学生， 把老师的角色扮演的卑微一点，学生的角色强大一点,那么，不仅有分数的成功，也会有社会道德的成熟。作为教育工作者，我们面对的是一群敢于挑战,敢于质疑的新生代。他们有自己的思想，有自己的见解,不轻信,不盲从,他们更不会迷信老师的权威，这就更加需要我们如严父慈母一样
5、,用我们的全部爱心去感动他们。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”，在座的同行们，在我们的教育生涯中,未来的路还很长很长,但无论我们遇到什么样的困难，只要我们一如既往地用爱心去浇灌每一位学生的心灵,如同对待我们心爱的孩子一样，我们没有理由不成功!我坚信，今天用爱心托起的太阳,必将在明天发出灿烂夺目的光芒。 教师学习心得体会 篇2 我国自古就是礼仪之邦。礼仪,是社会文明的宝贵遗产之一,它展示了社会成员的文明形象。在构建社会主义和谐社会的进程中,我们既要摒弃传统礼仪中的繁文缛节,又要把中华礼仪中的精华发扬光大,并与世界接轨,形成有中国特色的现代礼仪文化，以适应现代交际的需要。 有人说 “教养体现
6、于细节，细节展示素质，细节决定成败。”教师是人类灵魂的工程师,承担着教书育人，为人师表的光荣职责。教师礼仪的修养如何，不仅直接影响其教学效果,而且会直接影响到整个社会中传播人类文明的效果。 “教师礼仪”指教师在教书育人的岗位上如何表现教师应有的气质与风度。“教师仪表”是教师整体风范之一,他们的音容笑貌、举止文明、作风正派、知识渊博、风度儒雅,衣着发式无形中都成为学生和社会学习的楷模。 金教授的教师礼仪讲座使我对教师礼仪规范有了更深的认识:教师形象重于生命,教师形象的好坏直接影响到学生，因为我们不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。老师在传播知识的同时,以自己的言行举止、礼仪礼
7、貌对学生进行着潜移默化的影响,从而对学生的言行举止发生作用。因此,老师要十分注意自己给学生留下的印象。作为塑造人类灵魂工程师的老师，要注意自己在各种场合的行为举止,做到大方、得体、自然、不虚假。因此作为教师首先要注重形象礼仪,做到仪表衣着文明。此外,“良言一句三冬暧，恶语伤人六月寒”，我们使用文明语言，不仅有助于思维、情绪的完善表达，还能使学生产生美感、亲切感,从而增强师生之间的感情。教师应该通过文明的礼仪表现出应有的风度，反映出对他人的尊重,从而给学生良好的影响。 当教师最重要的就是要诚信、守礼,这也是人的品德的形成。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中,他
8、的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。一名优秀的教师不仅通过在课堂上讲课实施教育,而且在日常生活中还会规范自己的言行,以良好的道德风范,对学生实施教育，通过自己的存在,自己的人格，对学生发挥影响。因为“身教重于言教,榜样的力量是无穷的”。伟大的教育家孔子曾说过：“其身正不令而行,其身不正，虽令不从。”“身正”是教书育人的先决条件，教师要求学生做到的自己必须身体力行，要求学生相信的，自己必须坚信不移；不允许学生做的，自己坚决不做;在学生面前做到的，在学生不在时也必须做到。因此教师要通过自己的不断学习,努力提高自己的道德修养，以身作则，言传身教。总之从事了教师的职业，就意味着我们的整个人生航
9、程将面临着一种人格上的挑战。我们必须鼓足勇气,义无返顾的朝着人格发展的新高度不断攀登.每一位人民教师都应加强自身修养,不断学习，提高思想认识和道德觉悟,平时严格要求自己,以良好的师德形象为学生树立一个表率,以自己的人格力量为学生良好思想道德的形成贡献一份力量。 教师学习心得体会 篇3 3月8日中午,我们园区全体教师齐聚大礼堂，深入学习了浙江省宁波市达敏学校校长刘佳芬老师教书育人的先进事迹,一则则感人的小故事，一个个生动的案例，不断让我们深深感动着。 刘佳芬老师有着崇高的人生追求，高尚的师德情操和无私的奉献精神。在一般人的眼里，特殊学校的教师更辛苦,没有成就感,但是刘佳芬老师用“特殊的爱给特殊的
10、学生”的信念，用心耕耘在特教天地中,努力铺就智障孩子灿烂的明天。 她的成功对我们广大教师有很大的启发，其实我们每一位教师只要用心去做,做为一名普通的教师也会很精彩。 通过学习了刘佳芬老师的事迹后，我进一步体会到,在教育教学中,我们也应该尊重那些特殊的幼儿,这是我们从事教育工作的教师必备的道德要求,尊重幼儿的人格,友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们学习的积极性,多和他们交流,多鼓励和表象他们,要尊重他们,宽容他们的过失,当他们有不足时,多给予激励和赞美。我们应该要让他们感觉到在园里比在家里的还要幸福，感受到幼儿园生活的开心和幸福。刘佳芬老师的精神永远值得我们学习，她是教育工作者的榜样。映射
11、到我们的职业，作为一名普通的教师更应该要用爱滋润孩子、用爱感化孩子，用爱激励孩子,让孩子们健康、快乐地成长。 教师学习心得体会 篇4通过学习“最美教师先进事迹”的报道，我从张丽莉老师光荣事迹中可以看到，是她用实际行动向我们昭示一名教师道德之美,让我能以自己也是教育行列中的一员而身感自豪。 “最美教师”的救人事迹,正如主持人白岩松说的“没有什么其他复杂的,有的就是爱、责任心和绝不放弃”。“没有爱，便没有教育”。“最美教师”正是本着对学生高度负责的精神，坚持不懈寻找未到课的学生，以强烈的责任心克服种种困难,成功抢救了学生的生命。这是对爱的教育的最好诠释！充分体现了人类灵魂工程师的责任感和使命感,是
12、一笔宝贵的精神财富,为我们树立起了新时代最美教师的可敬形象。关爱学生不是一句空洞的口号。爱学生就要关心、了解学生,就像张老师那样,对每一位学生必须有责任心,这样才能把爱心落到实处。爱学生就要对学生一视同仁,不因成绩而爱,不因金钱而爱,这种爱会败坏社会风气,污染学生纯洁的心灵!不能把学生分成三六九等，而应关心每一个学生。“最美教师”的事迹也给我一个启示。衡量一个教师是否优秀,除了关注教师的教学水平、业务能力、学生成绩这些显性指标之外,还应该更多地关注教师的爱心和责任心。爱心和责任心都体现在日常的教育教学工作中,点点滴滴,虽不容易量化和评估,但这却是作为一名教师必须具备和发扬的,也是做好教育工作的
13、前提。其实，作为一名教师，不一定非得追求成为一位“名师”,但应该力求成为一名“最好的教师”:踏踏实实上好每一堂课，仔仔细细批改每一本作业,开开心心组织每一次活动，认认真真对待每一个学生。这些平凡细节的背后，需要一颗持之以恒的爱心。 同为老师,我该向最美老师学什么？就要学习她们那种无私奉献的精神与始终不渝的顽强意志。学习她心中只装着学生,为孩子带来无限希望。学习她不为名不为利,默默奉献党的教育事业,做一个名副其实的人民教师。我想做人除了自己,还要心中有他人，能设身处地地想着他人，这样才能使自己做的更好。一生中若能尽自己的努力为社会,为他人做点有益的事,这才活的更有价值。最美老师的报道也让我重新思
14、考对于教师这个职业的理解,我觉得每个老师都应该像他们一样有爱心,有责任心。让爱与责任同行,让更多更美的大爱从兴林一中大地传向全国各地，并代代延续。 教师学习心得体会篇5 教师是教育过程当中的主导气力。教师道德品质不但是教师本身的行为规范,而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。教师要加强师德修养良好的师德,是一种强有力的教育因素,是教书育人的一种动力。它是教师从事教育劳动时必须遵守的各种道德规范的总和。每一个教师都要努力把自己培养成为具有良好师德的人，才能完成传道授业解惑这一光荣而伟大的任务,托起明天的太阳。通过这一个阶段的深入学习,我对师德的含义有了
15、全面体会。 一、教师要有德 酷爱教育事业,献身教育事业是师德的思想基础教师是太阳底下最崇高的事业。人们常把教师比喻为红烛、人梯、春蚕、展路石,意在表达教育这一职业的忘我和伟大。所以,教师从自己执教之日起,就该对教师这一职业有充分的熟悉,才能完全清除拜金主义.仕爵主义观念，把自己的全部血汗奉献给自己所人事的教育事业,不管什么时候，都能够理直气壮地说,投身教育事业,我毕生无悔教师必须有高尚的品德。师德是指教师在从事教育工作中逐渐构成的道德观念、道德情操、道德行为和道德意志,是教师从事教育工作时所遵守的行为规范和必备的品质，它体现着社会和人民对教师的希看和要求。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，
16、自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程当中,教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生,使学生的身心健康地成长发展。因此教师必须要有高尚的思想境地,纯洁美好的心灵。在工作中,教师要安贫乐教,甘于奉献。必须耐得住孤单,受得住挫折,将自己的所有精力全身心肠投进到教学实践中往，正如著名教育家陶行知所说的捧得一颗心来，不带半根草往。 二、教师要有才 成功之花，人们只惊羡它现实的明艳。然而，谁又知道，当初它的芽,渗透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。冰心的这首小诗可以说是我教育教学工作最精辟的注解。 要做一位好教师，就要不断地充实自己，不断地更新知识。为了使自己具有渊博的教育教学理论知识，到书店购书、看书成了我的最大爱好，只要对自己教学有帮助,价钱再贵
