《三年级英语下册 Module 5 Unit 2(3)教案 外研版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级英语下册 Module 5 Unit 2(3)教案 外研版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、三年级英语下册 Module 5 Unit 2(3)教案 外研版 一. 学习目标(Teaching Aims and Demands):（1）能听说认读动词词组 have breakfast, have lunch, have dinner。（2）能够询问时间以及用点钟来回答。（3）学习一首关于时钟的儿歌。二.预习学案Warming up1.greetings2.Singing a chant:Get up, get up, get up quick.Breakfast, breakfast, I have breakfast.三.导学案 Step1 新课呈现T: First, lets re
2、view weve learned at last class, OK?Ss: OK.T: I say Chinese and you translate.起床，回家，去睡觉，看电视，吃午饭。Ss: get up, go home, go to bed, watch TV, have lunch.T: Lets make some sentences. I say Chinese and you translate.我七点种起床。Ss: I get up at seven oclock. .Practice :1.我五点回家。 2.我12点吃午饭。Step 2 T: Look at the c
3、lock, whats the time ,please?(出示图片)Ss: Itsoclock.T: OK, Ill tell you .Its half past seven.在几点半时用halfFor example: 8:30 half past eight.Practice: 1) 10:302) 2:30T: I have dinner at half past six. What about you? (Explain dinner in Chinese)Ss: I have dinner atStep 3 课文教学1) Listen and look2) Answer ques
4、tions: What time does Lingling have breakfast? “What time does Lingling have dinner?”3) Students listen to the tape and follow.Step 4 Chant1)在学唱儿歌之前,教师请学生模仿时钟的声音,并引导他们说:tick, tock. 2)教师播放录音,请学生边听边跟老师做动作.3)再次播放录音,请学生和着节拍边唱边表演动作.Step 5 字母和单词1)教师出示字母Jj Kk的卡片,学生认读.2)播放录音,学生跟读.四.课堂检测根据自己的实际情况填上合理的时间1. I
5、have breakfast at _.2. I go to school at _.3. I have lunch at _.4. I go home at _.5. I have dinner at _.6. I watch TV at _.五. 课后作业 自制一张英语作息时间表,向同学和家人介绍.六.板书设计Unit2 Whats the time, please?Whats the time, please?Its half past _.have breakfasthave lunchhave dinnerget up附送：2019-2020年三年级英语下册 Module 5 Uni
6、t 2(5)教学案 外研版 导学目标知识目标：1.能听说认读动词词组have breakfast, have lunch, have dinner.2.能够询问别人时间以及用半点钟来回答。3.学习一首关于时钟的儿歌。4.归纳学习字母Jj、Kk的读法与写法，以及了解以它们为首字母的几个单词。能力目标：能够询问时间并掌握半点钟的时间表达。情感目标：了解如何用英语询问时间，激发学生兴趣。重点、难道重点：能听说认读动词词组have breakfast, have lunch, have dinner.能够询问别人时间以及用半点钟来回答。难点：能够掌握句型Whats the time ,please?以
7、及用整点钟或者半点钟回答“Its.”导学准备师:挂图，卡片，录音机，磁带，钟面。生:上一节课时作业汇报。导学过程自主学习：1.听课文录音内容，掌握以下词读法并将译文写在横线上。（有能力的同学试着默写单词）单词：time half past have breakfast have dinner 2.看20页图文，听录音，划出不明白的地方，跟读，试着翻译词句，并尽可能会读。合作交流：1.讨论并解决自学过程中划出的问题。2.请同学们讨论下列问题： 1）钟表上的半点钟怎么表达？ 2）时间，一半，超过，吃早饭，吃晚饭怎样用英语表达？3.小组朗读课文并翻译。4.谈谈收获。5.游戏：老师请一名同学到台上来扮
8、演“时钟”教师给他的左手戴上手套表示分针，右手表示时针。当教师宣布游戏开始时，时针和分针开始转动，当教师发号指令“Stop!”时针和分针任意摆出一个关于半点的时间来，“时钟”问“Whats the time ,please?”请一名学生回答，并回答出在这个时间里我干什么。课堂检测根据自己的实际情况填上合理的时间。I have breakfast at .I have lunch at .I have dinner at .I watch TV at .I go to school at .课后作业听录音，朗读课文，并试着背诵。与自己的家人分享本堂课学习到的知识。板书设计Unit2 Whats the time ,please?Whats the time ,please? have breakfasthave lunchhave dinnerIts half past .
