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1、 亿以上数的改写和求近似数主备人：杨碧泉 参备人：四年级数学组其他全体成员 审核: 谭继亭教学目标： 1、掌握把亿以上的数改写成以“亿”为单位数和求近似数的方法。 2、通过知识的迁移，尝试、交流、感悟改写的方法和求近似数的方法。 3、使学生充分体验学习的快乐。教学重点：亿以上的数改写成以“亿”为单位数和求近似数的方法。教学难点：亿以上数求近似数的方法。知识链接：根据学生已学的亿以内数的改写和求近似数的经验与方法，通过知识的的迁移来学习本节课的内容。 内 容 步骤 及时间分配教学流程板书课题揭示课题（5分钟）一、复习导入把下面画横线的数改写成用“万”作单位的数。 水星到太阳的平均距离是57910
2、000千米。 太阳中心的温度是10000000摄氏度。 2008年8月8日，有150900多观众在现场观看了北京奥运会开幕式。 地球赤道周长40075700米。怎样把整万数改写成用“万”作单位的数？方法：先分级，然后去掉万位后面的4个0，换成“万”字。那么亿以上的数又该怎样改写呢？同时板书课题：亿以上数的改写和求近似数。 自主探究（一）合作交流及练习（5分钟）1、出示：怎样把整亿数改写用“亿”作单位的数？200000000=2亿 1000000000=（ ）亿 530500000000=（ ）亿方法：（1）、把这些数先怎样？再怎样（先分级）（2）、找到（ ）位，在改写。 2、做一做：把下面各数
3、改写成用“亿”作单位的数。 46000000000亿 70500000000亿 120600000000亿 5800000000亿自主探究（二）合作交流及练习（10分钟）（三）改写和省略的区别 1、 省略下面各数亿位后面的尾数，求出它们的近似数。 1034500000 9876540000方法：尝试、交流。（1）千万位上是3，小于5，把亿位后面的尾数舍去。 千万位上是7，大于5，就向亿位进1，再舍去亿位后面的尾数。 （2）总结方法。改写和省略的区别区 别： 改 写 省 略方 法： 去掉万位或亿位后面的0， “四舍五入”法 改成“万”字或“亿”字。 大小变了大 小： 大小不变 准确数 近似数符
4、号： 计数单位： 由“一”变成“万”或“亿” 不变，仍是“一”练习及拓展延伸（4分钟） 教材第22页第7题。2、 里最大填几？ 584928425亿 2992816831300亿 1235723670120亿全课总结本节课你学习了什么内容？你有什么收获？板书设计： 亿以上数的改写和求近似数改写： 200000000=2亿 求近似数： 1000000000=（ ）亿 1034500000 530500000000=（ ）亿 9876540000方法：1、先分级、找到亿位。 1、先找到亿位，根据 2、去掉亿位后面的8个0， “四舍五入”的方法。 写等号，在数的后面 2、去掉亿位后面的数写上 写上亿字。 约等号，在数的后面写亿。
