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中职学校工程测量课教学探讨摘要随着科学技术的发展，工程测量的技术面貌已经发生了 深刻的变化，对从事测量工作的人员要求，也发生了较大的改变， 但传统测量教学是以传统测量模式为基础而设计的，已越来越不适 应当前测绘工作的要求，造成学生毕业即知识脱节的现象，这迫切 要求我们重新审视工程测量的教学方法与内容，找出问题，做出相 应的改革，以满足生产需求。关键词工程测量 教学改革 实践工程测量是一门应用学科。它直接为国民经济建设和国防 建设服务,与生产实践紧密结合，在测绘学中是最活跃、应用最广泛 的一个分支学科。随着科学技术的发展，测量已经由以往的人工读 数、记录，白纸成图模式变成数据采集和处理的自动化、实时化、 数字化成图的无纸化模式，以往没有的3s技术、数字化测绘技术以 及先进的测量仪器广泛应用于现代工程测量中，成为当前测绘界的 主流。这迫切要求我们重新审视工程测量的教学方法与内容 ，做出 相应的改革。一、工程测量教学存在的问题1.教材问题目前，所用测量教材的编写对象是以往素质较高的中专学生为 主,或者是简单地将高职院校教材缩编而成。普遍存在重理论轻实 践，内容以传统测量模式为主导，对于当前主流的新仪器新方法反 而一笔带过，在现在看来显得本末倒置，与实际情况脱节。
