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1、大班语言地域教案及教学反思我爱南京的山和水活动目标 .通过讲述，激发幼儿爱家乡、爱南京的情感。 2.丰富词汇：雄伟、壮观、古色古香、风景优美。 尝试讲述：我爱南京的山和水，发展幼儿的口语表达能力。活动准备 1请幼儿在家选出一张自己在南京某风景区或名胜的相片，并和父母共同讲述图片、照片内容,回忆在什么地方照的。 2南京几个公园及名胜图片若干张。 3.布置好我爱南京的山和水的欣赏园地。活动过程 1请幼儿看着自己的照片或图片,作简单的叙述并回答教师的提问。 小朋友去过南京的什么公园 请小朋友拿出在公园拍的照片或图片,教师问你这张照片是在什么地方照的为什么在这儿照呢 请你讲一讲你照相的地方有何名胜古迹
2、.参观我爱南京的山和水的欣赏园地,园地里有中山陵、莫愁湖、长江大桥、雨花台等相片、图片,引导幼儿边看边说这是什么地方,你是怎么知道的(讲出特征）你喜欢这地方吗为什么师生共谈(不断丰富词汇及扩大知识面)。 .今天老师请小朋友讲一讲我爱南京的山和水，要讲出南京有什么、有什么、有什么，所以我爱南京的山和水。屈.老师.教.案网出处讲的时候语句要优美，看谁讲得好,小朋友互相先讲一讲。 4请23名幼儿到讲台前讲。5.延伸活动: 请小朋友把自己的相片或图片贴在班内我爱南京的山和水园地中,便于幼儿自由讲述。活动反思 1.活动准备第条和第条都是尝试活动准备、活动过程，第3条是幼儿的尝试活动。2.幼儿通过实地游玩和观察，家长的配合教育，幼儿知识铺垫好，幼儿发言讨论热烈。 3.扩大了幼儿知识面。互讲互学,真正感到南京美，通过尝试讲述，培养了幼儿口头作文的能力。1
