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1、越秀区东风东路小学水平(二)体育教学设计水平:水平二(四年级)内容:跳绳执教:凌亚华体育课跳绳教学设计 水平二(四年级) 执教:凌亚华一、教材分析:前滚翻是体操当中一项简单易行的大众化健身运动,也是学生喜欢的一项柔韧性体育活动,对促进关节、韧带的发展,增强腿部力量,提高灵活性、协调性和和节奏感有显著效果,本单元初步学习单人前滚翻的基础上,为进一步提高学生互帮互学的意识,以及培养集体精神。强调身体协调配合以及学生之间的相互合作能力,为终生体育意识打下基础。二、 指导思想:本课以“健康第一”为指导思想,以“学生发展为本”为教学理念,以体育与健康课程标准为依据,让学生在活动中体验锻炼的价值,在“玩”
2、中享受体育的乐趣。教师根据学生的特点和兴趣,通过“自主、合作、互动”逐步展开课堂教学,通过口头语言、肢体语言以及自身热情的散发,使学生在宽松、和谐、开放的环境下进行合作学习、锻炼和思维的开发。三、教学目标1、学生进一步掌握单人跳的技术和方法,初步掌握双人摇绳跳的技术和方法。2、发展学生摇、跳之间的身体协调能力;发展学生弹跳和耐力等身体素质。激发学生主动参与体育的兴趣,发展学生的创新意识,培养创造力、表现力、探究力。3、通过游戏,增加学生间的相互交流,培养学生团结、协作的团队精神。四、 教学内容:1、双人组合跳绳2、游戏:运球接力五、 教学的重点与难点 重点:掌握进出绳的时机。 难点:双人摇绳跳
3、的摇、跳之间的协调能力和两人间的协作配合能力。六、组织形式与方法:(一)、开始部分:教师鸣哨学生自然走入场地,跟随音乐的节奏,为准备运动做好充分的准备,给学生创造一个轻松的学习氛围,增强学生的自信心和完成动作的决心。(二)、准备部分:音乐的节奏下跳绳操,并渗透辅助练习充分活动各个关节,根据学生的年龄特点,培养学生懂得练习内容前有效的准备活动意识,增强学生的学习积极性和兴趣,使学生在愉快、活泼的气氛中得到充分活动,为基本部分做好准备。 (三)、基本部分:1、采用先复习学过并脚跳和单脚交换跳、在此基础上学习各种合作跳的方法。组织以分散、集中相结合的形式,教学方法以讲解、示范、讨论、评价、实践、展示
4、、总结等方法贯穿整个主体部分,并配有音乐使学生在美的旋律中进行学习,展示时学生充分挖掘自己的潜能,教师抓住时机启迪学生思维,肯定和表扬学生的积极动向;同时,引导学生学习创新的方法和价值取向,鼓励更好的促进和提高;充分让学生在体验中学会学习、分享学习、感悟学习的进取精神,达到预期目标。2、游戏安排了“运球接力”,教师讲解游戏方法和规则,分组进行比赛,配以音乐来提高学习效果。并将所学知识与实际生活结合起来,培养学生动手动脑意识和合作精神。(四)、结束部分:结合本课要求,自然队形进行放松练习,以“左手、右手”的音乐旋律,调节身体、消除疲劳,使学生在美妙的乐曲声中人人达到运动放松效果。七、“双人组合跳
5、绳”单元计划(3课时)教学目标1、学生进一步掌握单人跳的技术和方法,初步掌握双人摇绳跳的技术和方法。2、发展学生摇、跳之间的身体协调能力;发展学生弹跳和耐力等身体素质。激发学生主动参与体育的兴趣,发展学生的创新意识,培养创造力、表现力、探究力。3、通过游戏,增加学生间的相互交流,培养学生团结、协作的团队精神。课次达成目标教学内容一1、基本掌握跳绳的各种跳法和方法,发展学生灵敏协调、速度力量等身体素质,激发学生的学习主动性、积极性、创造性及运动的乐趣。2、通过练习和比赛,提高学生的速度、力量等素质,培养学生团结协作的意识。3、倡导自主、合作、探究、创新的学习理念,使学生健康成长。1、学习个人双腿
6、拼跳。2、巩固跳绳中的摇绳连续性。3、尝试练习各种跳法的有效动作。4、游戏:快快跳起重难点:掌握跳跃节奏手脚配合协调二1、 在已有的跳绳基础上继续深化和巩固,提个人跳和双人跳技术水平。2、 通过个人、双人和多人跳的学习,提高学生与他人合作交往的能力,让学生体验、分享运动成功的喜悦。3、培养学生勇敢果断、吃苦耐劳的意志品质。1、练习各种跳。2、巩固复习个人跳的技术:脚屈膝跳、分腿合腿跳 、双臂交叉跳 。3、比赛与游戏。重难点:摇跳配合协调三1、学生进一步掌握单人跳绳的技术和方法,培养学生两人间的协作配合能力。2、发展学生摇、跳之间的身体协调能力;发展学生弹跳和耐力等身体素质。激发学生主动参与体育
7、的兴趣,发展学生的创新意识,培养创造力、表现力、探究力。3、通过游戏,增强学生间的相互交流与合作,培养的团队精神。辅助练习:1、徒手做摇跳结合的跳绳动作。2、集体展示20秒单人跳绳。3、两人一组尝试练习原地双人组合跳绳。4、学生尝试进出绳的方法,找到时机。5、学生示范,教师小结。6、学生小组展示。7、游戏:运球接力。重点:掌握进出绳的时机。难点:双人摇绳跳的摇、跳之间的协调能力和两人间的协作配合能力。四1、巩固跳绳的技术动作,为今后的学习打下坚实的基础。2、通过学与练,培养学生的灵活性,发展柔韧、协调能力。3、培养学生在学习的“自然、连续、精神”。1、个人记时跳绳。2、巩固双人、多人跳绳。3、
8、创编跳法及展示。4、跳绳考核评价。5、游戏及放松练习。重难点:动作协调配合水平二体育与健康课时教案学校:东风东路小学 班级:四年级 任教:凌亚华 人数:45人教学目标:1、学生进一步掌握单人跳的技术和方法,初步掌握双人摇绳跳的技术和方法。2、发展学生摇、跳之间的身体协调能力;发展学生弹跳和耐力等身体素质。激发学生主动参与体育的兴趣,发展学生的创新意识,培养创造力、表现力、探究力。3、通过游戏,增加学生间的相互交流,培养学生团结、协作的团队精神。教学资源短绳:46根排球: 22个音响一台教学内容:1、双人组合跳绳2、游戏:运球接力课堂常规准备运动绳操集体单人跳短绳辅助练习(即兴游戏)双人或多人跳
9、短绳-游戏:“运球接力”-放松活动-小结达 成 目 标学习内容组织形式学 生 学 习教师活动学生活动学习方式1、激发学生学习热情2、集中注意力,调整学习状态。3、培养良好的组织纪律性4、通过跳绳操激发学生的学习兴趣,充分活动各关节。体验摇跳短绳技术,感受乐趣。发展学生灵敏性、反应和协调能力,探索新的练习方法。1、集合队伍。2、队列练习3、绳操:全身运动 体侧运动、踏步运动、体转运动、扩胸运动、跳跃运动、肩部运动、踢腿踢腿1、复习各种单人摇跳短绳练习。(计时练习向前摇跳短绳、向后摇跳短绳。)2、小游戏:一人甩绳同时两人配合跳起 四列横队在音乐的节奏中跳绳操集体练习。持绳集队精神饱满注意力集中每人
10、一绳自主练习集体练习。集体练习计时比赛讲解上课要求,激发学生的学习热情,调动学习积极性。1、教师口哨指挥。敢于挑战,相互学习,与同伴一起互相合作,共同完成练习。 培养学生不怕苦、不怕累的良好品质,与同伴一起互相合作,共同完成练习。 培养学生的自信心,敢于挑战自我,勇于实践,探索规律。提高自 信,在活动中体验成功的乐趣。3、两人一组尝试一摇一跳短绳练习4、尝试一人摇绳,一人钻。1)、学生示范。2)、教师讲解示范,要求掌握动作的重点:掌握进出绳的时机。难点:双人摇绳跳的摇、跳之间的协调能力和两人间的协作配合能力。3)学生相互学习观察找到进出的时机。4)学生展示完整动作。5)多人配合跳绳游戏( 闯关
11、)二人一组,分散练习。二人一组,分散练习。分组练习。学生尝试练习。互相学习小组练习同伴间协作完成。体验双人跳短绳的方法。探究跳法。体验双人跳短绳的进出方法。体验双人跳短绳的进出方法。与同学协作完成练习展示练习方法自主练习自主学习。体验学习体验学习体验学习体验学习合作与创新学习2、观察辅导3、语言激励4、讲解启发。1)讲解示范2)语言启发,巡视指导,语言激励鼓励表扬。展示点评。参与学生活动。激发学生参与学习热情,培养学生的协作能力。游戏:“运球接力”分组比赛积极参与、体验分四组比赛讲游戏规则,注意安全动作优美,放松身心1、 放松活动(左手、右手)2、 教师小结自然散开齐参与听音乐伴奏领操、讲评表扬好人好事运动生理指标测试:平均心率:130140练习密度:4050%强度指数:1.31.4小结: 加强学生的积极性以及配合的主动性!