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1、越秀区东风东路小学水平（二）体育教学设计水平：水平二(四年级)内容：跳绳执教：凌亚华体育课跳绳教学设计 水平二（四年级） 执教：凌亚华一、教材分析：前滚翻是体操当中一项简单易行的大众化健身运动，也是学生喜欢的一项柔韧性体育活动，对促进关节、韧带的发展，增强腿部力量，提高灵活性、协调性和和节奏感有显著效果，本单元初步学习单人前滚翻的基础上，为进一步提高学生互帮互学的意识，以及培养集体精神。强调身体协调配合以及学生之间的相互合作能力，为终生体育意识打下基础。二、 指导思想：本课以“健康第一”为指导思想，以“学生发展为本”为教学理念，以体育与健康课程标准为依据，让学生在活动中体验锻炼的价值，在“玩”
2、中享受体育的乐趣。教师根据学生的特点和兴趣，通过“自主、合作、互动”逐步展开课堂教学，通过口头语言、肢体语言以及自身热情的散发，使学生在宽松、和谐、开放的环境下进行合作学习、锻炼和思维的开发。三、教学目标1、学生进一步掌握单人跳的技术和方法，初步掌握双人摇绳跳的技术和方法。2、发展学生摇、跳之间的身体协调能力；发展学生弹跳和耐力等身体素质。激发学生主动参与体育的兴趣，发展学生的创新意识，培养创造力、表现力、探究力。3、通过游戏，增加学生间的相互交流，培养学生团结、协作的团队精神。四、 教学内容：1、双人组合跳绳2、游戏：运球接力五、 教学的重点与难点 重点：掌握进出绳的时机。 难点：双人摇绳跳
3、的摇、跳之间的协调能力和两人间的协作配合能力。六、组织形式与方法：（一）、开始部分：教师鸣哨学生自然走入场地，跟随音乐的节奏，为准备运动做好充分的准备，给学生创造一个轻松的学习氛围，增强学生的自信心和完成动作的决心。（二）、准备部分：音乐的节奏下跳绳操，并渗透辅助练习充分活动各个关节，根据学生的年龄特点，培养学生懂得练习内容前有效的准备活动意识，增强学生的学习积极性和兴趣，使学生在愉快、活泼的气氛中得到充分活动，为基本部分做好准备。 （三）、基本部分：1、采用先复习学过并脚跳和单脚交换跳、在此基础上学习各种合作跳的方法。组织以分散、集中相结合的形式，教学方法以讲解、示范、讨论、评价、实践、展示
4、、总结等方法贯穿整个主体部分，并配有音乐使学生在美的旋律中进行学习，展示时学生充分挖掘自己的潜能，教师抓住时机启迪学生思维，肯定和表扬学生的积极动向；同时，引导学生学习创新的方法和价值取向，鼓励更好的促进和提高；充分让学生在体验中学会学习、分享学习、感悟学习的进取精神，达到预期目标。2、游戏安排了“运球接力”，教师讲解游戏方法和规则，分组进行比赛，配以音乐来提高学习效果。并将所学知识与实际生活结合起来，培养学生动手动脑意识和合作精神。（四）、结束部分：结合本课要求，自然队形进行放松练习，以“左手、右手”的音乐旋律，调节身体、消除疲劳，使学生在美妙的乐曲声中人人达到运动放松效果。七、“双人组合跳
5、绳”单元计划（3课时）教学目标1、学生进一步掌握单人跳的技术和方法，初步掌握双人摇绳跳的技术和方法。2、发展学生摇、跳之间的身体协调能力；发展学生弹跳和耐力等身体素质。激发学生主动参与体育的兴趣，发展学生的创新意识，培养创造力、表现力、探究力。3、通过游戏，增加学生间的相互交流，培养学生团结、协作的团队精神。课次达成目标教学内容一1、基本掌握跳绳的各种跳法和方法，发展学生灵敏协调、速度力量等身体素质，激发学生的学习主动性、积极性、创造性及运动的乐趣。2、通过练习和比赛，提高学生的速度、力量等素质，培养学生团结协作的意识。3、倡导自主、合作、探究、创新的学习理念，使学生健康成长。1、学习个人双腿
6、拼跳。2、巩固跳绳中的摇绳连续性。3、尝试练习各种跳法的有效动作。4、游戏：快快跳起重难点：掌握跳跃节奏手脚配合协调二1、 在已有的跳绳基础上继续深化和巩固，提个人跳和双人跳技术水平。2、 通过个人、双人和多人跳的学习，提高学生与他人合作交往的能力，让学生体验、分享运动成功的喜悦。3、培养学生勇敢果断、吃苦耐劳的意志品质。1、练习各种跳。2、巩固复习个人跳的技术：脚屈膝跳、分腿合腿跳 、双臂交叉跳 。3、比赛与游戏。重难点：摇跳配合协调三1、学生进一步掌握单人跳绳的技术和方法，培养学生两人间的协作配合能力。2、发展学生摇、跳之间的身体协调能力；发展学生弹跳和耐力等身体素质。激发学生主动参与体育
7、的兴趣，发展学生的创新意识，培养创造力、表现力、探究力。3、通过游戏，增强学生间的相互交流与合作，培养的团队精神。辅助练习：1、徒手做摇跳结合的跳绳动作。2、集体展示20秒单人跳绳。3、两人一组尝试练习原地双人组合跳绳。4、学生尝试进出绳的方法，找到时机。5、学生示范，教师小结。6、学生小组展示。7、游戏：运球接力。重点：掌握进出绳的时机。难点：双人摇绳跳的摇、跳之间的协调能力和两人间的协作配合能力。四1、巩固跳绳的技术动作，为今后的学习打下坚实的基础。2、通过学与练，培养学生的灵活性，发展柔韧、协调能力。3、培养学生在学习的“自然、连续、精神”。1、个人记时跳绳。2、巩固双人、多人跳绳。3、
8、创编跳法及展示。4、跳绳考核评价。5、游戏及放松练习。重难点：动作协调配合水平二体育与健康课时教案学校：东风东路小学 班级：四年级 任教：凌亚华 人数：45人教学目标：1、学生进一步掌握单人跳的技术和方法，初步掌握双人摇绳跳的技术和方法。2、发展学生摇、跳之间的身体协调能力；发展学生弹跳和耐力等身体素质。激发学生主动参与体育的兴趣，发展学生的创新意识，培养创造力、表现力、探究力。3、通过游戏，增加学生间的相互交流，培养学生团结、协作的团队精神。教学资源短绳：46根排球： 22个音响一台教学内容：1、双人组合跳绳2、游戏：运球接力课堂常规准备运动绳操集体单人跳短绳辅助练习（即兴游戏）双人或多人跳
9、短绳-游戏：“运球接力”-放松活动-小结达 成 目 标学习内容组织形式学 生 学 习教师活动学生活动学习方式1、激发学生学习热情2、集中注意力，调整学习状态。3、培养良好的组织纪律性4、通过跳绳操激发学生的学习兴趣，充分活动各关节。体验摇跳短绳技术，感受乐趣。发展学生灵敏性、反应和协调能力，探索新的练习方法。1、集合队伍。2、队列练习3、绳操：全身运动 体侧运动、踏步运动、体转运动、扩胸运动、跳跃运动、肩部运动、踢腿踢腿1、复习各种单人摇跳短绳练习。（计时练习向前摇跳短绳、向后摇跳短绳。）2、小游戏：一人甩绳同时两人配合跳起 四列横队在音乐的节奏中跳绳操集体练习。持绳集队精神饱满注意力集中每人
10、一绳自主练习集体练习。集体练习计时比赛讲解上课要求，激发学生的学习热情，调动学习积极性。1、教师口哨指挥。敢于挑战，相互学习，与同伴一起互相合作，共同完成练习。 培养学生不怕苦、不怕累的良好品质，与同伴一起互相合作，共同完成练习。 培养学生的自信心，敢于挑战自我，勇于实践，探索规律。提高自 信，在活动中体验成功的乐趣。3、两人一组尝试一摇一跳短绳练习4、尝试一人摇绳，一人钻。1）、学生示范。2）、教师讲解示范，要求掌握动作的重点：掌握进出绳的时机。难点：双人摇绳跳的摇、跳之间的协调能力和两人间的协作配合能力。3）学生相互学习观察找到进出的时机。4）学生展示完整动作。5）多人配合跳绳游戏（ 闯关
11、）二人一组，分散练习。二人一组，分散练习。分组练习。学生尝试练习。互相学习小组练习同伴间协作完成。体验双人跳短绳的方法。探究跳法。体验双人跳短绳的进出方法。体验双人跳短绳的进出方法。与同学协作完成练习展示练习方法自主练习自主学习。体验学习体验学习体验学习体验学习合作与创新学习2、观察辅导3、语言激励4、讲解启发。1）讲解示范2）语言启发，巡视指导，语言激励鼓励表扬。展示点评。参与学生活动。激发学生参与学习热情，培养学生的协作能力。游戏：“运球接力”分组比赛积极参与、体验分四组比赛讲游戏规则，注意安全动作优美，放松身心1、 放松活动（左手、右手）2、 教师小结自然散开齐参与听音乐伴奏领操、讲评表扬好人好事运动生理指标测试：平均心率：130140练习密度：4050%强度指数：1.31.4小结： 加强学生的积极性以及配合的主动性！
