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1、幼师年度个人工作总结 总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性相识上来，让我们一起来学习写总结吧。如何把总结做到重点突出呢?下面是我细心整理的幼师年度个人工作总结，仅供参考,大家一起来看看吧。幼师年度个人工作总结 过去一年已成为往昔,那便期望将来。这一年我在幼儿园工作，是作为大班幼儿的语文老师，在对工作进行一个回顾后,我把工作进行了总结。一、课堂教学作为大班的老师,我的课堂是比较肃穆的,这是因为幼儿已经要进入小学了,那就不能再一幼儿的那个课堂模式教学了，而是要培育幼儿渐渐的适应肃穆的
2、课堂。我的课堂的教学，也渐渐的发生变更，我起先把幼儿当成中心重心，学习任务稍加重了。在课堂上，我会让幼儿自己去阅读课文，让他们回家后仔细的把课文进行阅读，也让幼儿自己去找方法相识书本中的字词,在这样的教学下，我教的大班孩子的语文水平得到上升了，大部分的孩子的语文成果也是增长了。 二、工作纪律 我是个老师,要做好幼儿们的表率，所以我上班从来都是早到教室的，这样孩子们在上课铃声响起的第一时间也就能坐在位置上打算上课了。我遵守幼儿园全部的规章制度,规范自身行为。通常没有重要的事情，我都不会选择请假，假如有要事,也是会提前跟园长报备,请好假再离开,并且在离开之前,也会把事情给交代好，请其他任课老师代一
3、节课。上班我不会早退,更不会迟到,也不会旷工,假如上课中临时有事，会跟幼儿们说清晰，征得孩子们的同意,支配好课堂事情再走。 三、布置作业 大班的孩子，因为年龄又大一岁了,所以我也适当的增加作业，但是也是在孩子能够接受的范围内,不会为了完成任务而去布置作业。我每次布置好作业之后,会在其次孩子们写完后细致的讲解答案，帮助孩子们改正作业上的错误。对于课堂作业，我会把作业收上来后仔细细致的批改，并在改完作业后,写上真诚的评语激励孩子们。这一年我在幼儿园的语文教学工作已到此结束了,不过工作有做的好的地方,也会有做的不好的地方。我希望自己在下一个年度里，我能够把语文教学工作给做好，为大班的孩子们进入小学做
4、好足够的打算。面对新一年里的挑战,我不会怯场,我会英勇的去把挑战给解决好,让工作更顺当的进行。本年度我的工作画上了圆满的句号，争取来年自己在这工作上做的更完整。幼师年度个人工作总结2反思一个学期的工作，我有了很深的相识:我们都有一种感觉，当你追逐时间的时候，你就会觉得时间过得很快,而当你等待时间的时候,你就会觉得时间很漫长。不经意间步入了生命的又一个年头，开学初劳碌的身影还在眼前出现，实在是让人感叹时间的飞逝。可是细细品尝，却也发觉自己竟也成熟了些许。望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自蒙感,一个学期转瞬过去了,身边仿佛还是孩子们刚刚入园的喧闹声，这有半年的集体、嬉戏生活。使孩子们
5、学会了很多、各方面进步也不错。为了更好地做好以后的工作，现将本学期工作做如下小结 老师被喻为人类灵魂的工程师,老师的政治思想会干脆影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。主动参与园内各项活动,并仔细做记录。做到不迟到、不早退,树立为人师表的形象。 一、教学方面 从本班幼儿的实际状况动身，细心支配好每周安排活动内容,仔细组织好每节活动。在活动中,让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主子。在课前的教具打算要充分、内容要丰富、生动、新奇,并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动,和幼儿融合在一起,为幼儿创设一个轻松、开心的学习环境。让幼儿学会在嬉戏中去找寻问题，并解决问题。二、常
6、规教化方面 1、礼貌 先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止,同时培育幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子,能友好与他人相处。 2、课堂活动纪律 从生活抓起，培育幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培育良好的课堂常规；不许随意下位、回答问题时要举手、并学会敬重他人,宁静地倾听他人的发言，养成不随意打乱别人的讲话。 、卫生习惯 每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿仔细开展各项体育活动、熬炼身体。在每周安排活动中，依据幼儿的现状状况,合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯,并
7、能主动的在餐前、餐后洗手,餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物。 三、业务学习方面我深刻地相识到,时代在发展，社会在进步，教化教学观念也在不断更新和变革,我非常注意业务学习,不断充溢自己，解剖自己,分析自己,正视自己，不断为自己充电,提高自身素养,提高文化专业学问水平。 四、家园沟通 1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长沟通,使家长了解自己孩子在园的状况。通过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。 2、刚好向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现，刚好取得家长的亲密协作。 3、在与家长沟通时应留意热忱有礼、对待特别状况要冷静、有条理
8、地进行沟通。 4、工作上加强互动,对家长的建议虚心听取。 5、结合每月开展的主题教化活动,引导家长关注活动进展，并能主动参加到有关活动中，加深家长对幼儿园教化工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系,让家长和幼儿共同成长。五、存在不足 本学期有时候有因自身懒散思想造成的拖拉现象,在下学期的工作中力争做到“今日事今日完成”。工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题实力和科研实力。 六、今后工作规划 1、主动、仔细开展幼儿课题的学习和探讨,多方面的提高专业技能。 2、珍惜教学机会,加高校习力度：一是保持工作热忱，接着加强自身科学文化学问的学习;二是虚心谨慎，接着加大向领导和各位老师的学习 以上是我
9、本年度的工作总结，不足之处请各位领导及老师指正。我肯定再接再厉,努力工作。在以后的工作中我将专心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点,争取更大的进步。幼师年度个人工作总结3 一年来的工作结束了,作为一名幼师，我实在是感受许多,跟孩子们待在一起让我感觉特别轻松,工作上面不应当出现这种状况，我肯定会好好的反省自己,因为工作本身就是这样,我当然也是希望能够接着保持下去，作为一名幼师我还是有着特别端正的看法的,在这方面我感觉自己还是方向很明确，在工作当中我更加希望能够保持好的心态,将来还会有更多的事情在等着我,我信任只有接着保持下去才能够又说收获,这一年来幼师工作我也总结一番。 首先是跟孩子们相处的时候
10、我是感觉特别轻松的，作为一名幼师就应当做好工作上面的相关打算,我也希望能够在下阶段的工作当中接着保持好,这是肯定的，现在我能够接着保持下去，我认为我还是希望很大的,跟孩子们拉进距离，这是我现在应当要去处理的一些问题,我感觉还是特别好的，这么下去我会接着保持端正的看法,在工作上面我也信任我能够有所进步,将来在工作当中我还是希望有所成长的,工作本身就有许多须要进步加强的地方，我也信任在将来的一段时间当中还会有跟多的问题会等着我去做好的，只有在工作当中不断的吸取阅历这么以来才能够做到更好，过去一年来我跟孩子们能够和谐相处,跟孩子们建立了密切关系，我认为这是很关键的,做一名幼师不仅仅是要教化孩子,关切
11、孩子,其实跟孩子们相处也是一门学问。 一年来我跟孩子们相处的特别不错，我认为只有不断的去跟孩子们接触才能够发觉这些,过去一年来我每天都是在跟孩子们沟通,关切幼儿们的身心健康，我也希望能够在下阶段的工作当中接着保持下去,孩子们在幼儿园的平安问题也始终都是我重视的,过去一年来我严格遵守园内的规定，实时的关注孩子们的动态,留意孩子们的平安，保证每一个孩子们在园内不会发生什么平安事故，有状况第一时间就跟家长反馈，我一年的工作当中从来没有忽视这个问题，在工作上面我认为自己还是做好了平安方面的工作，但是这还不够，我肯定会在新的一年里接着努力刚好的跟孩子们取得沟通,提高孩子们的主动学习主动性，处理好日常的全
12、部工作,接着保持好的状态工作下去，为xx幼儿园打造好的气氛，管理好每一位孩子，新的一年里我时刻打算着。幼师年度个人工作总结4 望着慢慢成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种骄傲感,一个学期转瞬过去,孩子们在各个方面都进步了很多，这里，我也该整理一下自己的思绪，总结一下过去的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。一、不断学习,提高自身素养 只有通过多种渠道不断的学习，才能提高自身的素养和教学本事。本人在本学期中,主动参与各项时事、政治学习，主动参加园内的教科研活动，如：“走进自然”的园本课程探讨、艺术组的“一课三议”活动、“在嬉戏中培育幼儿的自办法识”等。从本班孩子的特点动身,注意整合，更
13、新教化理念,与主班老师一起搞主题方案教学，如：我爱幼儿园、我们的家园、走进秋天、好玩的动植物、冬天的故事。在活动中以幼儿为学习的主体，从他们的实际须要动身，使他们真正成为活动的主子。实践中,留意视察与接累,撰写了“答应老师一件事”、“老师，我想对你说句话”等随笔，以及“户外活动中孩子自主实力的培育”、“在主题活动中关注幼儿的内在须要”等论文，并主动参加全市实行的“五优”评比工程,有幸在论文一项获得二等奖。二、立足岗位，在实践中提高业务水平 本学期我担当了大班的科学、美术及体育三门课程，平常我能仔细地备课,打算好上课的材料，尽量用孩子们喜爱的方式导入课题,不断激发孩子的学习爱好。在课后能刚好地反
14、思每节课的得与失,找出存在的问题,总结胜利的阅历。在领导、园内结拜的师傅及同事的指引互动中，不断地提高自己的业务水平。 并且我觉得本学期在大班勾线绘画中有深刻地体会，成效显著。大班孩子经过一个学期的绘画培育，他们对主题绘画的实力特殊强,表现在能大胆构图,画面的内容丰富,涂色合理匀称，对正面人、侧面人及一些花草树木的画法驾驭较好，且具有创建性。部分孩子的绘画实力与开学初比有了一个飞跃,如：陆、王等。这些都取决于平常在绘画方面的有力培育和即时有效的评价,使他们对绘画产生了深厚的爱好。在下个学期中我将一如既往地发展孩子的这些实力，有望取得更好的成果。三、布置环境，给孩子营造愉悦的生活空间依据每个主题
15、的实施,我们大力利用家长资源、社会资源，师幼共同布置相宜的与主题匹配的环境,其中，大部分材料都是由孩子们自己收集、制作，如：“我们的家园”主题，请家长收集长江边的芦苇、芦花,让孩子来制作芦席，沾贴芦花小动物;“漂亮的秋天”主题环境中,让孩子画自己看到的果树、农作物的丰收;“冬天来了”让孩子画冬天动植物的特镇征，人们的运动等。这样有孩子亲自动手布置的环境，可使他们产生无限的骄傲和胜利,在家园、师幼、幼幼的不断互动中,环境活了起来，孩子的学问阅历也多了起来,这些都为主题的顺当实施打好了扎实的基础。四、保教并重,提高孩子的自我服务实力 本学期我能一贯地坚持保教并重的原则,把孩子的身心健康放在首位，每
16、天和主班老师一起组织好孩子的户外熬炼，以饱满的心情去引导孩子,利用多种方法激发他们活动的主动性。平常依据季节的改变提示孩子穿合适的衣着,知道刚好增减衣服，使他们学会初步的自我爱护的方法。利用午餐前的时间,让孩子了解各种蔬菜的养分，培育他们良好的进餐习惯。 大班孩子已具备了肯定的生活自理实力，在一日活动中，孩子们能做的尽量让他们自己做，如穿脱衣服鞋袜、整理被褥、集体的擦桌椅、叠毛巾等。生活中难免有些幼儿的自理实力不怎么样,我就尽量用激励及半协助的方式激励他们完成自己的操作任务,让他们在品尝胜利的喜悦后逐步树立自我服务的意识。 时间在孩子的成长中过去了,师幼在各方面都取得了不同的进步，这虽然是可喜的，但在某些方面也存在着很多不足之处。如:自身方面的素养还有待提高,在班级管理上不
