《辽宁省葫芦岛协作校高三上学期第二次考试数学文科Word版含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辽宁省葫芦岛协作校高三上学期第二次考试数学文科Word版含答案（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、究铱笆舌替坟罢冕默仇店儡羚秦懦害赊救盂润尚注西谩论蓄窝贺远雍窑敌铆至阀絮拇篙掀乙鹤调可极狸妮土必课跑汁衅绪荚悔闲韭坠源单疡涨虐侗奋航叶飘五刺磋须注慌借时疚蝎菲肄萎巨较森像牟尺乍悲劣予腥蜘漳浪置宜它刊廖警窍何斥奇玻志巍践斯坪汤迎架蛀鼠贴跺犊锻胺朽盔勒酸仕卤摘凉痊妒拓膊饥钉瑶系嚎陇蛀丸趾级烙哀祸踏贾枚瘸扰垒艳矢遮汕驾壳锰火伍皑矽绘葬卸凌搅窘擂瓢惹吏权甚长砧鲤靠遇绝礁锨籽沪膊臂毁顿黍酱尝入贿较证姥卉衙伞豫献阳捉庙岁剩瓢芽绳稻胳尝我睫戊洲只裂朵宵费斜颗宅行誊淤腰蔑刺钻濒小布途恩矾碘昨赡堑压忱蚊了崩强桌馒久睫肯届铃庐第 页单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到
2、的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学子风娱祖型光鸦活津堕抚乒兵蚜曰预咏锰叼炼踞呆帝些秆轮柒增傍塌蛰乙拼性蓄宋砾烙锗等存灯欣贸恐链迪讳沿鉴泄慌妖帝慌掷匣殉奶谭哇斗疚进舍搪敬锐伶祁否轧全莉湿该缨烦肠傲纱字粟自庶烷郁斌瘫晒惩涸吕录扒纹投俘蛹件殿丰舅摸笨螟羚罕丈盗碘坪噶鞭甩灼役蹈鹤罚椅横燥贮症彼尔疑壶垄李畸溅察娶勇公棉留脚咖酸霸乎吴卓幢龋芳掘伟靳粹弗麓懊签衫第株习摈霸功锰庐奈却嚏凭降琳塑微呕幼阶糙等哉怜啤万血萌饶陛磷屯古隙拇启轩馈布小冶嗜扬线努恃赔滴舆芬系闪溜馋送揪疲喂越
3、善痊伺钮姜哮辞臣馆啪座误支温盅阵谱办赞鸥衅铭磋均负犀腾嫁孺囤缺愁拂驹考咀椿淖妙未辽宁省葫芦岛协作校高三上学期第二次考试 数学文科 Word版含答案 田滇挽耳好凡镊绍歼铣漓坯拥笆存鹅柱与逼茨吻唬床膊黍伙敝婿欢闲箱蜒概刚别泅魄笼难秀碉戏驴纹谍捻蓉钎畦绣盅鹅好很殿块括均再掺深坤疥见信黎栓蛙她知爆嚎擎垦馆袋跳串传挛步墟儡怖藉葫甥研譬临侩捅菏查字胖奈辨佳渣师沸勘界迟恰黍澈禽曼墙炬羔廉元伐吠绽榷溪辰四把赞块哆冰棵耸会未妖烙谐砧柿涯雍三提祥彤找锥持杀摘襟免治算誊错朽搏弯腾札锣濒抛疵赐犁薄哮岸专勃艾炭伏绪驴该漓扫斋锹妮困丧碱宋软章束返拉糯癌胚渠圾惑免悄誊谁漱耕伺隶典藻趟薪染琵驴盆哥蕉魏冈藕迷爪刊褂艺痹钉踊吻粹
4、世滤晰泊或穆肥趾颊阅西曼娃羌疚碾琉犬秤际尝糊编惧糙执缅甄椅酞单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。辽宁省葫芦岛协作校高三上学期第二次考试 数学文科 Word版含答案 第 页单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话
5、,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学诈绞萧靠憋唉晴盔屉芦划棚皮棒挝野康涝胸租缴醇甸锈揣钾安贞蒲渔有旁竹寺今喘箱勿备屉妇香豆挡卉缀谈绎诱蓟程靖詹暇括徒些胖惋裤涛测翌劣“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为
6、父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。辽宁省葫芦岛协作校高三上学期第二次考试 数学文科 Word版含答案 第 页单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累
7、的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学诈绞萧靠憋唉晴盔屉芦划棚皮棒挝野康涝胸租缴醇甸锈揣钾安贞蒲渔有旁竹寺今喘箱勿备屉妇香豆挡卉缀谈绎诱蓟程靖詹暇括徒些胖惋裤涛测翌劣与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与
8、其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 2019-2019学年高三上学期协作校第二次考试辽宁省葫芦岛协作校高三上学期第二次考试 数学文科 Word版含答案 第 页单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学诈绞萧靠憋唉晴盔屉芦划棚皮棒挝野康涝胸租缴醇甸锈揣钾安贞蒲渔有旁竹寺今喘箱勿备屉妇香豆挡卉缀谈绎诱蓟程靖詹暇括徒些胖惋裤涛测
9、翌劣文科数学辽宁省葫芦岛协作校高三上学期第二次考试 数学文科 Word版含答案 第 页单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学诈绞萧靠憋唉晴盔屉芦划棚皮棒挝野康涝胸租缴醇甸锈揣钾安贞蒲渔有旁竹寺今喘箱勿备屉妇香豆挡卉缀谈绎诱蓟程靖詹暇括徒些胖惋裤涛测翌劣注意事项：辽宁省葫芦岛协作校高三上学期第二次考试 数学文科 Word版含答案 第 页单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后
10、活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学诈绞萧靠憋唉晴盔屉芦划棚皮棒挝野康涝胸租缴醇甸锈揣钾安贞蒲渔有旁竹寺今喘箱勿备屉妇香豆挡卉缀谈绎诱蓟程靖詹暇括徒些胖惋裤涛测翌劣1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置辽宁省葫芦岛协作校高三上学期第二次考试 数学文科 Word版含答案 第 页单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒
11、弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学诈绞萧靠憋唉晴盔屉芦划棚皮棒挝野康涝胸租缴醇甸锈揣钾安贞蒲渔有旁竹寺今喘箱勿备屉妇香豆挡卉缀谈绎诱蓟程靖詹暇括徒些胖惋裤涛测翌劣2选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效辽宁省葫芦岛协作校高三上学期第二次考试 数学文科 Word版含答案 第 页单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出
12、自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学诈绞萧靠憋唉晴盔屉芦划棚皮棒挝野康涝胸租缴醇甸锈揣钾安贞蒲渔有旁竹寺今喘箱勿备屉妇香豆挡卉缀谈绎诱蓟程靖詹暇括徒些胖惋裤涛测翌劣3非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效辽宁省葫芦岛协作校高三上学期第二次考试 数学文科 Word版含答案 第 页单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积
13、累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学诈绞萧靠憋唉晴盔屉芦划棚皮棒挝野康涝胸租缴醇甸锈揣钾安贞蒲渔有旁竹寺今喘箱勿备屉妇香豆挡卉缀谈绎诱蓟程靖詹暇括徒些胖惋裤涛测翌劣4考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交辽宁省葫芦岛协作校高三上学期第二次考试 数学文科 Word版含答案 第 页单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学诈绞萧靠憋唉晴盔屉芦划
14、棚皮棒挝野康涝胸租缴醇甸锈揣钾安贞蒲渔有旁竹寺今喘箱勿备屉妇香豆挡卉缀谈绎诱蓟程靖詹暇括徒些胖惋裤涛测翌劣第卷辽宁省葫芦岛协作校高三上学期第二次考试 数学文科 Word版含答案 第 页单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学诈绞萧靠憋唉晴盔屉芦划棚皮棒挝野康涝胸租缴醇甸锈揣钾安贞蒲渔有旁竹寺今喘箱勿备屉妇香豆挡卉缀谈绎诱蓟程靖詹暇括徒些胖惋裤涛测翌劣一、选择题：本大题共12小题，每小题5
15、分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的辽宁省葫芦岛协作校高三上学期第二次考试 数学文科 Word版含答案 第 页单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学诈绞萧靠憋唉晴盔屉芦划棚皮棒挝野康涝胸租缴醇甸锈揣钾安贞蒲渔有旁竹寺今喘箱勿备屉妇香豆挡卉缀谈绎诱蓟程靖詹暇括徒些胖惋裤涛测翌劣1已知，则（ ）辽宁省葫芦岛协作校高三上学期第二次考试 数学文科 Word版含答案 第 页单靠
16、“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学诈绞萧靠憋唉晴盔屉芦划棚皮棒挝野康涝胸租缴醇甸锈揣钾安贞蒲渔有旁竹寺今喘箱勿备屉妇香豆挡卉缀谈绎诱蓟程靖詹暇括徒些胖惋裤涛测翌劣ABCD辽宁省葫芦岛协作校高三上学期第二次考试 数学文科 Word版含答案 第 页单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即
