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1、初二年级月考语文试题2014.3一、积累与运用：二、阅读：（一）文言文阅读：【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”【乙】与朱元思书风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。
2、急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈：争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心：经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏：疏条交映，有时见日。7.解释文中加点的词语。(2分)(1)虽乘奔御风不以疾也 ( ) (2)互相轩邈 ( )8.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)(1)重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。 (2)自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 9.下列解说不恰当的一项是( )(3分)A.【甲】文的作者是北魏的郦道元，【乙】文的作者是南朝的吴均。B.由【甲】文中“有时朝发白帝，暮到
3、江陵”可以联想到李白望天门山中的诗句：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”C.【甲】文写猿鸣突出了环境的悲凉凄清；【乙】文写猿鸣则与其他事物共同表现了富春山的勃勃生机。D.【甲】文的“其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也”与【乙】文的“急湍甚箭,猛浪若奔”在描写水势上有异曲同工之妙。10、下列说法不正确的一项是()A本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了向往自然，厌弃尘俗的心态。B开头一段是总写，叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽山水，诱人景色。C第二段前后两个层次形成了鲜明对照，通过对照，反映了江水的动静变化，补足了富春江水的特色。D第三段先描写了群山的静态美，
4、再铺写山中的各种声音，这是以静写闹。11、下列对选文的理解和分析，不正确的一项是()A、“风烟俱净，天山共色”一句从大处着笔，勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。B、文中通过写水的“缥碧”、“直视无碍”、“急湍”这三个特点来表现富春江水之“异”。C、“经纶世务者，窥谷忘反”表现出富春江山水巨大的诱人魅力，令人陶醉其中，流连不已。D、文章生动而简练地描写了富春江山水的优美景色，抒发了作者向往自然、寄情山水的情感。显示春天山中热闹景象12、下列加点词的解释有误的一项是()A从流飘荡，任意东西(方位名词作动词，向东向西。)B夹岸高山，互相轩邈形容词作动词，往高处远处伸展。）C鸢飞戾天者，望峰息心(动
5、词使动用法，使平息。)D急湍甚箭，猛浪若奔(动词，奔跑。13、指出下列各句中有通假字的一项是()(3分)A.风烟俱净，天山共色。 B.奇山异水，天下独绝。C.经纶世务者，窥谷忘反。 D.疏条交映，有时见日。14、下列与“猿则百叫无绝”中的“绝”意义和用法相同的一项是：()(3分)A奇山异水，天下独绝 B佛印绝类弥勒C至于夏水襄陵，沿溯阻绝 D空谷传响，哀转久绝15、这两段文字所描写的水的异同点是什么？（2分）16、这两篇文章表达的作者思想感情，有何异同？（4分）（二）说明文阅读：（三）记叙文阅读：狼 啸 夜深人静的时候，狼王煞独自走上悬崖。满月在夜幕上发出清冷的光，一如狼王煞那冷峻的目光。它仰
6、起头，向着苍穹，发出了令人战栗的啸声。那啸声凄凉无比，让这宁静的夜晚添了无数惆怅。 煞慢慢走向岩石，它跛着一条腿。血还在流，回想起白天的种种，心里忍不住一颤。狼族中另一只威猛的狼-钺在众目睽睽之下提出要与它通过决斗来夺取狼王的宝座，煞答应了。于是，它们面对面血战。钺年轻力壮，瞬间将煞掀翻在地，还咬断了煞的一条后腿，煞在刹那间被疼痛击昏了头，一会儿就昏了过去。当它从剧痛中苏醒时，它看到自己的子民已在钺的面前俯首称臣，泪就这样盈满它已不再年轻的眼眶。煞无力地伏在地上，过了一会儿又挣扎着爬起来，跛着一条腿，走向树林深处日子一天天过去，煞的伤也慢慢愈合了，它又可以飞速奔跑，外出觅食了。它找到了一个山洞
7、，作为它的容身之所。 天气转凉，一天晚上竞飘起了雪花。煞站在洞口，看着漫天飞舞的雪花。竞莫名地想起了在狼族的日子，想起了和自己朝夕相处的同伴。它心中充满了无尽的伤感，也不知道它们现在怎么样了，一定在钺的领导下平静地生活着吧！想到这儿，这位曾经的狼王踱步回到洞里，慢慢地睡了，心里却又泛起一层无端的悲伤。 一觉醒来，天已大亮，雪早已覆盖了整个山谷。煞面对如此美丽的雪景，欢快地低叫了一声，便出外觅食了。它在山谷里奔跑，追赶着一只野兔，当它终于抓到这只野兔时，却忽然闻到一种熟悉的气味。煞心中一阵狂喜，是狼族，狼族就在附近！它一边快速寻找，一边注意不发出太大的声响。果然，它看到在附近的一座山头上，它的狼
8、族在集体觅食，那年轻的狼王钺正威严而高傲地站立在雪山之巅。 煞默默地看着，心里有一些释然。当它慢慢往回走时，忽然昕到几声枪响，它往后一看，雪地上瞬间出现几片殷红。紧接着，狼群之中倒下几只母狼。其他的狼一片惊慌，狼群开始躁动不安。原来。狼深色的毛发暴露了自己，朝山顶开枪的猎人们正是看到了这与白雪不和谐的颜色。现在，最重要的是，让狼群赶快离开这儿。逃到山腰上隐蔽起来。但钺显然没有经历过这种状况，杵在那儿一动不动，直到又有狼倒在血泊中，它才如梦初醒，带着狼群没命地逃窜，但逃得越乱，死得越多，它一时间不知所措了。 一直在山谷中的煞见此情景飞奔过去，朝乱成一团的狼群低嗥几声，狼群立即听从指挥，跟着煞朝同
9、一方向奔向山谷。突然，煞停下来，又向钺低嗥几声，钺的眼中闪过一丝泪光。紧接着，钺带着狼群飞快地奔进山谷，不一会儿，就不见了。 煞深知不多久它们又会被发现，它看了一眼消逝在山谷中的狼族，知道它们正安全地躲在山谷里，于是它坚定地朝雪山顶奔去。猎人们见只剩一只狼，心生得意，十几个人呈半包围之势，步步朝山顶逼去。煞傲立在山顶。仰天长啸，这啸声仿佛要把天地撕破，震动山谷。啸声在山间久久回荡，过了一会儿，天地震动起来，不断有雪块滚下，越来越多，越来越急，雪崩了！猎人们一边逃窜，一边呼救，但已无法逃离这险境“钺和它的子民们逃入另一个山谷。此刻，它们正静默地看着这曾经的领导者，者着它被茫茫大雪覆盖。忽然，钺向
10、着雪崩的方向，深深地弯下身子，群狼随即像钺一样。轻轻地发出肃穆的哀嚎（选自意林2010年第5期）1 请根据文章的故事情节，在横线上填写合适的内容。（4分）煞争王位战败煞外出觅食狼群遇险 钺带领狼群哀嚎.2请结合语境，对文中画横线的句子从语言上作简要赏析。（4分） 仰天长啸，这啸声仿佛要把天地撕破，震动山谷。答： 3本文的线索是什么？（4分）答： 4文中的煞、钺各是怎样的形象？（4分）答： 5在蒲松龄的狼一文中，狼是狡猾的动物，然而终究不能战胜人的智慧。在这篇选文中，猎人虽然勇猛，却被一只赶下狼王宝座的狼战胜了。该如何理解这个问题？请从文章写作目的、写作角度两方面，谈谈你的认识。（4分） 答：
11、答题纸一、积累与运用：二、阅读：（一）文言文阅读：（二）说明文阅读：（三） 记叙文阅读：1、补全故事情节： 2 赏析：仰天长啸，这啸声仿佛要把天地撕破，震动山谷。答：3、本文线索是：4、狼王煞形象：狼王钺形象：5请从文章写作目的、写作角度两方面，谈谈你的认识。 答：1煞智救狼群，煞壮烈牺牲2这一句运用夸张的修辞手法形象地描绘出了煞成功智救狼群后的长啸。其中“撕破”一词不仅写出了煞的啸声之大，更写出了煞誓为狼群生存敢于牺牲的决心和不屈的斗志。3狼啸。4文中煞是一个有着带领狼群丰富经验，有责任心，不计前嫌，舍身赴死，顾全大局的首领的典型。钺是一个有勇有力，高傲，缺乏经验但正在成长的首领形象。 5两文的写作目的、写作角度不同。蒲松龄的狼是站在人类的角度，目的是歌颂人的智慧；而这篇狼啸是站在动物的角度，目的是歌颂狼的献身精神。
