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1、老师培训心得体会集锦1篇某些事情让我们心里有了一些心得后,就很有必要写一篇心得体会，这样可以不断更新自己的想法。一起来学习心得体会是如何写的吧,下面是我为大家整理的老师培训心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。老师培训心得体会120x年8月3日，万荣县教化科技局组织的心理健康老师培训再一次开启，短短的七天培训时间，很惊慌也很充溢。这次培训的主讲教授是丛玉燕教授和张涛教授,两位老师深化浅出的讲解，让我对人格的几大流派、个体询问中询问关系建立时应有的看法、询问采纳的技术、询问方案的制定与实施、心理测量中量表的选择及诊断过程等有了更深刻的了解。通过这次培训学习,我受益匪浅,感受颇多。现将学习体会总
2、结如下: 一、学校心理健康工作势在必行,心理健康老师任重道远。 近年来，由中小学的心理健康问题引发的自伤事务频频发生，因此，学校心理工作备受各级领导的高度重视。 12月万荣县教科局响应上级政策，组建了一批老师并对其进行年的培训学习。 的春节一场突如其来的疫情,使中小学自伤事务的数据再一次加大，受到社会各界人士的高度重视。本次培训学习,使我进一步相识到:作为一名心理健康教化工作者责任重大，学好此方面的学问势在必行。二、从事心理健康教化的老师必需不断学习专业学问。 虽然在高校阶段我们已经学习过心理学相关的学问,但是与胜任学校的心理健康工作者相比还差之甚远。记得在学校成立心理询问室之初，我曾考虑给孩
3、子们做一次心理普查,可当面对各种各样的心理测试量表时，我无从选择。本次通过张涛老师对心理测量学的讲解，我明白了：小学阶段的孩子正处于不断地发展改变中，我们应当用发展的眼光看待孩子，看待孩子目前所出现的行为问题,而且可以选择cl0这一量表对学生的健康状况进行普查,对数据进行收集整理,从而刚好发觉问题、解决问题,使孩子能健康欢乐地度过每一天。老师培训心得体会 在参与班主任老师培训之前，我对后进生感觉特别头疼。这是因为在面对后进生时，劝服教化基本上行不通，一味的严格也往往不能取得志向的效果。经过这次长时间的学习培训，我感受很深,在转化后进生时我尝试着用另一种方式爱心耐性+严厉。我认为爱心、耐性与严厉
4、都同是对学生的关爱，并且相得益彰。 感受颇深的有这样一个案例。今年9月，刚开学我就接手了学校的新班2.1班，并担当班主任。早就听说这个班有几个“小麻烦”,这次终于“有幸”相识了。谁都知道新官上任三把火，这道理我也是懂的。这招法对大部分孩子还是挺管用，可是对于班上的几位“小麻烦”就没起多大用处。对于这种结果,也在我的预料之中。 这不，开学没几天，我们这儿就放高温假了。一天,学校通知下午不上课，放高温假。中午放完学,我刚回到家，陈建林的婆婆就打来电话说，孩子放学没回家，她焦急得很。我劝慰老人家，劝她别慌,再等等或许孩子就回来了。直到下午六点，老人家又打来电话说孩子还是没回家,会不会出了什么事情了。
5、我立即打电话询问其他同学关于陈建林的消息,几经周折才弄明白,他跑到同班的李鑫家玩嬉戏去了。这下逮住机会了，我狠狠地在班上指责了他，并进行了家访。那一次他的确是被我的气概怔住了,之后的表现有了好转，乖了几天,可随后又管不住自己了。 通过一次家访,我了解到陈建林同学是一名留守儿童，只有其婆婆陪伴在身边，负责他的饮食起居及学习。老人家上了年纪，根本没多少精力赐予孩子良好的培育。孩子之所以习惯差，淘气,都跟这样的家庭状况有很大的关系。 有一天,陈建林上课玩溜溜球,他的两个溜溜球全都被我给没收了。当时我就看出来孩子脸上对溜溜球恋恋不舍的色情。于是，下课以后我主动找到他谈话,他表示很想要回溜溜球。我又狠狠
6、地教化了他一番,然后温柔地告知他,只要他上课仔细听讲,遵守纪律，仔细完成作业，放学按时回家,在家听婆婆的话，一个星期以后我就还他一个溜溜球。他考虑了一下，欣然同意了。之后的一个星期，他果真表现进步了,我当着全班表扬了他,在周末的时候,把一个溜溜球还给了他。我告知他，你得接着好好再表现一周，老师才能把另一个溜溜球还给你，接下来的一周，他任然表现得不错,我又在班上表扬了他,并把另一个溜溜球还给了他。看得出来，他兴奋极了,一方面是因为得到了前所未有的两次表扬，另一方面他靠自己的努力拿回了溜溜球。当然,在这两周里面,我对他是嘘寒问暖，时常地提示与激励，他也对我产生了信任感,应当是觉得我既严厉，又温柔，
7、还守信。对于他的教化,得刚好抓住契机。上一周，学校开展“2”活动,每个班只能选择五名同学参与体育组，当时全班同学都主动举手，想去参与。这时候,我发觉陈建林同学站起来，手举得高高的，特殊激烈。于是，我在选择了四名同学以后，有意把最终一个参与的机会留给了他,并对全班同学讲:“陈建林同学因为这两周表现好，进步很大，所以这一次我们班把一个名额留给他。但是,参与的五位同学,假如有哪一位在以后的学习生活中表现不好，我们就把他换回来，让其他同学顶替。”全班同学都欣然接受我的确定，当然陈建林更是兴致勃勃。上完“+”活动以后,我特地找到了陈建林同学谈话，他很兴奋,表示要接着好好表现。我也表扬了他。 从那时起，到
8、现在，我时时关切着他的表现，常常提示、激励和表扬他。直到现在，他都在始终进步呢! 通过这次实践,让我明白了转化后进生须要倾注更多的关爱，而这份关爱应当包含着爱心、耐性和严厉。虽然我只取得了阶段性的胜利,但是我会接着努力，在实践中去探究，去进取！老师培训心得体会3 老师是人类灵魂的工程师,体育老师则是学生健康体格的塑造者。身体是革命的本钱,健康的体魄是从事一切活动的基础。作为一名刚刚入职的体育老师，难免会有迷茫,对教学不知所措。教化局为我们支配的培训讲座为入职前的我们打了一剂强有力的保障针。此次培训名家云集,培训内容理论与实践相结合,不仅告知我们教学的理论，更是强调了实践与理论的差距。通过此次培
9、训，不仅让我们在理论上上升了一个高度,更重要的是使我明白了作为一个优秀的体育老师有多么重要。 在我的记忆中,从小学起先的体育课,没有多少印象深刻的老师。因为老师很少会给我们上体育课，不是被语文老师占用,就是被数学老师占用。而那时的我们脑子里对体育课充溢了无限期盼,好玩爱动是这个年纪学生的特征，由于体育课常常被占据，我们总是得不到内心的满意。除此之外,体育老师大多是由其它学科的老师担当,更谈不上什么专业性了。所以现在的我更是明白当好一名优秀的体育老师是多么重要。新形势下的教化教学改革工作，要求老师必需具备较高的政治素养和业务素养，提高个人的综合素养，不断适应教化教学改革工作的须要。特级老师们的从
10、教经验和对教化的执著追求,给我们年轻老师很大的教化，让我们懂得什么是教化,怎样才能教出优秀的学生,让我们懂得“没有爱就没有教化”这一深刻道理。 相对于中学老师来说,我们小学体育老师的责任应当会更重,最近几年不断的被提及的学生体质下降的问题时常在我的脑海中回荡，一些学校甚至取消了长跑运动，这不得不说是一种悲伤,我们的学生是在温室里成长的花朵,一旦遇到风雨，莫非就不能坚韧的成长吗？我想这多少与我们体育老师有关,小学体育老师应当从小学生起先抓起，让他们从小养成熬炼身体的好习惯，养成终身体育的意识。这就要求我们小学体育老师在课堂上仔细教学，肯定不能放羊式教学，这不仅是对学生的负责,更是对我们自己的负责
11、。听到一位专家说了一句话我觉得特殊经典。他说,你觉得现在体育慢慢受重视了和什么有关?其实是与我们体育老师自己有关,他说，有什么样的老师,就会有什么样的课堂,有什么样的课堂就会有什么样的学生，就会有什么样的家长，什么样的校长,什么样的领导等等。这归结究竟完全在于我们老师对课堂的看法。 什么样的体育课是一节好的体育课?，我觉得体育之探讨是全部体育人都应当好好学习的经典，体育就是要野蛮其体魄，文明其精神。是啊,我们现在的体育课真的能做到野蛮体魄,文明精神吗？真的能达到每节课的运动量吗?古希腊盛极一时,他们的军国体育思想，让他们的名族坚韧不屈，现在日本人的平均身高已经逐年增高，他们已经不再是矮小的倭寇
12、了,我想这与他们的体育思想不无关系。我以为我们的体育课就应当多做一些有强度的运动,并不能每节课都上着“欢乐体育”、“阳光体育”，多一些“野蛮体育”。 一位老师的示范作用,可能比上课更重要,我们应当给我们的学生们树立一种阳光、主动、健康的形象。摒弃一些不好的习惯,如抽烟、不留意自身形象的事情等。我现在仍旧记得我的初中体育老师，夏天上体育课始终是穿着拖鞋、抽着烟，可能这种记忆很难抹去了。通过培训,更多的是沟通，让我意识到作为一名小学体育老师的光荣与责任,总结了以下几句话,愿我们体育人共勉:你是什么体育便是什么，你会怎样体育便会怎样,你有才智体育就有灵性，你有善意，体育就能普度众生!老师培训心得体会
13、 这次培训，对于我来说是一次难忘的充电机会，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台，使我的思想重新焕发了激情,燃起了斗志,的确感到受益非浅。 通过培训，使我更加深刻地了解了基础教化课程改革的背景及教化意义，信息化的社会来临对教化提出又一次挑战,课程改革为老师专业化的成长供应了一个平台,特殊是培育学生综合素养的有效途径，同时也让我明确了本次培训的目标、内容，力求使自己由专业型、阅历型老师向探讨型老师转变。 一、理解老师职业,提升自我素养 老师代表着“学生的老师”,也代表着“学生的学生”。作为老师，师德是必备的。在新课程理念的指引下，老师充当多个角色。 、老师是文化的传递者。“师者，传道
14、、授业、解惑也”,这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。 2、老师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性，事实上是做人的一种认同感;同时学生受教化的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为学生的引路人。3、老师是管理者,老师要有较强的组织领导、管理协调实力,才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。 4、老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、同等的,就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和发展须要。 、老师是挚友。所谓良师益友,就是强调老师和学生要交心，
15、师生之间的融洽度、亲和力要达到知心挚友一样。 6、老师是学生的心理辅导者。老师必需要懂教化学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等,以赐予刚好的帮助和排解，培育学生健康的心理品质。 作为老师，不仅具有肯定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。 二、用新教化教学理念以及心理学基础指引自己的工作 在培训中，几位从事教化多年、教学阅历丰富的专家依据自己的实际阅历给我们介绍了一些当好老师的要点和方法,给我留下了深刻的印象。1、在谈到老师的发展问题上，几位专家都强调了适时调整和更新自身学问结构、终身学习的做法； 2、在谈到面对困难如何克服的问题上,各位专家还提出了
16、如何加强老师之间团结合作的方法;、在教学教法阅历方面，通过“说课、听课、评课”的指导，让我更加明确上好一堂课的标准,适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。 三、学会终身学习,提高自身实力 1、终身学习。我们不仅要提升自身的专业学问，还要学习更多方面,如教化学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。老师从事的是和人打交道的工作，假如能擅长视察、探讨、思索;处理好与学生、家长、同事之间的关系,那么相对来说，工作起来就会更得心应手。 2、提升个人魅力。作为一名老师,首先要让学生喜爱你,喜爱听你的课,进而喜爱听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累阅历中获得一种平和优雅的心境,在和学生相处的过程中获得学生的信任。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中
