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1、2023小学老师职称认定申请书精选5篇2023小学老师职称认定申请书精选5篇小学老师职称认定申请书1当一名老师是我读书时的梦想，当一名优秀的老师更是我一生的追求。自20xx年从茂名学院毕业至今，我已经在三尺讲台勤勉耕耘了七个年头了。回忆自己几年来工作感概之余，又多了几份期待。20xx年12月，经高州市小学老师初级职务评审委员会评定为英语小学一级老师资格。并于20xx年获得华南师范网络学院本科毕业。自任职以来，我一直担任班主任工作，承当三至六年级的英语教学工作，致力于小学英语教学和英语教学课题的研究，在不断的探究中积累了丰富的教学经历，形成了富有特色和个性特点的教学风格。并获得了硕果累累的教学成
2、果。现将任现职以来的工作汇报如下:一、政治思想任现职以来，我首先在师德上严格要求自己，做一名合格的人民老师。认真学习和领会党的精神和全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，有良好的师德风范和老师素养。认真履行岗位职责，有强烈的事业心和责任感，一直坚持出全勤，工作积极，勇挑重担，顾全大局，常常超负荷地工作，始终坚持战斗在教学第一线。二、教育工作学校的德育教育无处不在，无时不有，它应该在“润物细无声”地在学生亲历中感悟。在担任多年的班主任工作中，我始终坚持以人为本，教书育人，尊重、关爱学生，重视学生的培养和塑造学生人格。标准自己的言行，严于律己，为人师表，让学生在潜
3、移默化中得到好的熏陶，养成良好的行为习惯。能积极学习并汲取先进的班级管理经历，精心管理班级;能加强学校、家庭、社会的联络，定期家访，积极听取家长意见，争获得到家长的信任和亲密配合。重视培优转差工作，全面兼顾，关注个体，因材施教，做到不歧视学生，真诚相待，以心交心，以情换情，循循善诱地教诲学生，转化他们，擅长挖掘学生身上的闪光点，及时表扬、鼓励，以此来激发他们重拾往日“童真”，以饱满热情投入到学习生活中去，争取成为一个积极、乐观、进取、安康的小学生。如差生黄广琛、龙超腾同学，平时学习、生活作风较散漫，学习目的不明确，因此对学习产生厌烦情绪，针对这些原因和他们的心理个性特点，我巧用自己的经历，发挥
4、正面效应的转化方式来教育感化他们。三、教学工作教学方面，我能胜任小学各年级的英语科教学工作，能坚持使用英语教学;能认真学习教纲，钻研教材，精心备好课，上好课，能积极认真学习教育教学理论，汲取别人的先进的教学经历，用理论指导理论。坚持以学生为主体，以“多媒体”的教学手段为辅助，注意讲课艺术，课堂的“激活”，以此来进步课堂的兴趣性，优化课堂教学，进步教学效益。经过多年的教学理论和理论指导，已形成自己的教学特色，获得了良好的教学效应和成绩。此外，我还致力于英语教学课题研究，任职期间积极参加科组的“开心学英语”和“PEP英语”课题研究。承当三至六年级英语的公开课和示范课，受到科组、中心学校、和兄弟学校
5、的一致好评。在教研活动中，我我还积极承当新老师培训的工作。任现职期间，我热心指导谭梅，蔡杏芳等新老师上好公开课，竞赛课，就如何上好课经常和他们进展坦诚的交流，使新老师和自己都得到成长。四、工作业绩一分耕耘一分收获，在领导的热切关心培养下，加上自身的不懈努力，多年来获得了可喜的成绩，任现职以来我连年均被本校和镇党委评为“先进老师”或“优秀班主任”，年度考核被确定为优秀等次。近几年中，我积极做好培优转差工作获得显著的效果。有陈思颖，卢韵琦等10人获镇学科竞赛奖转化了黄广琛、龙超腾等后进生，转化率达100%。我担任班主任的班级班风，学风良好，期期都能被评为先进班，文明班，屡次被评为先进中队，达标完成
6、学校指定的教育教学质量承包指标。受到学校的表扬和物质奖励。20xx年我所撰写的论文浅谈小学英语口语教学在高州市英语科年会上宣读并获二等奖;20xx年被高州市教育局评为教坛新秀;20xx年被镇人民政府评为先进教育工作者;20xx年我所撰写的论文小学英语课堂中游戏的应用在镇学科年会上宣读荣获二等奖;20xx年参加镇第五届中青年老师教学根本功竞赛，荣获小学英语一等奖;2023年我撰写的论文让小学英语课堂活起来在高州市小学英语科年会上宣读并获一等奖。这些成绩也许微缺乏道，但给了我信心，鼓励我刻苦进取、积极探究。相信，在各级领导的热切关心和指导下，通过自己的努力，明天我的教育教学会更上一层楼。此致敬礼申
7、请人：20xx年xx月xx日小学老师职称认定申请书2一、学习进步方面为了更好地做好本职工作，适应教育新形势的开展，在工作之余，本人非常注重加强学习，积极参加县教育局、中心校办公室组织的各种培训和继续教育学习，以及学校的政治、业务学习，每次培训和学习都认真作好笔记和心得体会，努力进步自身的政治思想觉悟和业务程度。20xx年至20xx年参加了贵州播送电视大学汉语言本科学习，20xx年通过自学进步，获得了普通话二级甲等。此外，我还参加了计算机的业余学习，为教育教学工作储藏了更多的能量。通过坚持学习，我获取了更多的知识，业务才能不断进步，为能成为一名优秀的老师而不断努力。尽到教书育人的职责，光有爱心是
8、不够的，还要勤奋钻研工、科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能进步老师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，自己不断地探究才能得到。记得我做学生的时候，轻轻松松、快快乐乐地度光阴，最后顺利考入师范学院，再看周围的同学大多是勤奋好学的，但总不乏努力不见成效的例子，分析p 下来，也许是我的学习方法得当中。从那时起，我就想以后去做老师吧，可以把我的学习方法介绍给别人，让更我的人受益。以致于我去求职面试时，曾坦言：有此优势。向学生建议一种高效的学习方法，等于完成了科学施教的一大半。然而在教学活动中贯彻施行这项工作是非常辛苦的，因为学生有惰性，他们了填鸭式教育，懒得自己看书理
9、解，哪怕再简单的东西，他也希望你讲，这样就城要我的教法打破传统形式。而与新学法相适应，而短时间内看不到成效，但我还是坚持不懈地做下去，因为教学大纲中明确指出教育的目的是为学生将来走上社会打下扎实的根底，根底何义?根底是一种才能，将来的社会是一个不断更新的社会，要立足于之，就必须不断地学习，获得新知识，充实自己，换句话说，在学校学的那些详细知识，是远远不够的，所以我们要给学生的是一种能延续的东西，这就是才能，那么，无论什么时候，无论哪个领域的知识，只要他想学，都不会觉得无师的困惑。令我感欣慰的是，大局部学生清寒是承受了我的建立。学施教良同时要求老师不断地完善自身、进步业务程度、扩大知识面，因为学
10、生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以进步自己的业务才能，另外公共知识方面英语、计算机、普通话都获得了不小的成绩。我想，作为老师，知识面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也好。二、教育教学工作在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课、修改好学生练习、作业等常规工作以外，我还做好以下几点工作。1、以进步学生学习兴趣为打破口，努力进步教学质量。我在课堂上特别重视调动学生学习积极性和主动性，经常开展朗读、背诵、讲故事等竞赛活动，用表扬、鼓励等教学手段，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势
11、，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，进步教学质量。2、开展四人小组互助活动，以点带面，以优带差，进步班科成绩的合格率。在课堂教学中，但凡开展自主读书或是堂上讨论活动，我大多都是以四人小组为单位进展的，每个小组里一般都有一两个优生，这样一来，小组里的中下生，在优生的提示和帮助下，一般都能比拟认真和自觉参加读书或讨论活动，从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了进步。3、狠抓课堂常规的落实和班风学风的建立，在每节课上课前，我都比拟注重学生课堂常规的培养和检查，假如没有按我的要求做好课前准备工作，我一般都不急着开场上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建立
12、，以良好的班风学风，推动了课堂教学质量的进一步进步。4、重视培优补差，利用课余时间对局部学生进展个别辅导三、成绩方面通过以上几方面的努力，我所担任的学科，历年来在全校都名列前茅，学生素质不断进步，深受学校、学生和社会的一致好评。本人于20xx年9月荣获花秋镇秋季学期期末语文教案评选中为优秀教案，20xx年3月18日在山西学习报教研版发表论文浅谈小学语文三部曲。在以后的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因材施教;继续遵循“以学生为主体、老师为主导”的教育教学原那么，限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，鼓励学生积极、主动参与课堂教学的
13、全过程，以全面进步教育教学的质量和效率。此致敬礼申请人：20xx年xx月xx日小学老师职称认定申请书3各位领导、全体老师大家好！作为一名老师，本人始终牢记“日常的教学工作”是第一生命线，也一直本着“一切为了学生”的宗旨扎扎实实地开展日常教学工作。开学初，根据学生的详细学情制定学期教学方案，为整个学期的教学工作定下目的和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，始终牢记：学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，坚持做到课前认真细致地研究教学大纲和教材，反复阅读教参，设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资。一、遵规守纪，以身作那么，既教书又育人作为老师，责任心与使命
14、感是工作成败的关键，也是良好师德的详细表达。在多年的工作理论中，我一直把高度的责任心和使命感作为自己教育理论的准那么。在为人师的这些年里，本人一直严于律已，时刻用老师的职业道德标准来约束、鞭策自己，谨记自己作为老师的身份，努力做到以身作那么，为人师表。严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，敢挑重担，任劳任怨，从不斤斤计较。能与同事和睦相处，做到在教育理论中取长补短，共同进步。热爱和关心学生，努力使自己能做到既教书又育人，促进孩子的全面安康成长，曾被评为校级“优秀辅导员”。二、加强学习，钻研业务，不断进步自身的才能俗话说：“活到老，学到老”。本人一直
15、在各方面严格要求自己，努力地进步自己，以便使自己更快地适应社会开展的需要。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析p 自己，正视自己，进步自身素质。通过学习新的教育教学理论，掌握其中的精华，对自己的教育教学进展不断地改革与创新。因为，本人一直坚信，只有在科学理论指导下的教育改革，才能克制盲目性、随意性，才能获得积极的效果。平时，积极参加市教研室和学校组织的教研活动，通过参观学习、外出听课等教学活动，汲取相关的教学经历，进步自身的教学程度，特别是20xx年参加的嘉兴市领雁工程培训，从小学到了很多教育教学的理论知识与理论经历，可谓受益匪浅。本人还利用课余时间通过网络资、各类相关专业的书报杂志
16、学习各种教育教学理论知识，理解现代教育的动向，开拓教学视野和思维，掌握教育教学新方法，指导教育教学理论。三、教学不忘反思，作一名研究型老师作为一名老师，本人始终牢记“日常的教学工作”是第一生命线，也一直本着“一切为了学生”的宗旨扎扎实实地开展日常教学工作。开学初，根据学生的详细学情制定学期教学方案，为整个学期的教学工作定下目的和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，始终牢记：学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，坚持做到课前认真细致地研究教学大纲和教材，反复阅读教参，设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资。课堂上运用多种教学方法，调动学生学习的积极性、主动性，活泼课堂气氛，进步教学质量，课后不断反思与研究，总结经历，汲取教训，不断提升自身的教学程度。通过不断地努力，扎实地工作，教学态度与教学程度都得到了领导与其他老师的肯定，
