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中班美术?我的小手?二、教学目标：1 .能仔细观察手的外形特征，并用简短的语言讲述。2 .能根据手的外形大胆想像、绘画。三、教学准备：1 .绘画纸、记号笔、蜡笔。 w, I I2 .幼儿有做手指游戏的经验。四、教学重点与难点：根据手的外形大胆想像、绘画。五、教学方法与手段：示范演示法、操作练习法。* I I I I ,11 I 1 I.产.1 I ! I 六、教学过程：一、复习歌曲?小小手?引出活动。/O I/ 师：我们一起来唱一唱歌曲?小小手?。二、引导幼儿看看、说说自己的手。师：我们的小手长得什么样？指导幼儿学说手指、手掌、手背等4弋 I师：每一根手指都有一个名字，你们知道吗？三、游戏：小手变变变。1.示范游戏：手变成孔雀、望远镜，启发他们想想像什么？,1.- I师：手还可以变成什么？2.引导幼儿用手做出各种造型。师：你们的小手变成了什么？怎么变的？四、进行手的联想画。指导幼儿用记号笔沿手的边缘描画，然后添画。师：边示范边讲解将手平放在纸上，用记号笔从小手指一侧的掌根部开始画，沿着手的边缘描画，直到画到大拇 指一侧的掌根部，过程中，手不要移动位置。五、展示幼儿作品，引导幼儿猜猜小手变成了什么?精心整理师;看看这里的一些作品，这些谁来猜猜看这些小手都变成了什么?
