工作安排范文合集10篇

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1、工作安排范文合集1篇时间飞逝,时间在渐渐推演，又迎来了一个全新的起点，该为自己下阶段的工作做一个工作安排了，工作安排怎么写才不会流于形式呢？以下是我整理的工作安排10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。工作安排 篇 一、指导思想 紧紧围绕学校工作重点及教学任务，坚持质量为核心、教学为中心、课堂为重心、管理为轴心，力争做细做实每一项工作,切实抓好教学和常规管理工作,为我校教化教学的可持续发展而努力工作。 二、工作目标 、教学管理精细化。加大教学常规检查的力度和密度，“求真”、“务实”、“高效”，努力使教学管理成为一种引领、一种服务、一种激励，提升工作的针对性和实效性。 2、教学质量优质化

2、。仔细实行各级教化主管部门教学安排,根据新课标的要求，创新备课模式,语数学科全面推行电子备课，强化集体电子备课和个人二次电子备课,注意反思和精讲精练，着力构建高效课堂,全面提升教学质量。3、教学活动规范化。进一步帮助推动校领导联系年级组工作,规范开展年级组推门课；进一步加大教学开放的力度,规范开展教学开放周活动；进一步推动校内经典古诗文活动,联系德育处，开展校内古诗文展演;进一步推动“一年级一品牌”的体育和艺术活动。、探究课程校本化。本学期,主动推行已开发的校本课程,重点在新生入学教化和一年级一品牌的艺术教化，并逐步建立评价体系。同时对品德与生活和品德与社会与朝读经典的融合及生命平安教化与心理

3、健康教化的融合,绽开思索,逐步形成有特色的荆州试验小学校本课程。 三、工作措施 （一)严把“六关”,突出过程管理,力求真实有。 没有好的管理，没有规范的制度，也就没有真正意义上的素养教化，更谈不上新课程理念下教学的有效性。本学期教学管理工作更要重视过程管理，细微环节管理，重点通过严把备课、上课、听课、训练、辅导、督查“六关”,点点落实，步步稳扎,有效开展各项工作。 （1)“备课”关。要求超前一周备课，本学期语数学科采纳电子备课,其他学科采纳手写备课。备课应追求“规范+实效”,让备课真正为课堂教学服务。在抓好三维目标落实的同时,要切实加强“个人主讲集体探讨+形成共识”的集体备课制度，切实提高备课

4、质量,以备课质量的提高促进上课质量的提高,杜绝为应付检查而补备课材料的现象发生。(2)“上课”关。老师上课,要有剧烈的目标意识、质量意识、效益意识，并充分用好电子白板和多媒体课件，做到电子备课和日常教学的有机融合,不能出现备教分别。在保证学问技能目标顺当达成的同时,强调过程和实力以及情感看法价值观目标的达成，真正让学生在课堂上学到学问，提高实力，养成习惯，享受到胜利的欢乐。(3）“听课”关。依据学校要求，全体老师每学期听课不得少于2节。每个教研组听完课要刚好组织评课,并有评课记录，对存在的问题与老师进行深化分析和探讨，切实起到示范、指导作用。加强随堂听课，刚好了解课堂教学动态。 (4)“训练”

5、关。学生作业负担减轻，学习质量反而提高,这是科学试验的结论。本学期既要抓好作业量的限制，又要进一步规范各学科对作业的要求和老师批改的要求。提倡老师细心设计作业,要把“减负”的重点从作业数量上的减、形式上的限，转变到质量上的保证、效率上的提高上。严格限制单元测试次数，优化节假日作业、作业批改和讲评的环节。 (5)“辅导”关。在切实做好减负工作的前提下，仔细加强“培优”“辅差”工作，促使各科教学质量再上台阶。语文老师可着重在习作（写话）方面，数学老师可着重在“计算与应用”方面,英语老师可着重在“听说”方面进行“培优”。老师还应特殊注意“辅差”,学期起先摸清致差缘由，因人而异、对症下药。对“学困生”

6、多激励、少指责，多辅导、不放任;力争班级学生的学困生达到目标要求。 (）“督查”关。本学期接着实行教研组教学质量督导制度,以规范教学行为。一方面抓好教学质量督导，依据不同年级段的教学要求、师资队伍状况和学生年龄特点，开展质量督导，重在对老师工作状态、学生学习状况等做出随机诊断性的了解和分析,提出不断改进教学方法，提高教学质量的有效措施。针对以前质量分析,对学生的学问薄弱点进行语文、数学、英语的单项抽测,分别支配时间统一进行。调研卷子组织批改后,刚好进行分析，了解学生在某个学问点或学习方法上存在的问题,以便在下一阶段中进行补偿教学，并随时调整教学策略，更有效地进行课程实施。另一方面加强教学常规督

7、导：老师教学常规包括：听课、备课、课堂教学、作业的布置和批改、课外辅导、测试及试卷分析等，学校每月抓一个重点进行检查,采纳备课组重点检查及教务处抽查的形式,期中、期末集中检查。 (二）深化课堂，强化课堂管理，追求优质高效。 、严格执行课程安排。开齐、上足、教好每一门课程，不随意增减课时，杜绝“小学科”被挤占及中午上课等问题，进一步完善月查、抽查、督查等制度,建立科学的巡课机制，对老师上课状况教务处和校长室将深化班级听课指导和走廊巡察进行检查,刚好了解我校老师的教学状况，确保教学课程的支配和教学常规管理得到不折不扣的落实。 2、主动落实校本课程的优化与评价。本学期我们着手开展了一年级新生入学教化

8、和一年级一品牌的艺术教化两项校本课程,教务处要主动跟进，随时收集优化看法，反馈给教科室,绽开修订,同时主动联络德育处对一年级新生入学教化的实施效果绽开评价。联合教科室对一年级一品牌的艺术教化绽开评价。对品德与朝读经典的课程融合、生命平安教化与心理健康教化的课程融合，要依据支配绽开研讨，争取形成有价值的结果。 3、以人为本，全面提高教学质量。一是强化低段学生的学习习惯、学习爱好的培育。制定详细的学习习惯要求,健全表扬激励制度。二是组织期中、期末语文、数学、英语学科教学质量检测、六年级毕业班的质量调研,教务处要刚好分析,刚好通报，督促老师刚好调整改进。三是加强家校合作，共同做好学困生的帮扶、教化工

9、作。 4、接着开展其次课堂活动课,发展学生爱好特长,促全面提高。在上好必修课的同时要上好活动课,充分体现全员性、自主性、训练性。在发展学生的特性特长上下功夫，学校成立爱好班，班级成立爱好组,力争达到人人有特长。首先要求各任课老师要擅长发觉学生的特长，并使其能充分发挥出来,同时注意培育。其次,学校在活动课的管理上要加大力度,做到“三保”，即保证时间、保证人员、保证器材。使学生在活动课上能学有所长。最终,班主任对于少数性格内向，学习后进生的学生多关切,多激励,擅长发觉他们的闪光点,抓住契机，培育爱好特长。同时,教务处要加大过程管理,结合进程布置阶段目标，深化推动“一年级一品牌的体育和艺术活动”。

10、5、落实推门课和教学开放周活动。加强课堂常规管理，让推门课活动成常态，教务处组织各分管年级组的校长不定期推门进教室听课，并与老师沟通,以此促进课堂常规管理。加强家校沟通,依据教学开放周方案,实行教学开放周活动,把办社会满足校内，家长放心校内落到实处。 、充分发挥各功能室的作用,使之更好地服务于教化教学。加强对各专用室的管理，提高各室和教学学具的运用率。规范运用试验室、体育器材室、音乐室、图书室、书法室等专用教室,对现有的教学学具和多媒体要充分运用。进行教学常规工作检查必查本项工作,使其最大限度地为教化教学服务。 （三)其他工作 1、加强教学档案的规范化管理,重视每学期教学档案的整理，对各学科教

11、学常规落实及检查、开展活动状况统一归档，系统管理。为学校“绩效工资”改革供应资料。2、加强电子学籍的管理，进一步规范我校电子学籍的管理工作。严格履行电子学籍管理方法,刚好做好对数据库的补充、校对、修改和学生卡的管理运用工作。 四、详细工作支配:九月份: 1、做好开学初教材、教参、课表等的各项打算工作。 2、分发老师用书和学生教材。 3、制定教务处学期工作安排。 4、做好开学教学常规工作检查。 5、帮助做好电子备课的相关打算工作。 6、做好一年级新生及转学生的学籍登记。 7、制定器乐教学活动方案，并结合问卷调查制定综合学科教学绩效方案。 8、对新生入学教化效果绽开评价。 9、召开品德与朝读经典，

12、生命平安教化与心理健康教化课程融合启动会议。 十月份： 1、组织好推门课活动及资料收集。 、十月常规检查,优化电子备课过程,落实电子备课实效。 3、帮助德育处制定朝读经典学校展示会演活动方案。 4、制定学校“一年级一品牌”阶段展示活动方案。 5、研讨品德与朝读经典课程融合的问题。 十一月份： 1、期中教学检查，分析电子备课存在的问题,寻求解决途径。 2、组织期中考试、教学质量分析。 3、实行学校朝读经典展示会演。 十二月份： 1、实行教学开放周活动。 、征订学生寒假作业。3、十二月常规检查,回访电子备课问题的效果。4、实行学校“一年级一品牌”阶段展示活动。 、研讨生命平安教化与心理健康教化融合

13、的问题。 一月份:1、期末复习工作支配。 2、科室工作总结。 3、期末教学检查,全面检查电子备课，并于综合学科教研组长沟通，沟通。 4、期末考试及质量分析。 、征订新学期师生用书，发放寒假作业。 6、整理档案。工作安排 篇2 一、指导思想 以“健康第一”为宗旨,把学校体育工作全面健康发展,建立完善科学管理体系,深化教学改革，全面推动素养教化。贯彻小学生体质健康标准，创建“参加健康”的健身氛围，争创学校的体育特色，培育全面发展的学生。本学期我校的体育教研工作是以课改为中心,以传统武术体育课探讨为重点,开展各种形式的其次课堂活动,深化课改探讨，以提高老师整体水平，形成我校体育教学的特色。 二、工作

14、要点（一）开发体育组课改内容资源，深化课改探讨。 开发新课程内容资源,体现不同阶段学生在学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观等方面基本要求的体育课程内容体系,是实施体育新课程标准和实现课程目标,急需解决的操作层面的现实问题。 1、组内采纳参加式、互动式、进行教学设计、案例的研讨。 2、加强备课制度，每位老师上一堂有关的新课程标准实践课。、加强体育组的教化教学研讨。以课程标准为主体,结合学校的状况（传统武术）,创出自己的教化教案，提高课的质量,促进学生身体的健康发展。 (二)以转变学生学习方式为重点，推动课题探讨。 、主动开展教研活动，逐步完善合作探究性学习方式教学的设计框架。 、重视教例、

15、案例的积累。加强老师自身的业务学习，仔细学习新课程标准，制定好单元安排及做好教例、案例的资料积累。 三、详细工作支配 1、仔细上好“两操”将体育课与体育活动相结合，提高学生的身体素养,限制学生肥胖率和近视率。仔细组织全校“大课间活动”,确保每个学生每天一小时课外活动时间。 2、丰富校内体育生活,组织形式多样的体育竞赛,为学生供应展示自我的舞台。、加强课堂教学探讨,努力提高实施新课程的水平,进行一课一案一得的实践课汇报。 4、做好体育教学工作,加强传统武术课的内容,做好课课有内容，有创新。 、发扬艰苦朴实、勤俭节约精神、管理好现有的体育器材和运用。并作好器材登记入册。 四、详细工作内容 1、调整间操、早操的队伍，进退场的纪律，秩序，订正武术拳操的错误动作，努力提高早操的质量。 2、优化课堂结够,提高40分钟效率,重视课的密度和强度，教学形式敏捷多样。 3、备课要求。(1)、仔细备课，保持两周余量; (）、每学期教研组检查备课3/5次。 、上课要求、重在培育爱好,重在全面提高。 (1）、进一步加强思想进修学习，不出现体罚与变相体罚现象。 （2)、熟识课的重点难点,做到心中有底有收获。 (3)、老师在课前做好打算工作,不上无打算的课。（4)、课堂中