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1、2018届高三级第二次月考生物试卷一选择题（共25小题，共50分）1下列关于水在生物体内作用的叙述，错误的是（ ）A自由水是细胞内的良好溶剂 B自由水参与细胞内的一些生化反应C水在生物体内的流动可以运输物质D自由水是细胞结构的重要组成成分2如图表示细胞中各种化合物或主要元素占细胞鲜重的含量依次为（） A水、蛋白质、糖类、脂质；N、H、O、CB蛋白质、水、脂质、糖类；O、C、N、HC水、蛋白质、脂质、糖类；H、O、C、ND蛋白质、水、脂质、糖类；C、O、H、N3纤维素和纤维素酶的基本组成单位分别是（）A氨基酸和脱氧核苷酸B葡萄糖和氨基酸C氨基酸和核糖核苷酸D葡萄糖和核苷酸4下列对有关实验的分析，
2、正确的是（）选项材料和试剂实验现象结论A萝卜汁+双缩脲试剂溶液不呈紫色萝卜汁中不含蛋白质B人口腔上皮细胞+甲基绿细胞核和细胞质都呈绿色细胞核和细胞质中都分布有较多的DNAC酵母菌培养液滤液+重铬酸钾酸性溶液溶液呈灰绿色酵母菌呼吸作用产生了酒精D桔子汁+苏丹溶液呈橘黄色桔子汁中含有较多脂肪AA BB CC DD5下列关于化合物的叙述，正确的是（）A叶绿体合成的葡萄糖可进入线粒体被彻底氧化分解B细胞质基质能为细胞核提供ATP、酶、DNA等C碱基组成的多样性，决定了DNA分子的多样性D胆固醇属于脂质，是构成动物细胞膜的重要成分6如图是细胞膜的亚显微结构模式图，表示构成细胞膜的物质，有关说法错误的是（
3、）A根据此图无法判断细胞膜的内、外侧B构成细胞膜的基本骨架C葡萄糖通过细胞膜需要的协助D与是可以运动的7如图所示是甲、乙、丙三种物质跨膜运输方式示意图，其中丙物质的跨膜运输方式是（） A自由扩散B协助扩散C主动运输D被动运输8下列关于生物膜的叙述正确的是（）A细胞膜上的糖蛋白与各种细胞间的信息传递均有关B膜的流动性是各种生物膜之间相互转化的结构基础C线粒体与叶绿体通过增加内膜面积增加酶的附着位点D叶绿体类囊体膜上的酶和色素是光合作用必不可少的9如图表示用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞做质壁分离实验的结果，叙述正确的是（） A结构比结构伸缩性大B结构起半透膜作用C结构溶液的浓度随质壁分离而降低D发生质
4、壁分离的细胞放回清水中均能复原10将生长状态一致的某种植物幼苗分成甲、乙两组，分别移入适宜的营养液中在光下培养，并给甲组的营养液适时通入空气，乙组不进行通气处理一定时间后测得甲组的根对a离子的吸收速率远大于乙组的关于这一实验现象，下列说法错误的是（）A给营养液通入空气有利于该植物的生长B根细胞对a离子的吸收过程属于自由扩散C根细胞对a离子的吸收过程有能量的消耗D根细胞的有氧呼吸有利于根对a离子的吸收11将A、B两种物质混合，T1时加入酶C如图为最适温度下A、B浓度的变化曲线叙述错误的是（） A酶C降低了A生成B这一反应的活化能B该体系中酶促反应速率先快后慢CT2后B增加缓慢是酶活性降低导致的D
5、适当降低反应温度，T2值增大12如图表示改变某一因素前后，淀粉溶液在唾液淀粉酶的作用下分解产生还原糖的结果，请据此分析，改变下列哪种因素才能获得改变后的结果（） ApHB淀粉溶液量C温度D唾液量13如图表示生物体内发生的两个化学反应，请判断下列相关说法中正确的是（） AATP分子水解时，图中所示的化学键最易断裂B图中酶1和酶2的化学本质相同，但是二者的种类不同C细胞中的吸能反应一般与ATP的合成反应相联系DATP与ADP间相互转化的能量供应机制只发生在真核细胞内14将叶绿体悬浮液置于阳光下，一段时间后发现有氧气放出下列相关说法正确的是（）A离体叶绿体在自然光下能将水分解产生氧气B若将叶绿体置于
6、红光下，则不会有氧气产生C若将叶绿体置于蓝紫光下，则不会有氧气产生D水在叶绿体中分解产生氧气需要ATP提供能量15为探究不同环境因素对某植物叶片中叶绿素含量的影响进行了相关实验，结果如图所示下列叙述正确的是（） A本实验的自变量是叶绿素含量B由图中曲线可知，经低温和暗处理的该植物叶片中叶绿素含量下降最为明显C纸层析分离上述叶片色素提取液，第4组由上到下第一二条色素带会明显变窄D若在光照低温条件下，适度升温或遮光处理均可减少该植物叶片中叶绿素损失16在物质的量相等的情况下，下列哪种物质在细胞代谢过程中释放的能量最少（）A葡萄糖分解成乳酸 B葡萄糖分解成CO2和H2OC丙酮酸彻底氧化分解DATP水
7、解成ADP和Pi17某植物光合作用、呼吸作用与温度的关系如图据此，对该植物生理特性理解错误的是（） A呼吸作用的最适温度比光合作用的高B净光合作用的最适温度约为25C在025范围内，温度变化对光合速率的影响比对呼吸速率的大D适合该植物生长的温度范围是105018如图所示，原来置于黑暗环境中的绿色植物移到光下后，CO2的吸收量发生了改变据图判断下列叙述中正确的是（） A曲线AB段表示绿色植物呼吸速率减慢B曲线BC段表示绿色植物仅进行光合作用CB点时植物既进行光合作用，也进行细胞呼吸D整段曲线表明，随光照强度增加，光合速率增加，呼吸速率也增加19与大棚种植蔬菜相关的措施及分析中，正确的是（）A施用
8、农家肥，可提高大棚中CO2的浓度B加大蔬菜的种植密度，可不断提高蔬菜的产量C阴雨天适当提高大棚内温度，可明显增加有机物的积累量D用红色塑料薄膜代替无色塑料薄膜，可提高蔬菜的光合作用速率20如图表示人体内氧元素随化合物代谢转移过程，下列分析合理的是（） A过程发生在核糖体中，水中的H只来自于一NH2B在缺氧的情况下，过程中不会发生脱氢反应CM物质是丙酮酸，过程不会发生在线粒体中D在氧气充足的情况下，过程发生于线粒体中21.图1表示细胞呼吸的过程，图2表示细胞呼吸时气体交换的相对值的情况，图3表示氧气浓度对呼吸速率的影响，下列相关叙述中，正确的是（）A某些植物细胞中可以同时发生图1所示的所有过程B
9、图3中能表示氧气浓度对人体呼吸速率的影响C图3中C点时细胞的呼吸方式与图2中氧浓度为d时一致D图2中氧气浓度为d时，细胞中能通过图1所示过程产生CO2和H2O22. 下列图一表示的是八月份某一晴天，一昼夜中棉花植株CO2的吸收和释放曲线；图二表示棉花叶肉细胞两种细胞器的四种生理活动状态则图一中时间a、b、c、d依次发生了图二所示的哪项生理活动（） A （1）（2）（3）（4） B（3）（2）（4）（1）C（3）（4）（1）（2） D（4）（3）（2）（1）23.将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同，用CO2测定仪测得了一天内该玻璃罩内CO2浓
10、度变化情况，绘制成如图的曲线，下列有关说法正确的是（） ABC段较AB段CO2增加减慢，是因为BC段温度较低，植物呼吸作用减弱的缘故BCO2下降从D点开始，说明植物进行光合作用是从D点开始的CFG段CO2下降不明显，是因为光照减弱，光合作用减弱的缘故DH点CO2浓度最低，说明此时植物体内有机物含量最少24.下列关于真核生物遗传物质和性状的叙述，正确的是（）A细胞中染色体的数目始终等于DNA的数目B有丝分裂有利于保持亲代细胞和子代细胞间遗传性状的稳定C同一个体不同细胞中DNA分子的碱基对数相等D生物体中控制性状的基因都在染色体上25 科学家用含15N的硝酸盐作为标记物浸泡蚕豆幼苗，追踪蚕豆根尖细
11、胞分裂的情况，得到蚕豆根尖分生区细胞连续分裂数据如下，则下列叙述正确的是（） A19.338.6h为蚕豆根尖细胞分裂的一个细胞周期B高尔基体、线粒体和叶绿体在蚕豆根尖细胞分裂过程中活动旺盛C蚕豆根尖细胞的DNA分子结构稳定性最低的时期有219.3h、21.338.6hD抑制DNA复制，细胞会停滞在分裂期二填空题（共5小题，共40分）26（8分）下图为ATP转化为ADP的示意图，请据图分析回答： （1）图中的ADP是 的简称，其结构式可以简写成 （2）图中的X表示 （3）图中的能量是由ATP中的 释放出来的，用于生物体的 ；（4）当ATP水解形成两个磷酸分子，剩余的部分是构成 的基本组成单位之一
12、，也可以称为 ，其中的碱基是 27（8分）某研究小组使用春黑麦为材料通过实验探究影响产量的因素，得到如甲图所示的实验结果请据图回答下列问题：（1）据图所知，影响春黑麦产量的因素有 （2）就图中所反映的因素来说D点条件下限制春黑麦增产的主要因素是 ，C点条件下限制春黑麦增产的主要因素是 除图所示的因素外，若要进一步提高春黑麦的产量，还可以采取的措施是 （3）若将春黑麦幼苗置于光下正常生长时，进行如图所示的生理过程，其中、代表的物质依次是 28（8分）如图是A、B两种植物光合速率的测量结果：其中图甲是在20、大气CO2浓度条件下测得的曲线，乙图是在甲图a点对应的光照条件下测得的曲线，请据图回答下列
13、问题： （1） 影响甲图实验结果测定的无关变量有 （2） 乙图两曲线后段呈下降趋势的主要原因是 （3） 甲图c点对应的光照强度时，在单位时间、单位面积中A植物暗反应固定的CO2量 （填“等于”或“大于”或“小于”）B植物暗反应固定的CO2量。b点时A植物叶肉细胞光合速率 （填“等于”或“大于”或“小于”）呼吸速率。（4） 如果将甲图的A植物置于乙图m点条件下，则a点应该朝向 方移动（5） 甲图中a点与c点相比，C3含量 29（8分）如图表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下O2吸收量和CO2生成量的变化，请据图回答： （1）图中曲线QR区段CO2生成量急剧减少的主要原因是 （2） 点的生物学含义是无氧呼吸消失点，由纵轴，CO2生成量和O2吸收量共同围成的面积所代表的生物学含义是 （3）若图中的AB段与BC段的距离等长，说明此时有氧呼吸释放的CO2与无氧呼吸释放的CO2相比 （填“一样多”或“更多”或“更少”），有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的 倍（4）在长途运输新鲜蔬菜时，你认为氧浓度应调节到 点
