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1、精选学习方案小学八篇学习方案小学 篇1以参加学校校本研修活动为主，个人自主研修为辅。在学校安排下，统一内容，统一进度，有组织有方案地进展学习。根据学习内容，结合实际教学情况，反思自己的教育教学行为并进展理论。在自学的同时，要做好重点突出的学习笔记。(1)专题培训交流研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与自己的教育教学理论严密结合起来。(2)专题总结结合自己的教学理论和教学经历，对以优化教学过程的根本原那么、培养学生创新思维习惯和学习才能的教学形式、在教学中施行素质教育、教室教学评价标准等方面进展探究。对其他老师的专题总结、论文、调查报告、实验报告、教案、观察日记等进展分析p 与系统整理。
2、(3)网上学习充分利用自身信息技术知识的网络资优势，在网上查找所需学习资料，进展互相学习和交流。学习方案小学 篇2五年级过去了，我们迎来了小学生的最后一年六年级，这是小升初关键的一年，当新的学期降临时我为自己制定了新学期方案。在以往的时候，我学习不认真，字体写的不工整，上课有时做小动作。虽说五年级我已经改掉了不少坏缺点，但在新的学期里，我要更加严格要求自己，有信心在学习各方面有更进一步的进步。一、上课遵守课堂纪律，认真听老师讲课，不做小动作，发言先举手，不明白的地方下课问老师。二、做作业时字体要工整，对我来说这可能有点难，但我一定努力克制急躁心理，认真完成作业。三、中午睡觉的时候，我一定好好休
3、息，不给别人说话。四、每天早上6：10起床阅读，背书时认真的读，读出声音，争取做到背书不漏字。五、每日做好好词、好句、好段的积累，让自己的作文能写的长点儿、用词好点儿。学习方案小学 篇3以科学课程标准为指导，培养小学生科学素养为宗旨。一、教学目的：1、培养学生科学的思维方法；2、理解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程；3、学习建立解释模型，以验证自己的假设。4、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；5、亲近自然、珍爱生命，关心现代科技的开展。二、学生情况分析p ：1、 整体学习状况：学生整体学习比拟认真，对科学实验比拟感兴趣，不喜欢死记硬背的知识，理解不甚深化，运
4、用才能差。2、 已有知识、经历：独立探究才能和主动探究意识不强。家长和学校侧重于语、数、英教学，使学生没能很好地在观察、实验、调查等理论活动中获取知识、开展才能、培养思想情感。3、 儿童心理分析p ：儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓重的兴趣。三、教材分析p ：科学五年级下册教材分四个单元，分别是“运动和力”、“时间”、“生物与环境”、“地球的运动”。第一单元涉及运动和力的关系。力表现为物体对物体的作用，往往跟运动联络在一起。物体的运动状况的变化都是力作用的结果，力是改变物体运动状
5、态的原因。所涉及的力的概念有：重力、弹力、反作用力、摩擦力，在本单元中，学生要经历一系列的探究活动，预测、控制变量进展比照实验、运用数据进展解释、组装实验装置、设计制作小车等，通过这些探究活动，加深对探究的理解，开展对探究的兴趣，也是教材的意图之一。第二单元要让学生在“创造”制作计时工具的理论过程中，理解人类计时仪器的开展史，感受人类对“时间”的认识过程，从而认识到时间是不以人的意志、以不变的速度缓缓流逝的。同时，在整个单元的学习过程中，还将不断地引导学生去感知、体验一定时间间隔的长短，以帮助他们逐步建立起时、分、秒等时间单位概念。“生物与环境二”第三单元就是要引领学生经历一些有目的的调查、考
6、察活动，在活动的根底上进展科学推理，进一步体验生物与环境之间的关系，认识生物与生物之间是互相依存、互相作用和互相制约的，特别是认识到一种动物或植物可能就是另一种动物或植物生存所依赖的条件，从而在学生心目中建立起初步的生态系统概念，形成“生物与生物之间是互相关联的一个整体”的认识。本单元将侧重研究生物体与生物体之间的关系，初步涉及动植物及微生物之间的依存关系，对动植物间的食物联络进展重点研究。以生态瓶的建造、观察和改变控制条件为线索来进展探究活动，探究食物关系平衡破坏后的生态状况，进一步认识野生动植物及其栖息地。在活动中，需要对学生的探究兴趣进展激发和保护，鼓励学生以事实为根底进展活动记录，体验
7、在理论活动中进展预测和验证的必要性，经历简单的方案设计并理论的过程，在改变控制条件的活动中搜集数据和资料进展分析p 和交流。第四单元：第一、二课，从同一时刻各地时间不同，世界各地存在时差，北京、纽约昼和夜刚好相反这些现象开场，通过研究得出这是由于地球是不透明的球体，而且在自转造成的。第三、四、五课，从地球上有白天和黑夜，而且昼夜交替，通过分析p 、推理、计算等，研究得出地球在不停地自转，并且可以通过实验观察到地球的自转。第六课，从北京到底是清晨还是黄昏这个问题，引出地球自转方向的问题，指导学生在模拟太阳东升西落的活动中，运用相对运动的原理，得出地球自转的方向是自西向东。第七课，在以上研究的根底
8、上解释前面提出的各地存在时差，黎明有先有后，新年钟声不会在同一时刻敲响的问题。第八课，继续研究有关地球自转的问题。在学生已经知道地球上各地昼夜交替是地球自转形成的这个根底上，介绍极地有半年的时间白天很长，甚至有极昼的现象。让学生通过模拟实验研究得出：地球自转时，地轴始终是倾斜的，而且倾斜方向和倾斜度不变，很自然地为下面四季的成因作了铺垫。第九课和前面几课的思路刚好相反，是用前课得出的“地球倾斜转动”这个结论去模拟地球围绕太阳公转运动，观察会出现什么现象。由于内容较难，不作为重点，而且老师要加强实验指导。最后一课“昼夜、四季与动植物”是本单元学习的拓展。地球的自转而产生的昼夜交替和因地球的公转而
9、产生的四季变化，使得同一地方不同时间得到的光和热都发生变化，不同地方同一时间得到的光和热也不同。这使地球上产生了多样的环境、气候和多样的生物，也使得地球上的一切生物有节律地生长和生息。四、根本措施：1、 把科学课程的总目的落实到每一节课；2、 用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；3、 让探究成为科学学习的主要方式；4、 悉心地引导学生的科学学习活动；5、 各班建立科学小博士协会，让学生在互相交流、合作、帮助、研讨中学习；6、 给学生提问和假设时机，并指导学生自己动手寻找证据进展验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的理论；7、 充分运用各类课程资和现代教育技术；8、 引导学
10、生参加各类有关竞赛以赛促学。五、主要教学活动类型：搜集信息 现场考察 自然状态下的观察 实验 专题研究 情境模拟 科学小制作讨论辩论 种植饲养 科学游戏 信息发布会、报告会、交流会参观访问 竞赛科学欣赏 社区科学活动家庭科技活动 角色扮演 科学梦想六、主要导学方法：探究法 演示法 参观法 理论法 讨论法 谈话法 辩论法 实验法 列表法 暗示法七、教学进度安排：学习方案小学 篇4新学期，新气象。在新的一学期里，我们都有新的方案和奋斗的目的。下面我想谈一谈在新学期里，我在语文、数学、英语三方面的学习方案。在语文方面，我会做到课前预习，认识本课生字生词，查找与课文相关的资料，并认真作批注。课文中不懂
11、的词会提早。课后，我也会及时复习课文，做到;温故而知新;。除此之外，我还会在课余时间阅读超多的书籍，开阔我的知识面。同时，也会做一些语文常识方面的习题。这样才能更好的;查漏补缺;。在数学方面，我打算每一天做20道口算题，以此来进步自己的计算正确率和速度。考试前会很好的复习，绝不做;临时抱佛脚;之类的事情。当然，我还想建立一个;错题集;，当我卷子、练习册上有错题时，就及时的记到;错题集;里，等到期末时，就可以拿出来复习了。以上就是我的新学期方案，期望我的方案能给我带来坚持不懈的动力和认真对待学习的端正态度。学习方案小学 篇5新的学期开场了，我从四年级升到了五年级，为了更好地完成学习任务，我特制定
12、学习方案如下：一、学习方面：1、课堂上，我要专心听讲，认真做好笔记，不开小差，多动脑筋考虑问题，积极举手发言。2、课余时间，认真完成老师布置的作业，多读一些有益的课外书，增长见识。作文二、纪律方面：1、上学不迟到，遵守纪律，上课不东张西望，不做小动作。作文2、下课后，不乱疯乱闹，不骂人，不打架，文明地做游戏。三、卫生方面：1、我们要讲卫生，勤洗脸，勤洗手，按时刷牙，经常保持服装整洁。2、不乱扔果皮、废纸等垃圾，发现地上有果皮或废纸，我要主动捡起并放回到果皮箱里。以上几条就是我的方案，请同学们相信我，我下定会说到做到。学习方案小学 篇6一、指导思想本年度我校的校本研修工作将按照上级研修部门的工作
13、要求，以加快学校内涵开展为目的，紧紧围绕“打造高质量课堂，提升老师教育教学才能”这一主题，坚持“育德为先、才能为本，突出骨干、面向全员，平衡开展”的原那么，开展多种形式的基于岗位、基于课堂、基于问题、基于老师开展需求的老师培训与岗位练兵活动，促进老师专业化成长。二、主要工作(一)做好校本培训工作本年度的校本培训工作继续采取自学与集中学习相结合的方式进展。1.老师的自学内容包括：本学科的课标、教材、教法，与本学科相关的网络学术信息和学刊中的相关阐述等。2.集中学习的主要内容是教育学、心理学的通识培训，名优老师录像课，讲座视频等。3.培训成果以“讲述我的教育故事”形式呈现。要求全体老师以教育学和心
14、理学为理论支撑，选取自己在教育、教学工作中的典型案例，撰写一篇教育或教学案例。学校经过评选后，组织老师进展交流并编辑本钱校的年度教育教学案例集。4.组织老师参加省、市教研部门组织的各类培训活动，使我校老师及时掌握最先进的教育理念和教育改革最前沿成果，掌握最新的教育技术和教学方法。(二)开展校本教研活动1.本年度我校的教研主题是“打造高质量课堂”。按照这一主题，分别确立了各学科提升课堂教学质量的教研重点：数学学科“小学数学根本思想和根本活动经历的主要教学策略”，语文学科“语文阅读教学策略”，科任学科“不同课型教学策略”。2.教研活动主要采取常态教研、主题教研、区域教研三种形式进展。常态教研：听常
15、态课，认真做好课后的评课、议课、研课和教研成果的积累工作。主题教研：举办全体任课老师的“朝阳小学第七届阳光杯赛课”活动，在此根底上推知名师引领课。区域教研：本年度我校要主办一次区域教研活动，协办一次区域教研活动，还组织本校老师积极参加合作体学校举办的各学科的教学研究活动。通过以上三种形式的教研活动，为我校老师提供展示、交流、学习的平台，进一步强化我校老师的课堂教学策略意识、课堂教学有效意识和课堂教学的成果意识，以此促进我校老师的课堂教学程度开展，推动教学质量的提升。(三)发挥名优老师的示范引领作用1.建立起(20xx20xx年度)市级骨干老师、教学能手，管理考核档案。按照“骨干(能手)老师承诺书”的要求，给他们下任务、加担子，让他们在校本教研、区域教研、市级教研活动中承当相应的教研任务，充分发挥知名优(骨干)老师的引领、示范作用。2.利用学校网站、老师博客等平台交流展示名优老师的教育智慧、教学风格、教学策略与教学方法的应用，使不同层次的老师都有不同程度的提升。(四)开展岗位练兵活动学校结合市教研部门的工作方案，有针对性地组织老师进展相关的技能训练和比赛，通过学校内部的岗位练兵促进老师专业开展。1.朝阳小学第七届“阳光杯”赛课活动。2.老师三笔字比赛3.学科不同课型教学策略说课赛三、工作要求1.学校领导和相关负责人要按方案积极组织安排各项研
