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1、幼儿园实习报告模板汇总五篇 在日常生活和工作中，报告有着举足轻重的地位，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。一起来参考报告是怎么写的吧，下面是我细心整理的幼儿园实习报告5篇,仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园实习报告篇1 带着对美妙将来的向往和希望,我来到了xx省x市xx区x镇中心幼儿园起先了我的实习生活，幼儿园实习总结报告。幼儿园高雅的环境,秀外慧中的老师群体给我留下了深刻的印象。俗话：万事开头难。在工作的初期,我感到了很大的困难。刚刚走出学校大门的我除了在学习时期进行过见习之外，可以说毫无工作阅历。面对新接手的工作，面对那么多的孩子，我觉得毫无头绪,不知工作应当从哪里下手，站在旁边看着老老
2、师们，轻松的带着宝宝开展各种活动。于是,我努力学习，努力尝试自己独立带班。经过几次之后,我的惊慌的心理才渐渐退去。这还是工作的第一步。新老师面临的最大问题是不熟识教材，也不知道应当怎么上课。对此我的心里非常焦急,生怕因为上得不好而影响了幼儿对学问的驾驭以及对我上课的爱好。所以，我每次都仔细的备课,查阅资料把自己的教案写好。 听课是提高自身教学实力的一个好方法，新老师只有多听课才能够渐渐积累阅历。所以对每一次听课的机会我都非常珍惜。听课的主要对象是师傅。这学期我听了很多节课，我的收获很大，逐步驾驭了一些上课的技巧。 除了听课之外，平常我也常常向我班主班老师以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都
3、特别热忱的帮我解答，特殊是我所在班里的老师,使我获益匪浅。从中我也明白了,学问和阅历不是自己从天上掉下来的，必需发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样,主动吸取四周其他老师一些先进的东西,才能提高自己的水平。此外,我们也组织了集体备课活动,这些活动使我明白了教学的目标和方向。要做一名合格的老师，除了有良好的教学阅历外，最重要的是应具备良好的职业道德。为此,我始终用自己的爱心,去热忱的关怀身边的每一位孩子。在幼儿的个人卫生方面,不怕脏、不怕苦、不怕累,要象孩子的母亲一样关切和爱惜他们。在实习期间我始终以主子公的看法，主动帮助班上的老师完成各种工作,遵守实习所在学校的各项规章制度。得到了园领导、指
4、导老师，乃至家长的一样好评，给我自己的工作注入了新的动力。 这次实习令我感受颇多,我不得不承认,新人就是新人。由于阅历的缺乏，我的教学水平与其他有阅历的老师相比是有差距的,这一点在平常的上课纪律上可以看出来。我上课的时候由于讲课不生动，所以，往往有时候纪律就不如师傅上课的纪律好了。过后我也时刻对自己的教学方面进行不断的反思，不断的改进，通过自己的努力有了明显的提高。在组织这些活动时，我看到了自己的一些不足,如：1我们语言不够美丽，不够吸引小挚友,表情、动作不丰富,不够感染小挚友,可能是因为自己放不开,没有做到适度的夸张。评价语言过少,太宽泛，不丰富,不具有针对性。3.没有照看到每个孩子，由于不
5、太了解班上的幼儿，因而没有很好的做到因材施教。对于幼儿的意外答案和突发行为和语言,不能快速地敏捷地应答和处理。以上4点是我自己反思后总结才出来的,在组织活动时做得不够的地方。我们同学之间在一起沟通的时候,他们说自己也有这些不足，我也问过老师,得出结论是大部分都是因为我们是新手老师造成的。渐渐的磨练会让我们这些不足得到改进。我做的好的方面或者是说基本令自己满足的方面在于：1.对于教学活动看法仔细，备课和打算充分。2.虚心地请教和接受指导老师的建议与指导。.每个活动都能完整地完成,没有出现没有组织完的活动。.组织活动时教态比较自然,语言清晰，声音和语速适度。.在组织活动过程中尽量做到以幼儿的爱好为
6、主,在设计和打算教案、教具时,也以这个为动身点。6.大部分活动都能达到活动目标,让幼儿有所收获和进步。这几点也是自己反思后总结的，效度和信度较高。在保育方面,这几周我做了许多从来没有做过的事情，也学会不少。比如说:给幼儿扎裤子、喂饭、哄他们睡觉、给他们擦屁股、隔毛巾、梳头发等等。我们同学闲聊时说到,我们是提前体验做妈妈的生活，为以后做打算。像这些琐碎的生活常规事情，每天都要做,我觉得可以训练一个人的耐性、忍耐性、恒心、细心等等，对于人的性格培育的确有帮助。头几天觉得很簇新,做事情很有爱好,很卖力，时间一长,就须要其它方面的东西来支撑自己了,也就是我上面所说的。,保育工作上,经过自己的仔细思索和
7、总结，我觉得自己做得比较好的地方在于：能够很快地适应这些工作，基本上能够做好。不足在于:还不够细心,没有完全做到依据每个幼儿的特点进行保育，最主要的缘由是是与幼儿相处时间短,对幼儿了解不够。在组织半日活动的时间里,我组织过个上午半日活动。上午半日活动是指从早晨7点3幼儿来园到中午2点30幼儿午睡，包括两个教学活动和两餐一点还有日常生活常规活动。在组织幼儿半日活动中,我发觉要让幼儿都做到守纪律,做到按时按量按质完成活动任务很难。老师要照看到每个幼儿也很难,特殊是幼儿人数比较多的班级。所以要想有一个胜利的半日活动，须要老师的细心策划、敏捷应变和幼儿的主动协作。幼儿的爱好和特点是半日活动策划和组织的
8、的依据。我对自己的半日活动的组织不是特殊的满足，主要在于没有做到让每个幼儿按时按量按质地完成活动任务,特殊是生活活动，可能受到小班幼儿的年龄特点的影响及我作为老师的威历和威信不够。短短的几周实习，在指导老师细心地指导下，通过自己的努力，我学到了许多,自身的专业素养也得到了很大的提高。在实习期间，我也看到了一些问题,自己也进行过思索。.幼儿园称教学活动为上课或者组织活动,它们的区分在哪里，分别有什么效果和影响？.幼儿能在幼儿园学到什么?.老师的评价语言如何能做到恰到好处?.社会领域活动的情感看法目标如何达成？5.如何对待特别幼儿,比如具有攻击性行为的幼儿、自闭自卑的幼儿、爱打小报告的幼儿、不合群
9、的幼儿、发展水平较高或较低的幼儿等等?.如何培育和加强幼儿与老师之间的感情?.幼儿称老师为妈妈原委是好还是不好?.老师如何做到对全部的幼儿一视同仁？如何提高幼儿老师的地位和待遇?10.怎样做到让幼儿老师有职业荣誉感和归属感?11.配教在教学活动中应当发挥什么作用，如何发挥它的作用？以上这些问题是我在这次实习中看到的或者自己遇到过的。我自己也思索过，可到现在,还有许多问题没有想清晰的。我还会接着找寻答案,接着发觉，接着思索幼儿园实习报告 篇2 时间如水岁月如梭有如雁过无痕一般，斗转星移,转瞬实习已有一年了,回首这一年的点点滴滴，朝朝暮暮,心中顿生了很多感受。 这一年中经验的每一天,都已在我心中留
10、下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内,通过不断地学习,团组织使我健康成长,使我相识正确的人生观，世界观。在这繁忙的一年中在团组织的关切下收获不少。我收获了许多许多.时间就是这么无情头也不回的向前走着,而我们却在为了不被它丢下死命的追逐着。是的,谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间的消逝一点一点的成长.而美妙的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟.或许这正是成长的代价.回想自己还是学生的那段日子,显得是那么的遥远。我在向往中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜蜜。突然觉得自己好像明白了很多事情，但是细致琢磨后又不尽然，原来过去所见所识
11、都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真好像在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢?或许在以后也回讪笑现在的渺小，我们不得不笑并含着热泪坦然回首我们所走过的每一步路。 我所学习的专业是物流管理,但是我所做的工作幼师， 一年的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿老师的工作;更深刻地了解和驾驭了这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面的区分;同时也相识到了作为一个幼儿老师,除了做好幼儿的教化工作外，如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。每一位老师都应有一颗求知心。现代社会日新月异，各种新学问、新技能层出入穷,获得一劳永逸学问的时代已成为过去,在学习化社
12、会里，幼儿园老师的生存也是一个永无止境的完善和学习过程。新时代的背景下，要求老师要成为探讨者、学者，而不单单是教书匠。假如我们还以陈旧落后的学问和方法去教人、管人的话，势必误人子弟。再加上，幼儿爱好爱好广泛，新奇好问,这就要求老师必需快速回应儿童的需求,刚好满意他们的新奇心，维持儿童对四周事物与环境的探知爱好，引导他们正确相识四周事物。假如老师对孩子的问题一问三不知,也有损老师在孩子心目中的形象。老师要给幼儿一碗水，自己仅有一桶水是不够的,要成为涓涓的小河。因此，老师要有学问更新的紧迫感，利用点滴时间去学习。幼儿园实习报告 篇 转瞬一瞬，幼儿园的实习即将结束，回顾这些日子，我学到了很多幼儿园的
13、实际操作阅历,这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的珍贵财宝。在这段时间里,我尝试了很多人生的不同际遇,它教会了我执着,坚持，奋斗,理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这几周的实习生活,是苦中有甜,累中有乐，回味无穷。 在打算实习的前几周,我很冲突。冲突在于，很想去实习,因为很想去感受一下幼儿园的生活和幼儿老师的生活；但又胆怯去实习,因为觉得自己还没有实力去做一名幼儿老师。我们现在是大三，专业学习了两年，但是我们并没有完全驾驭好所学的学问,何况理论与实践根本是两回事,怕自己胜任不了。怀着这样冲突的心情去实习了，走进了泉州市第三幼儿园,走进了中（1)班!刚见到两位指导老师时,那时的感觉是
14、她们年纪比我们大不了几岁,可看上去比我们成熟多了，我们还像个小孩,这都源于社会磨练。我们这些始终在学校待着的人缺乏的就是这样的机会。说他们比我们成熟，不仅是外貌，更多的在于思想，在于社会交往方面。经过这次实习，我们在这些方面有了很大的提高。 刚刚进入幼儿园,才知道原来自己所担忧的不是没有道理的，在学校里学到的学问一些理论的东西，由于缺乏实践阅历，来到了幼儿园后,面对新的环境，遇到新的挑战，只能渐渐地将自己的所学学问融入到实践当中。 每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，虽然我想用最快的速度记住全班孩子的名字,但明显没有那么简单,但我也尽我最大的努力去记住他们。每天早上亲切的问候
15、成了我和孩子们第一座友情的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍;玩嬉戏时还会像孩子一样的耍赖;做错事情了我也会致歉；与孩子们平起平坐,我利用一切时间与孩子相处，闲聊，尽可能地走进孩子的心灵,了解他们的内心世界。慢慢地孩子们记住了我的名字；跟前跟后地缠着我问东问西；放学时他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。但起先,老师就跟我们说过说不要跟孩子玩得太疯,否则上课时就没人会听你的。这也在接下去我的课上得到了应验 幼儿的心灵是纯净无暇的，当他们接受了你就会真心的喜爱你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我
16、的内心充溢了华蜜，我情愿弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。了解孩子,关切孩子。 在实习中,使我更深刻的了解到了一个幼儿老师的工作；更深刻了解和驾驭了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区分，也相识到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教化工作外,如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。以前我比较注意于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教化探讨的理论学习,经常忽视了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习,第一次完整的视察了幼儿园一日的生活，发觉其实训练幼儿的生活常规培育他们的行为习惯及自理实力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。彭老师很会利用机会对幼儿进行随机教化，把有安排的教化和随机教化相结合，如我们班有一个小挚友玩玩具时总把玩具弄坏，有一次甚至把别班的玩具也弄坏了，彭老师就立刻跟小挚友说要爱惜玩具，不管是不是自己的。 并教他们换位思索:假如是你自己的玩
