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1、建议书作文五篇 在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟识不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。信任许多挚友都对写作文感到特别苦恼吧，以下是我收集整理的建议书作文5篇,希望对大家有所帮助。建议书作文 篇1全校少先队员: 你们好! 近日来,由于学校四周环境污染比较严峻，给我们的学习生活带来许多的不便。为了我们每个人的身心健康，爱护环境，防止污染,同时也为了使自己在活动中得到熬炼，受到教化,我们建议全校同学开展美化我们的校内活动; 1 每天仔细打扫教室及包干区卫生,由各班值日的同学负责监
2、督检查。 2 每周五下午进行一次。卫生大扫除，尤其要留意对卫生死角的清扫，做到窗户光明,桌椅整齐，地面干净,教学用品放置有序 3仔细遵守（小学生行为规范）,做到不随吐痰,不乱扔果皮纸屑,不乱倒垃圾。自觉保持室内卫生和校内整齐，爱惜学校的一花一草。 我希望你们能接受我的建议哦！ 六（7)班莫淼婷 1月日建议书作文 篇敬爱的校长：当我们的目光不再局限于眼前,我们便能望见世界的广袤,当我们曾愿尝试,心中的鼓声必会指引我们的方向。或许现在的我们迷失于人生的道路，但将来的我们也能蜕变成刺眼的星斗。 初三年级的我们身上背负着偌大的课业压力,我们的眼光被限制于书本而看不见白纸黑字外的无限，繁忙的课业使我们有
3、时无暇抬起头去发掘别人的美妙,我们的心没有因学问更具才智,有时反而用冷漠的眼光去看待世界,只在意自己眼前尚未走完的旅途,而忽视去关切四周的改变。或许,能在校内各处设置专栏让我们能去知道世界如何运转，知道有人在穷苦中如何化为一股帮助人的力气;知道人民在为了什么而聚集说出心声;知道有人在获奖的荣誉中如何以谦卑的心去帮助那些有梦却无力翱翔的孩子。一些小小的专栏在无形中仍会带来影响，别人的故事会感动我们的心，他人的努力使我们思索该如何去替这份土地出征,慢慢的,我们的视野会更加开阔，我们能明白这份土地是我们可以专心去了解的。心，更加松软了,校内,更加暖和了,因我们望见别人，而不只有自己。 我们的幻想与目
4、标有时并不明确,对于将来的旅程，我们往往不知该迈向哪里,陷落于迷惘的泥淖，到最终便选择让时间静静逝去，在仓促中为将来选了一条路，却遗失了内心深处的幻想。或许学校能够一週给我们支配一堂课去了解不同的职业,让我们体验各行各业的辛苦及工作，在一次次不同的尝试下,可能那道梦的大门便被开启,原本心中不确定的鼓声变得笃定自信，在将来我们从事那项职业时我们便能够是欢乐且热忱的,并在了解各种行业后能知道他们的辛苦，不再用轻视的看法看待别的职业。我们的路,更加清晰。 校内小小的更动，有时能带给我们很大的不一样，面对世界,我们将不惧怕说出心内的想法;面对将来,我们将昂首阔步,走出自己的阳关大道。 一个关切学校的学
5、生。建议书作文篇3 春天是万物复苏的季节，叶子绿了，花儿开了这漂亮的春天，你莫非不安排出去春游吗? 要是春游的话,我建议你去大蜀山。大蜀山位于合肥的西部,那里到处都是树。这些树木似乎是城市里一个个自然的空气净化器，所以大蜀山空气特别清爽，根本没有市内那种有着汽车尾气的味道。 爬山时,假如你觉得走台阶没有什么挑战的话，你可以选择林中小道。小道曲折，不太好走，不过这里时而会有小鸟在身边飞过。假如你是一个爱动新奇的小挚友,肯定会爱上这里的。在上下山的路口，你可以找一个打枪的小摊,花几元钱就可以玩射击,要是运气好的话，或许可以获得意外的奖品呢。 假如你不加强熬炼的话，上山没多久,就会气喘吁吁，满头大汗
6、。但你到了山顶后，你就会把整个合肥市美景尽收眼底。说到这里,你是否已经动心,打算亲自去体验一下呢?建议书作文 篇敬爱的同学们: 你们好！ 今日，我在这里号召大家一起珍惜资源，爱护环境。信任读六年级的同学可以知道,自从学了只有一个地球这篇课文以后,这篇文章可以告知我们,生物资源、大气资源、水资源、森林资源这些原来是可以不断再生的，但是随着人们不顾后果地滥用化学品,是它们不能再生，造成一系列生态灾难,给人们的生命带来严峻的威逼。在此,我向大家提出几个爱护生态环境,珍惜资源的建议： 1、当我们在生活中用水过多时，可以将一些洗衣服水冲厕所,用洗菜水淋花。2、要爱护空气环境，就要尽量少烧些污染环境的东西
7、,多种些绿色植物。 、树木是我们生活中的绿色植物,尽量少砍树,节约纸张，可以一纸双面用,将用完的纸放一边，等待回收后循环利用。4、动物和人类有着不行分割的关系，尽量不要捕杀动物,要爱护它们,善待它们。 同学们，这些建议都是生活中的一些小事,今日的我们将是明天的主子改善环境,珍惜资源就是我们的义务,为了子孙后代，一起爱护环境吧,献出自己的一份力气吧！ 人和小学六(）班同学：xx 20xx年11月5日建议书作文 篇5敬重的老师: 您好,作为学校的新生，在一个星期与老师的相处内，却要 对你提出建议，实在有些冒犯,但我却不得不先您提议，因为我们还要在同一间教室一起学习和生活1年左右。老师,当我考上真理
8、中学的时候,我就常常进入对新学校,新老师、同学的向往中。我也很兴奋真理中学老师教学的严格和负责,我也对新的科目产生广泛的爱好,并安排如何仔细学好这些科目。但当我真正成为中学生的时候,唯有您的教学的不严领我悲观,每当上你的科，我都有些厌烦,也不只我一个对你不满，很多爱学的同学也对你有些悲观。 每当上课时，下面却是一片嘈杂，而您却不把此看在眼里,接着您的讲课,更觉得让人可恶的是,当有学生与你作无聊的顶嘴时，您却花点时间与他纠纷，您何不干脆将其指责呢,你或许觉得这样做会伤了他的自尊,那你有没有想他对你的不敬重呢？更是让我感到惊奇的是，您似乎只在教前面的学生,而后面的学生却乱成一团,都自做自的事,却不
9、把你放在眼里的行为,你却接着放任。所谓“教不严，师之惰。”您虽然照实的把书中的学问教给我们，但惋惜，很多同学却不知道你究竟教了些什么,造成这样的缘由是因为没有仔细听讲,却在制造噪音,而会出现这种现象却老师的教育不严,以至于让很多学生对生物这门学科失去了爱好。 其实，也不单纯只有你的教育不严，我的小学6年级班主任曾经也是这样,在刚开学时，我的老师也是这样一再放纵学生不敬重老师的行为,甚至那些爱捣乱的学生更加的放纵,在课堂上大笑,还以老师教的学问加以嘲讽,老师在也忍受不了这样的学生,一气之下,把书狠狠的摔在讲台上，生气冲冲的急步走到那些捣乱的学生旁边,便厉声对其中一位捣乱的学生说：“你给我到后面站
10、立反省,在捣乱就叫家长。”那个学生只好低头认罚。事后老师似乎有些懊悔，便与女学生交谈,说自己会不会太过分,而女学生却特别赞许老师这样的做法,还嫌老师对他的惩处不够。从今以后，在课堂上,只有老师的讲课声和学生们主动回答的声音。老师的这套“杀鸡儆猴”的方法使得同学们对他敬重有加。 老师,您听完我讲的件事是否能学习小学老师一样的教法，使得我们敬重您，使得我们爱上生物这门科目呢?请宽恕我用这样放纵的字眼对您建议，我很期盼在您的课上能坐在安 静的教室里，和看到同学们主动学习的面孔,还有老师您那温顺的语调。 老师请别让我奢侈这么多的笔墨来为您提议，我代表全班恳求您能严格的教育我们！本文来源：网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
