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1、撰写人:_日 期:_教师述职报告范文汇总1篇 教师述职报告 篇1 这一学年的工作,我心中时常在反思，我在本职工作中应该做些什么,做了些什么，做好了什么有了这些追问,使我的工作更有意义。为今后更好的工作,现将一年的工作做如下汇报： 一、完善师德-为师之本 德高为师,身正为范，为人师表,以德为首。在工作中,告诫自己，爱岗敬业,乐于奉献,教书育人,廉洁从教,为人师表才是崇高师德风尚的真正内涵。坚守高尚情操,知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体，团结协作,尊重同事，尊重家长。作风正派,廉洁奉公。保持一颗平常心,力求做工作中,不计较个人得知,吃苦在前,做事在前,业余时间不
2、搞有偿家教,不接受家长送的礼物。 二、虚心学习-智慧之源 作为一名教师，教学中会遇到许多问题，需要依靠智慧来解决,其实,智慧来自细心的观察,来自于勤奋地读书、勤奋地工作,来自于不断地反思,不断否定自我。我爱读书，再忙的时候没有放弃读书。一年来，我通读了苏霍姆林斯基的给教师的100条建议，魏书生的教学工作漫谈、现代人智慧全书、道德经等书籍。同时个人博客中结识很多名师和青年教学骨干,从他们身上我学到许多，也找到自身的不足。 三、教研工作-求真务实进行教改探索，精心制定以人为本的校本教研计划，组织新型的教学研究活动，通过学习新理念,借助网络平台,分析案例、集体备课上课听课研讨,让更多的教师参与到教学
3、研讨活动中来,增强了网络教研活动的实效性,提高了教师的课堂教学水平。尤其是新调入我校的三位教师,跟踪听课一月,每周听完一节课后及时的予以点评，肯定教学中的亮点，并指出存在的问题和解决的办法。三位教师的课堂教学能力均有不同程度的提高。本年度共听课71节，积极组织教师参加各种级别的教研活动,跨区域联动教研工作尤为突出，承担区内外多所学校观摩活动，加大与外界的合作与交流。组织教师外出学习、参观考察,开阔视野，增长见识，拓展思路。并要求外出学习教师写了学习心得体会,在校园网或本组教师会上作了交流,让有限的资金发挥最大的效益，让全体教师都有所获,有所感。充分挖掘校本培训资源,加大教师的培训力度，进行班主
4、任培训、信息技术培训、精细化管理培训、教师敬业精神培训、教师礼仪培训等等活动。推广教师研究成果方面也做了大量工作，鼓励教师积极撰写教育教学论文。组织教师积极参加各级各类的征文、论文竞赛。本学年教师参加的信息技术征文获奖34篇，综合实践性论文获奖篇。本年度开展了青年教师教学比赛,王丽玲老师取得了语文片区赛第一名的好成绩。候建萍老师参加了大武口区综合实践课比赛，从初赛到复赛均名列前名，代表大武口区参加市级比赛，成绩突出。体育教师杜玉红在自治区教学技能大赛中取得第一名的好成绩。 四、合作意识-必不可缺 我知道学校工作要想做好,仅靠个人是不够的，靠有顾全大局、融合群体的豁达胸怀,多学他人长处，择善而从
5、，才能将精彩的个体组织起来,在管理中形成合力。在工作中难免有这样或那样的困难，大家群策群力，通力合作,共度难关。我能设身处地地为他人着想,力争让每一位老师尽力支持学校的各项工作,在大家的配合下，科研部工作有条不紊地按照年初制定的计划全部完成。本学期承办了大武口南片区思品小专题展示,我校高度重视,以此次展示为契机,在学校开展思品教师教学大赛，选拔人才参加展示，努力将展示与研究相结合,提升活动的质量，马麦燕老师在大家的帮助下，不负众望，取得了好成绩。科研部在承担活动中表现出色得到了教研室领导的认可。 五、服务他人-完善自我教育是服务,管理更是服务。我牢记服务意识。在校长的指导下制订工作计划、规章制
6、度、检查考核制度，并做好继续教育培训的各项工作，为年终考核提供依据;组织、指导、审查各年级教育活动计划，各教研组教学教研计划,组织全校教育教学研究和经验交流，通过摸底听课、调研听课、随堂听课、达标课、复核课等不同形式的听课活动，及时掌握教师课堂教学的动态和水平,帮助教师把握学科教学的标准,解决教师课堂教学中存在的问题。城乡联动工作也开展的很有实效，本学期组织三所联动学校开展了班主任远程培训、同课异构、优质课观摩、夕照工程课件制作比赛、精细化管理培训、名师讲座等活动。当然,这些成绩的取得，绝不是我个人的功劳。这是各级领导关心、全体教师共同努力的结果，如果没有大家的辛劳与付出,如果没有大家的敬业与
7、奉献,如果没有大家的支持帮助，这些成绩是想都不可想的!我只是在其中起了个穿针引线的作用，用针线把你们奉献的一颗颗闪亮的珍珠拾缀、串联起来，让它们的光芒更加夺目，更加灿烂！在此，我向各位老师的辛勤劳作与无私奉献表示衷心的感谢！ 回顾一年来的工作,有成绩也有遗憾，由于年轻,工作经验不足，在开展工作当中也出现了一些不近人意的地方： 、政治、业务学习还有待加强，教学管理水平还有待进一步提高。 2、深入课堂,深入班级不够。平时与学生的交流不多，主动性不强。、为教学服务的力度还应加大，及时搜集教育信息传达给教师达到信息共享。 我校是一所新成立的学校，办好十五小是领导关心、群众关注、社会期盼的一件大事。十几
8、年的教育教学工作给我一个这样的启示：学无止境，没有最好,只有更好。我愿和同仁们一道，共同探讨，携手并进,勇于创新,继续努力成为一名优秀教师。 教师述职报告 篇2 我是20X年的一名特岗教师，两年来,我主要担任的是小学五年级班主任,教授四五六年级数学,四五年级科学。从一名学生转变为教师,曾经有过很多的迷茫,但我虚心学习，经常向有经验的教师请教,慢慢适应了自己的角色与各方面的环境,尽职尽责完成自己的工作，现将自己近2年的教育教学工作总结如下: 班主任工作中,结合班级实际，有计划地对学生进行了思想、道德、纪律和心理素质等方面的教育。 一、加强思德教育,培养好的班风。我所担任的班级有学生5-10名，因
9、为是农村小学,受家庭教育的程度不够，在言行举止，良好习惯方面有很多弊端，所以加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是我做的第一步工作，我充分利用班会课,有针对性在开展多形式、生动活泼的教育活动，提高学生的思想品德素质。同时用“小学生守则”、“日常行为规范”严格要求学生,规范学生言行，提高全班学生的思想素质,促进了良好班风学风的形成。 二、在班级中开展“我与同学比”的活动，提高竞争意识。 在班级管理中，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展,我在班中开展“我与同学比”的教育活动。每个学生在全面了解在自己的思想状况,学生基础,智力状况,身体素质，性格爱好的基础上，确定自己的奋斗目标,同时，要求每一
10、个学生找到自己的竞争对手,从各个方面与同学竞争,虽说是竞争,但最重要的还是友谊，在竞争中学习,搞好同学间的关系,增进友谊。 三、在班级学生转化工作中,不断激励他们,使他们进步。我认为任何学生都有闪光点,差生也不例外,只要细心留意，就不难发现他们身上的闪光点，平常我善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点,激发他们的上进心和求知欲。哪怕是微小的进步，都给予他们表扬、肯定、鼓励，并不断强化。后进生毕竟因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短，我还经常帮他们另开小灶,进行个别辅导,来帮助他们，让他们慢慢地进步。 在教学方面,为了有效地提高教学质量,我首先从自己做起,改变观念,
11、努力改进课堂教学,做了以下几点： 一、认真备好课，做好课前准备，上好每一节课。 只有备课充分,才能调动学生的积极性，上课效果才会较好。所以我在每上一节课我都认真钻研教材，认真钻研学生，时常思考学生心里在想什么,用学生的眼光来看世界，上课时想方设法让学生投入，不让其分心,在教学中注重营造宽松的学习氛围,激发学生的学习兴趣。激活每位学生的学习数学的潜能,增强数学学习的自信心，使学生逐渐对数学学习产生了兴趣，愿意学习数学，会学数学了。 二、注意培养良好的学习习惯,提高学生的自学能力。 没有良好的学习习惯，学习谈不上自觉学习,抓学生坚持预习的习惯,学生借助课后思考题,使用工具书，查阅资料，扫清学习上的
12、障碍,做到勤检查。培养书写规范工整的习惯,订正作业的习惯。三、优化教学方法,充分发挥学生的主体作用。现在，我县正在进行课改,课改的主体就是以学生为主，老师在课堂上只是指导者，引导者，所以我在课堂上,想方设法让学生通过眼、手、口、脑各种活动，获得学习的乐趣,培养健康的个性。阅读教学以读为本，训练为实，让学生自读、自悟、自得。读的过程中，读出适当的语气,重视让学生默读,让学生在读中思考，从而培养学生读书的习惯和情趣。要求学生学会学习。在学习过程中，强调学生本身积极参与、吸收，成为教学活动中的主人。 在校领导的正确领导下,在学生的积极配合下,在我的不断努力下,学生的成绩还算突出,因此我很欣慰,庆幸自
13、己在人生的开头迈好了第一步,我相信只要自己努力，一定会走得更好。 在完成教学任务的同时,我也在不断地学习,不仅从课本上学习知识，还到其他地方学习经验,学习有经验教师的教学方法，学习相关的理论知识。回到学校后,在教学中不断地发现自己的缺点，不断地改正，在每一次讲课后我都会写出反思,在思考中进步。 通过3年的教学工作,我认为教育是一项高难度的工作,要做好它，十分不易。但我还年轻,今后在教育的岗位上还要不懈的努力,争取把自己的工作做得更好! 教师述职报告篇3 一、师德高尚，为人师表本人就任中学二级老师以来,一向坚持四项基本原则,坚持党的路线和方针政策,积极参加政治学习，关心时事，热爱祖国，有很强的民
14、族自尊心。忠诚于教育事业,对本职工作有强烈的事业心和责任感，有高尚的师德。教育教学思想端正，方法恰当，安心教育，热爱学校，服从工作安排，遵纪守法,为人师表，乐于助人,师结协作,集体观念强。积极参加公益活动,勇于承担艰苦工作，作风正派，光明正大，识大体,顾大局，处事公正,关心同事,尊敬上级,爱护学生。同时不断学习,以加强自身修养。 二、精通业务,不断钻研 本人大学中文系本科毕业，学历达标，熟练掌握语文科的基础理论和专业知识。同时，注意知识的更新和业务的进修，积极学习教育教学理论知识,认真钻研素质教育理论和现代教学技术,同时向有经验的老教师学习。经过几年的教育教学实践，本人现已经比较熟练地掌握了语
15、文教育教学的基本规律和很多行之有效的教学方法，并能熟练地运用到教学中去,。教学能力强劲,胜任各年级教学工作,教研基本功扎实。教学常规工作过硬,能结合教学大纲、教材和学生状况制定教学计划,能按素质教育的要求精心备好每一堂课,上课时注重面向全体,因材施教,坚持启发式和以教师为主导、学生为主体、训练为主线的教学原则，注意课堂的艺术性和效率意识，向四十五分钟要质量。课外辅导学生耐心细致，面向全体,不放弃每一个学生。作业的布置与批改、开展第二课堂活动也达到了较高的要求。 由本人承担的公开课分别由附近兄弟学校、中山市和三水市有关领导观摩并给予较高评价。教学效果显著,几年来，我所教的班级的语文成绩都居于同类班级的前列，得到了学生、校领导和同科级老师的充分肯定。学科竞赛也有多人分别获得市镇两级的多项奖励。 由于教学成绩出众，本人96学年被评为校“先进工作者”，9年校“十佳老师”,“梁毅松奖教奖学基金会三等奖”，该年度考核为“优秀”，98年校“先进工作者”。 三、教育科研，初出成果 要做好常规教学工作的同时，本人还积极从事教育科研活动,主动积极地进行课堂教学的实验与改革。本人首先参加了市立项课题“双体互促”的教育教学实验,成为骨干研究员,直接从事班级管理和课堂教学的研究工作,取得了喜人的成绩。“双体互促”99年参加中山市立项课题评比，荣获二等奖，后又被广东省立项课题珠江三角洲教
