《五年级美术《飞天》教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级美术《飞天》教学设计（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 神舟飞船教学设计教学目标 1、激发学生探索太空奥秘的浓厚兴趣，启发学生大胆想像，描绘未来世界人类去太空旅行或探索的情景。 2、运用易拉罐、铁丝等材料进行人造卫星的立体造型表现训练。 教学重难点 培养学生丰富的想像力，激发学生对航天事业的兴趣和热爱科学的精神。 教学准备：图片、课件教学课时:2课时教学过程 第一课时一、导入1展示充满无穷无尽奥秘的太空 2教师小结：宇宙大得难以想像，它充满无穷无尽奥秘，人类几千年来不断地对太空进行探索，出现了很多著名的天文学家，近几十年来，人类已经登上了月球，发射了许多探测器，去探索无边无际的太空世界，今天我们也一起去太空看看。(揭示课题). 二、交流 1游太空
2、前的准备资料交流，参观了解。（必选：前置学习） (1)资料收集：课前搜集航天发射中心、火箭、飞船、卫星、探测器等有关太空的资料和图片。 (2)讨论怎样游太空。 突出“游”的方法) a、坐上各种飞行器。 b、穿上太空服。(因为没有地球的吸引力，没有氧气，在太空中会飘来飘去) (3)去航天发射中心。(分组交流资料教师总结) a、了解航天发射中心。我国有三个航天中心，分别是甘肃省酒泉发射中心、山西太原卫星发射中心、西昌航天发射中心。(课件展示图片)航天发射中心是发射卫星、探测器、飞船等。 b、了解长征系列火箭。(出示长征系列火箭图片) c、了解“神舟”号系列飞船和各种卫星、探测器。(出示图片)卫星、
3、飞船、探测器等是火箭装载飞进太空的。 d、观看“神舟”五号飞船升空发射遨游太空的精彩片段。 2乘坐飞船游太空指导构思，引发奇想。 (1)一乘坐“神舟”六号飞船游太空(播放音乐和游太空录像) (2)说说在太空见到什么?提示：五颜六色的星星，各种人造卫星，无边无际的宇宙，美丽的城市，和地球一样有各种生命，可爱的外星动物，儿童乐园，高速公路 (3)说说在太空出现什么情况?(没有大气，会失重，课件出示宇航员在太空行走时失重的各种不同动态和在睡眠、饮食时失重的有趣状况) 3画太空欣赏作品，评价学习。 (1)课件展示多幅学生作品。 (2)说说这些同学是怎样画的、怎样想的。 三、创作 大胆设计造型独特的航天
4、飞行器、奇异的外星人和壮观的太空城市，描绘出一幅未来人类在神秘太空世界进行探索、旅行的图片。教师巡回指导。 四、评价 表扬想像奇特大胆和构图独特的学生，并通过视频展示台展示其作品。 五、拓展 了解卫星是怎样传送电视节目的外国的新闻内容就是通过卫星传播过来的。天气变化情况是通过卫星来观察云层而得知的。 安全提示：乘坐飞机时要关闭通讯工具。第二课时 一、激趣导入 在神秘的夜空中，除了点点繁星，还有我们古人留下许多的梦想。(莫高窟图片展示) 二、欣赏认识 1自主学习、认识各种不同时期的飞天壁画 。(学生将课前收集的资料分组进行展示介绍和交流) 2展示欣赏：飞天壁画3总结飞天人物的基本结构主体部分与展开部分，(图片展示)它们具有十分丰富的形态变化。 三、探究绘制 1初步感受：教师长带表演2认识绘制 ： 教师示范画 3学生创作： 要求：画飞天人物，用线条表现出人物的轻盈感。教师指导帮助。 四、赏评展示 师生共同欣赏评价。 安全提示：马路上不能打闹。
