教育学习题参考答案

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1、第七章 教学(下)一、单选题（在每题给出的四个选项中,只有一项是符合题目规定的,把所选项前的字母填在题后的括号内。).学记中说：“不陵节而施。”下列哪条教学原则与其在思想上是一致的（C)。A、启发性原则 B、因材施教原则 C、循序渐进原则 D、巩固性原则2.孔子规定“学而时习之”、“温故而知新”,是说在教学中要贯彻(D )。A、理论联系实际原则 B、循序渐进原则、启发性原则、巩固性原则学记中提出“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”，是规定教学中贯彻(A )。A、启发性原则 、循序渐进原则 C、直观性原则 D,因材施教原则4.学记中规定“学不躐等”,是说在教学中要贯彻(A )。A、循序渐进原则 B、

2、因材施教原则 C、巩固性原则 D、理论联系实际原则5教师通过展示实物、直观教具，进行示范性地实验或采用现代化视听手段等，指引学生获得知识或巩固知识的措施称( D)。A、讲授法 、实验法 、参观法 D、演示法6.不愤不启，不悱不发体现了(B )教学原则。A、循序渐进原则 B、启发性原则C、因材施教原则、巩固性原则7.教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的措施称为(B ） 。A、讨论法 B、谈话法C、讲授法D、练习法8教学工作的中心环节是（D )。A、备课B、布置作业C、课外辅导D、上课9( C ）重要以笔试进行,是考核、测定学生成绩的基本措施，它合用于学生学习文化科学知识的

3、成绩评估。A、观测法B、调查法C、测验法D、自我评价法10.在下列教学组织形式中，有助于高效率、大面积培养学生的是(B )。、个别教学 B、班级授课 、分组教学 D、道尔顿制1.(D ）把两个年级以上的小朋友编在一种教室里，由一位教师在同一堂课内分别对不同年级的学生进行教学的组织形式。A、现场教学 、分级授课 C、分组教学 D、复式教学12.教学活动中师生为完毕特定的教学任务而组合起来进行活动的构造称( A )。、教学组织形式 B、教学模式 C、教学措施D、教学方略3.一种测验通过多次测量所得到的成果一致性较高，阐明该测验的（A )较高。A、信度 、效度、辨别度 D、难度4一种测验可以对的地测

4、量出它所要测量的东西的限度，称为测验的（B )。A、信度 B、效度 C、辨别度 D、难度如果高水平学生在测验项目上能得高分,而低水平学生只能得低分，那么就阐明下列哪种质量指标高(D )。、效度 、信度过 C、难度D、辨别度1一方面提出普及教育的思想,并具体论证班级上课制的教育著作是(B ）。 A、昆体良的雄辩术原理)B、夸美纽斯的大教学论C、赫尔巴特的一般教育学D、杜威的民主主义与教育17第一种为班级授课制奠定理论基本的教育家是（ B )。 A、孔子B、夸美纽斯 C、赫尔巴特 D、杜威8.、按照学生的能力、学习成绩或爱好爱好分为不同组进行教学的组织形式称为(B)。 A、活动学时制B、分组教学C

5、、设计教学法D、道尔顿制1中国最早采用班级授课制始于186年清政府开办的（A）。A、京师同文馆B、京师大学堂 C、南洋工学D、洋务学堂20.如下（ B ）与一堂好课无关。 A、教学目的 B、教学设备 C、教学内容 、教学措施21.教师上课必要的补充重要是通过( C ）。 A、布置作业 、检查作业 C、课外辅导 D、课后练习22提高教学质量的核心是( )。 A、备好课、上好课 C、作业的检查与批改D、课外辅导23.某教师把学生回答平均分派个馒头的多种计算措施板书出来:1234(人)，122=(人),2=2(人），224(人），这一做法体现了(C )原则。A、巩固性B、直观性 C、理论联系实际 、

6、因材施教24.根据一定的教学目的,反映教学过程规律而制定的教学工作的总规定是( C )。、教学规律 B、教学规则C、教学原则 、教学细则25但凡需要懂得的事物都要通过事物自身来教学,体现了( B )教学原则。A、启发性B、直观性C、巩固性、循序渐进性2.启发的首要问题是调动学生学习的( )。A、发明性 B、交往性、多样性 D、积极性2具有辨别不同水平考生的能力的指标是( D )。A、效度B、难度C、信度 D、辨别度28.第斯多惠说“一种坏教师奉送真理,一种好教师则教人发现真理”，这体现了（A)原则。A、启发性B、直观性C、巩固性D、循序渐进性.体现测验与否达到测验目的限度的指标是( A )。A

7、、效度B、难度C、信度 D、辨别度3.反映测验成果的可靠限度的指标是( ）。A、效度 B、难度C、信度D、辨别度31.国内学校教学的基本组织形式是( )。A、个别教学制B、班级授课C、分组教学制D、设计教学法32.容许成绩优秀的学生跳级,体现了( )原则。A、启发性、直观性C、因材施教D、巩固性3.“大有大成，小有小成”是()教学原则具体运用的成果。A、自觉积极性B、启发性c、巩固性、因材施教34.构成一节课的基本构成部分是( )。、组织教学B、讲授新教材C、巩固新教材D、检查复习3学记提出课内与课外要相结合，且课外要有丰富多彩的生活。这反映了如下哪个原则的规定?（D ）A、教学相长原则B、豫

8、时孙摩原则C、长善救失原则D、藏息相辅原则36.孔子在论语中提出了“因材施教”的教育措施。下列选项中不符合因材施教的是(D)。、中人以上，可以语上也;中人如下，不可以语上也、求也退,故进之:由也兼人，故退之C、子游能养而或失于敬,子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也、不愤不启,不悱不发、举一隅不以三隅反、则不复也3.难题提供了试题的()信息。A、错误率B、通过率C、平均通过率D、平均错误率二、多选题 (在每题的五个备选答案中,选出二至五个对的的答案，并将对的答案的序号分别填在题干的括号内,多选、少选、错选均不得分。)1.按教学任务分，课的类型有 (ABCE ）。A、

9、新授课 B、技能课 、检查课 D、单一课和综合课 E、巩固课2讲授法有（ ACE )种方式。A、解说 B、讲评 C、讲演 D、讲读E、讲述3.一堂好课的原则有( ABCDE ）。A、内容对的 B、措施恰当 C、目的明确 D、构造紧凑 E、积极性高4.教学工作的基本环节涉及（ ABC）。A、上课、课外辅导C、学业成绩的检查和评估D、备课E、布置作业5.班级授课的辅助形式有(BC ）。、分组教学B、现场教学、个别教学D、复式教学E、设计教学6.国内小学常用的教学原则有( ACD )。A、循序渐进原则B、启发性原则 、因材施教原则 D、巩固性原则 、导向性原则7.考察的方式重要有（ AE）。A、口头

10、提问B、检查书面作业、自我评价、调查法E、书面测验8.小学教师选择教学措施要根据（ ACDE)。、教学目的 B、教师的业务水平C、学生的特点 、教材特点E、教学时间、设备、条件9.教学活动的构成有:( ABC )。 A、上课 、作业 、辅导 D、成绩评估 E、社会实践10.下列有关巩固性原则的描述中对的的是(ABD )。A、“学而时习之” 、巩固要在理解的基本上进行 、巩固就要死记硬背D、注重组织多种复习 E、在扩大改组和运用知识中积极巩固1直观教具可分为 ( AD ）。A、实物直观 B、语言直观 C、板书直观 D、模象直观 E、光电直观2教学史上先后浮现的有较大影响的教学组织形式有(ABD

11、)。、个别教学制 B、班级授课制、分组教学制D、设计教学法、复式教学3按使用的教学措施可以将课分为( BDE )。、单一课 B、讲授讲、演示课 、练习课 E、复习课1.常用的测验种类有(BCE )。A、论文式测验 B、客观性测验C、问题情境测验 、面试式测验、原则化测验1备课要写好的三种筹划是（ CDE )。、远景规划 B、近期设计C、年教学进度筹划、单元筹划E、学时筹划16.国内目前小学教学中常用的教学原则有（ ABDE ）。A、直观性原则 B、启发性原则C、巩固性原则D、循序渐进原则、因材施教原则1.谈话法可分为两种即( AD )。、复习谈话 B、总结谈话 C、引导谈话 D、启发谈话 E、

12、评价谈话1分组教学的重要类型有( AB )。A、能力分组 B、成绩分组 作业分组 D、爱好分组 、学科分组.综合课的构成一般涉及（ BC ）。、组织教学 B、复习过渡C、讲授新教材D、巩固新教材E、课外辅导20.国内小学常用的教学措施有(CDE)。A、讲授法 B、谈话法C、讨论法D、演示法E、练习法1.讲授法的基本规定是( B）。、讲授内容要有科学性、系统性、思想性 、注意启发C、严格规定 D、讲究语言艺术 、做好讨论小结22.备课要做好三方面的工作即( BC )。A、写好单元筹划 B、钻研教材 C、理解学生 、写出教案 、设计教法23.下列有关启发性原则的描述对的的是( DE ）。A、激发和

13、引导学生自己去寻找对的答案 B、启发式就是提问式教学C、能调动学生的积极性 D、有助于学生独立思考 E、有助于学生发明性地运用知识三、填空题1.学生学业评价的调查法一般通过_和_进行。问卷 交谈2.班级授课制是把一定数量的学生按_与_编成固定的班级,集体上课。年龄 知识限度3.直观手段一般可分为实物直观和_ 两种。模象直观4.教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的措施是_。讲授法5.教学工作的基本环节涉及 _ 、_、_、_和 _五个方面。备课 上课 布置作业布置与批改 课外辅导 学业成绩的检查和评估 6.备课的规定涉及_ 和写好三种筹划。做好三方面工作教师在备学时所写的三种筹划涉及年教学进度筹划、_和 _三种筹划。单元筹划 学时筹划(教案)8.教学措施是指_ _措施和 _措施。教师教 学生学9国内小学常用的教学措施有 _、_、 _、 _ 、 。讲授法 谈话法 讨论法 演示法 练习法0考试命题的质量指标重要有_、_ 、辨别度和难度。信度 效度1.常用的记分法有