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1、第13讲伴性遗传和人类遗传病考纲考情知考向核心素养提考能最新考纲1.伴性遗传()2.人类遗传病的类型()3.人类遗传病的监测和预防()4.人类基因组计划及意义()5.实验：调查常见的人类遗传病生命观念从伴性遗传特点分析建立进化与适应的观点科学思维伴性遗传规律及人类遗传病比较近三年考情2018全国卷(32)、2017全国卷(32)、2017全国卷(32)、2017全国卷(6、32)、2016全国卷(6、32)、2016全国卷(6)科学探究人类遗传病的调查、基因定位的遗传实验社会责任了解人类遗传病、关注人体健康考点一性别决定与伴性遗传1.性染色体与性别决定(1)细胞内的染色体的类别及分类依据(2)
2、性别决定 雌雄异体的生物决定性别的方式。性别通常由性染色体决定，分为XY型和ZW型。b.过程(以XY型为例)c.决定时期：受精作用中精卵结合时。(3)性别分化及影响因素性别决定后的分化发育过程受环境的影响，如：温度影响性别分化，如蛙的发育：XX的蝌蚪，温度为20 时发育为雌蛙，温度为30 时发育为雄蛙。日照长短对性别分化的影响：如大麻，在短日照、温室内，雌性逐渐转化为雄性。特别提醒由性染色体决定性别的生物才有性染色体。雌雄同株的植物无性染色体。性染色体决定性别是性别决定的主要方式，此外还有其他方式，如蜜蜂是由染色体数目决定性别的。性别分化只影响表现型，染色体组成和基因型不变。性别相当于一对相对
3、性状，其传递遵循分离规律。2.基因在染色体上的证据3.伴性遗传4.X、Y染色体上基因的遗传(1)在X、Y染色体的同源区段，基因是成对存在的，存在等位基因，而非同源区段则相互不存在等位基因，如下图：(2)X、Y染色体同源区段基因的遗传与常染色体上基因的遗传相似，但也有差别，如：(中图版必修2 P37“相关链接”拓展)所有生物都有性染色体吗？性染色体只存在于生殖细胞中吗？提示并非所有生物都有性染色体。没有性别之分的生物(如酵母菌等)没有性染色体，雌雄同株的生物如玉米、水稻等也无性染色体。性染色体既存在于生殖细胞中，又存在于正常体细胞中，性染色体上的基因并不都是控制性别的，如色盲基因。巧借基因在染色
4、体上的假说与证据，考查演绎与推理能力1.(2013海南卷，14)对摩尔根等人提出“果蝇的白眼基因位于X染色体上”这一结论没有影响的是()A.孟德尔的遗传定律B.摩尔根的精巧实验设计C.萨顿提出的遗传的染色体假说D.克里克提出的中心法则解析摩尔根等人提出的“果蝇的白眼基因位于X染色体上”的结论，是建立在孟德尔的遗传定律和萨顿提出的假说等理论基础之上的，其成功也离不开选材的合适和实验设计的精巧，而克里克的中心法则解释了遗传信息的传递和表达，提出时间在摩尔根之后。答案D2.(2019湖北宜昌期中)孟德尔一对相对性状(高茎与矮茎)的豌豆杂交实验和摩尔根证明基因在染色体上的实验相比，F2的结果有差异，原
5、因是()A.前者有等位基因的分离过程.后者没有B.前者应用统计学方法处理数据，后者没有C.前者体细胞中基因成对存在，后者不一定D.前者采用了假说演绎法，后者没采用解析孟德尔一对相对性状的豌豆杂交实验和摩尔根果蝇杂交实验都存在等位基因的分离过程，A错误；两者的实验过程都采用了统计学方法处理数据，B错误；孟德尔实验中的豌豆没有性染色体，因此体细胞中的基因成对存在，摩尔根实验中的果蝇有性染色体，而性染色体上的基因不一定成对存在，C正确；孟德尔和摩尔根的实验都采用了假说演绎法，D错误。答案C借助基因与染色体的关系，考查归纳与概括能力3.(2019河北邯郸模拟)下列不能说明基因和染色体行为存在平行关系的
6、是()A.基因、染色体在生殖过程中均保持完整性和独立性B.基因、染色体在体细胞中成对存在.在配子中单个出现C.杂合子Aa中某条染色体缺失，表现出a基因控制的性状D.基因发生突变而基因所在的染色体没有发生变化解析“基因和染色体行为存在着明显的平行关系”，表现在基因、染色体在生殖过程中均保持完整性和独立性，基因、染色体在体细胞中成对存在，在配子中单个出现，A、B不符合题意；杂合子Aa中，当A所在的染色体片段缺失后，若缺失片段含有A基因，则该个体就会表现出a基因控制的性状，这说明基因和染色体行为存在平行关系，C不符合题意；基因发生突变而基因所在的染色体没有发生变化，不能说明基因和染色体行为存在平行关
7、系，D符合题意。答案D4.(2019河北保定质检)摩尔根在果蝇杂交实验中发现了伴性遗传，在果蝇野生型个体与白眼突变体杂交实验中，最早能够判断白眼基因位于X染色体上的最关键实验结果是()A.白眼突变体与野生型个体杂交，F1全部表现为野生型，雌、雄比例为11B.F1自由交配，后代出现性状分离，白眼全部是雄性C.F1雌性与白眼雄性杂交，后代出现白眼，且雌雄中比例均为11D.白眼雌性与野生型雄性杂交，后代白眼全部为雄性，野生型全部为雌性解析白眼基因若位于X染色体上，则白眼性状应与性别有关，其中B项是最早提出的实验证据。答案B巧借伴性遗传，考查科学思维能力5.(2018海南卷，16)一对表现型正常的夫妻
8、，夫妻双方的父亲都是红绿色盲。这对夫妻如果生育后代，则理论上()A.女儿正常，儿子中患红绿色盲的概率为1B.儿子和女儿中患红绿色盲的概率都为1/2C.女儿正常，儿子中患红绿色盲的概率为1/2D.儿子正常，女儿中患红绿色盲的概率为1/2解析红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病，假设红绿色盲是由一对等位基因B、b控制，由于该夫妇都表现正常，但妻子的父亲患红绿色盲，所以丈夫的基因型为XBY，妻子的基因型为XBXb，因此，这对夫妻所生男孩(XBY、XbY)患红绿色盲的概率是1/2。答案C6.(2018河南天一大联考)果蝇眼色形成的生化途径如图1所示，控制果蝇眼色的A、a基因位于常染色体上，B、b基因位于X染
9、色体上。某科研人员以紫眼雌果蝇和白眼雄果蝇为亲本进行杂交，杂交结果如图2所示。请回答下列问题：(1)题中果蝇眼色的遗传遵循_定律，图1中的有色物质的颜色是_，图2白眼雄果蝇的基因型为_。(2)用60Co射线连续处理F1粉眼雌果蝇，获得一只含一个致死基因e(该基因位于X染色体上，含有致死基因的精子只有50%有活性，而卵细胞不受影响)的粉眼雌果蝇。将该果蝇和图2中F1的紫眼雄果蝇杂交：杂交后代中粉眼果蝇所占的比例为_。根据该杂交实验不能判断e基因是位于B所在的X染色体上还是b所在的X染色体上，原因是_。若要判断该基因是位于B所在的X染色体上还是b所在的X染色体上，应将该果蝇和F1的紫眼雄果蝇的杂交
10、后代继续进行自由交配，并统计子代雌果蝇中三种眼色表现型及比例。若子代雌果蝇的表现型及比例为_，则致死基因e位于B所在的X染色体上。解析(1)由题可知，控制果蝇眼色的两对等位基因分别位于两对同源染色体上，因此遵循基因的自由组合定律。亲本白眼雄果蝇不能合成色素，其常染色体上的基因组成为aa。亲本紫眼雌果蝇和白眼雄果蝇杂交，F1均为有色个体，因此亲本紫眼雌果蝇常染色体上的基因组成AA，F1常染色体上的基因组成均为Aa，即都能合成有色物质，由于B基因能淡化色素，因此有色物质为紫色，有色物质为粉色。图2亲本紫眼雌果蝇的基因型为AAXbXb、白眼雄果蝇的基因型为aaXBY。(2)该变异果蝇的基因型为AaX
11、BXb，图2中F1的紫眼雄果蝇的基因型为AaXbY，二者杂交，后代粉眼果蝇所占的比例为3/4A_(1/4XBXb1/4XBY)3/8。已知该致死基因e位于X染色体上，雌性果蝇产生的卵细胞活性相同，致死基因是位于B所在的X染色体上还是位于b所在的X染色体上，该果蝇与F1的紫眼雄果蝇杂交后代的表现型种类及比例都相同，因而无法区分。若要区分，可将该果蝇和F1的紫眼雄果蝇杂交产生的后代继续进行自由交配。若致死基因e位于B所在的X染色体上，则该变异果蝇的基因型为AaXBeXb；该果蝇和F1的紫眼雄果蝇(AaXbY)杂交的后代再自由交配，此时用配子计算最为简便。二者杂交产生的后代中，AAAaaa121，X
12、BeXbXbXbXBeYXbY1111，因而产生的雌配子为1/2A、1/2a、1/4XBe、3/4Xb，产生的雄配子为1/2A、1/2a、XBe(50%活性)XbY124。则自由交配时，子代雌果蝇中：3/4A_，1/4aa；1/2XBeX，1/2XbXb，因此子代雌果蝇中三种眼色表现型及比例为粉色紫色白色332。答案(1)自由组合粉色aaXBY(2)3/8两种情况下，产生的后代表现型种类及比例相同粉眼紫眼白眼332X和Y染色体同源区段、非同源区段基因的传递问题7.(2018安徽马鞍山二模)如图为雄果蝇的X、Y染色体的比较，其中A、C表示同源区段，B、D表示非同源区段。下列有关叙述，错误的是()
13、A.X与Y两条性染色体的基因存在差异，可能是自然选择的结果B.若某基因在B区段上，则在果蝇群体中不存在含有该等位基因的个体C.若在A区段上有一基因“F”，则在C区段同一位点可能找到基因F或fD.雄果蝇的一对性染色体一般不发生交叉互换，倘若发生只能在A、C区段解析长期的自然选择导致X与Y两条性染色体的基因存在差异，A正确；若某基因在X染色体B区段上，雌性果蝇(XX)可存在该等位基因，B错误；因为A、C表示同源区段，因此若在A区段上有一基因“F”则在C区段同一位点可能找到相同基因F或等位基因f，C正确；雄果蝇的一对性染色体交叉互换只能发生在X、Y染色体的同源区段即A、C区段，而不能发生在非同源区段
14、B、D区段，D正确。答案B8.(2019安阳市模拟)果蝇的生物节律由独立遗传的两对基因(基因PER和per、T和t)控制，同时含有PER基因和T基因的果蝇才表现为有生物节律。PER基因控制P蛋白合成，T基因控制T蛋白合成，野生型果蝇(纯合子)同时具有P蛋白和T蛋白。将野生型雌果蝇测交，F1均有节律，F1自由交配，F2中雌性表现为有节律无节律31，雄性表现为有节律无节律35，其中雌雄均有能合成T蛋白和不能合成T蛋白的个体，而雌性是都能合成P蛋白的个体，雄性存在不能合成P蛋白的个体。请回答下列问题：(1)果蝇具有易饲养、繁殖快、_(答出1个即可)等优点，因此果蝇常作为遗传学研究的实验材料。(2)由上述实验可确定T和t基因位于_染色体上，理由是_。但是无法确定PER和per基因是只位于X染色体上还是位于X染色体和Y染色体的同源区段上，请用最简便的实验证明PER和per基因的位置。方法：选择野生型的雄果蝇与_的雌果蝇进行杂交。预测结果及结论：a.若_，则PER和per基因只位于X染色体上。b.
