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1、2012年教师招聘考试专家押题试卷（七）幼儿园教育基础知识模拟卷一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）1.我国幼儿教育机构的主体部分是（D ） A社区活动中心 B游戏小组 C亲子班 D幼儿园D【解析】幼儿园在整个幼儿教育系统中处于核心地位。2.幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是（C ） A提醒幼儿尽早进入学习状态 B与家长交流，沟通情感C检查孩子的身心状况 D督促孩子完成家庭作业C【解析】幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是检查孩子的身心状况。3.对待幼儿出声的自言自语，成人正确的处理方式为（B ）
2、 A发展为对话言语 B发展为真正的外部言语C任其自然发展 D发展为真正的内部言语 B【解析】成人应留心幼儿自我中心言语的同时，应尽可能地通过幼儿的自言自语去观察他们、了解他们、帮助他们，使其发展成为真正的外部语言。4.（B ）以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定、粗枝大叶为特征。A粘液质 B多血质 C胆汁质 D抑郁质B【解析】多血质以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定、粗枝大叶为特征。5.学前教育的目标、内容和方法都应以（B ） 为主要衡量标准。A综合性 B启蒙性 C科学性 D现代性B【解析】学前教育的目标、内容和方法都应以启蒙性为主要衡量标准。6.一位新入园的儿童
3、问老师：“妈妈什么时候来接我？”老师最好的回答应是（B ） A“老师不知道。”B“你现在很想念妈妈，是吗？妈妈4点半就来接你。” C“妈妈4点半就来接你。” D“妈妈马上就来接你。”B【解析】幼儿教师的主要责任在于使幼儿经常处于快乐的情绪之中，B选项教师不仅安抚了幼儿的情绪，而且将妈妈来园确切时间告诉了幼儿，这样可以缓和幼儿在等待妈妈来接时的焦虑。7.关于婴儿喂养过程的表述，正确的是（C ） A应过量喂养，使婴儿肥胖B个月大的婴儿人工喂养优于母乳喂养C喂养过程是建立亲子关系和依恋关系的重要时期D无论人工喂养、母乳喂养方式，科学喂养能促进婴儿生长发育，与心理发展无关 C【解析】婴儿的喂养过程是建
4、立亲子关系和依恋关系的重要时期。8.小孩子边搭积木边思考，这属于（B ）A直觉思维 B直观动作思维 C形象思维 D抽象思维.B【解析】动作思维亦称直观动作思维，其基本特点是思维与动作不可分，离开了动作就不能思维。动作思维一般是在人类或个体发展的早期所具有的一种思维形式。9.20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有（D ） A张汉良 B张之洞 C张宗麟 D张雪门D【解析】“南陈北张”是指南京有陈鹤琴，北京有张雪门。10.1995年美国心理学家戈尔曼发表情感智力一书，提出真正决定一个人成功与高否的关键因素是（C ）AIQ BTQ CEQ DBQC【解析】戈尔曼在情感
5、智力一书中明确提出“真正决定一个人成功与否的关键因素是情商（EQ）而非智商”。11.新生儿爱听（D ） A低音调的声音 B中音调的声音 C强烈的声音 D高音调的声音D【解析】新生儿听觉有一定偏好，一般来说，新生儿爱听高音调的声音。12.下列家庭教育的做法中较为合理的是（D ） A在孩子未成年时，父母全身心地投入到孩子身上，一切为了孩子 B尽量满足孩子的一切要求 C当父母亲的教育观念与爷爷奶奶相抵触时，以父母的观念为准 D即便是最民主的家庭，也对孩子有所保留，有时还要适当回避D【解析】即便是最民主的家庭，也对孩子有所保留，有时还要适当回避。13.教师根据研究目的对某些条件加以控制，有计划地改变某
6、种教育因素，从而考察该因素与随之产生的结果之间因果关系的研究方法是（B ）A观察法 B实验法 C调查法 D个案研究法B【解析】实验法是教师根据研究目的对某些条件加以控制，有计划地改变某种教育因素，从而考察该因素与随之产生的结果之间的因果关系的一种研究方法。14.第一次以国家学制的形式，将学前教育机构的名称确定下来的是（A ）A癸卯学制 B壬寅学制 C新学制 D壬戌学制A【解析】癸卯学制第一次以国家学制的形式，将学前教育机构的名称确定了下来。15.（C ）是一种招收残疾儿童的社会福利机构。A幼儿园 B学前班C儿童福利院 D托儿所C【解析】儿童福利院也称儿童教养院，是一种招收残疾儿童的社会福利机构
7、16.“揠苗助长”违背了人的身心发展的（B ）A阶段性 B顺序性 C不均衡性 D差异性B【解析】个体身心的发展在整体上具有一定的顺序，身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序，在教育的过程中不能违背这个顺序。17.创建于河北省滦平县山区的社区学前教育形式是（A ）A巡回辅导站 B儿童游戏场C游戏点 D家庭辅导站A【解析】巡回辅导站创建于河北省滦平县山区。18.以下关于儿童眼睛的描述正确的是（A ）A5岁以前会出现生理性远视B晶状体缺少弹性C治疗弱视的最好时机是在10岁以前D斜视无法矫正 A【解析】学前儿童的眼球较小，可因为眼球前后轴较短而产生生理性远视，以后随着眼轴的变长，视力可逐渐转为
8、正常；晶状体位于瞳孔之后，有弹性；弱视贵在早治，年龄越小19.3岁以前，脑部的发育已达到成人的（B ）左右。A70% B80% C60% D90%B【解析】3岁以前，脑部的发育已达到成人的80%。20.不论事物的形态如何变化，6、711、12岁的儿童都知道其本质是不变的，皮亚杰认为这是儿童思维（D ）的表现。A.获得客体永久性 B.泛灵论C.自我中心D.获得守恒概念D【解析】守恒是指儿童认识到一个事物的知觉特征无论如何变化，它的量始终保持不变。皮亚杰将儿童认知发展划分为四个阶段，其中守恒概念出现于具体运算阶段（6、7岁到11、12岁）。1.有规则的游戏: .有规则的游戏是指教师根据教育教学目的
9、，按照一定的目标去设计游戏，旨在促进教育教学任务的完成，因而又叫教学游戏。2.幼儿教师的专业成长: 幼儿教师的专业成长是指幼儿教师在个人的工作中，通过个人的努力和集体的培养，其教学品质（技能）和教育素养逐渐成熟的过程。3.托儿所: 托儿所是3岁前儿童的集体保教机构，实行以保为主，保教并重的方针，负有教养3岁前幼儿及其为父母亲参加工作提供方便的双重任务。4.关键期: 关键期是指由生物学因素决定的、个体做好最充分准备来获得新的行为模式的发展时期。5.无意注意: 无意注意是指事先没有预定目的，也不需要意志努力的注意。6.幼小衔接: 幼小衔接是指由幼儿园大班进入到小学一年级，此时期恰好是结束幼儿园生活
10、、开始接受正规小学教育的初期，也是幼儿心理发展的一个转折期。三、简答题（本大题共4小题，每题6分，共24分）1学前儿童的游戏有哪些特点？1）游戏是自发的，自愿的；（2）游戏是自由自在的；（3）游戏是愉快的；（4）游戏是充满幻想和创造的。2幼儿园园长负责制包括哪些内容？.（1）园长负责制的核心是园长对幼儿园工作全面负责；（2）党的领导是园长负责制的保证；（3）教职工参与管理，完善园长负责制。35、6岁儿童的心理发展有哪些特征？.（1）爱问、好学；（2）抽象思维发展；（3）会话性讲述能力明显进步；（4）有意行为的增多；（5）个性初步形成。4幼儿园教育基础知识工作要遵循哪些基本原则？.（1）促进幼儿
11、的体智德美的全面和谐发展；（2）尊重儿童，建立平等的师生关系；（3）重视年龄特点和个体差异；（4）发挥一日生活的整体功能；（5）创设与教育相适宜的环境；（6）以游戏为基本活动；（7）充分利用儿童、家庭和社会的教育资源。四、论述题（本大题共2小题，每题12分，共24分）1.试述如何建立良好的师幼关系。.（1）帮助幼儿适应环境的变化，消除分离焦虑。幼儿入园适应过程中最常见的问题就是分离焦虑和不适应集体生活，幼儿教师应帮助幼儿适应环境的变化，消除分离焦虑。（2）积极主动地与幼儿交往。教师与幼儿交往的态度影响师幼交往的效果与师幼关系的性质，为了建立良好的师幼关系，教师要学会积极主动地与幼儿交往。（3）
12、对幼儿和幼儿的活动真正关注并感兴趣。关注和感兴趣是一种发自内心的情感和态度，其外在表现是教师与幼儿交往时所处的位置，身体朝向、首饰、面部表情，甚至是所用的感叹词等。（4）理解与宽容地对待幼儿的错误。教师对幼儿所犯错误处理不当会对和谐师幼关系产生消极影响，因此，教师要理解和宽容地对待幼儿的错误。（5）帮助幼儿形成良好的同伴关系。群体性是幼儿在托幼机构生活的一个主要特点，也是教师应当重视利用的教育资源。良好的同伴关系，有助于幼儿社会性的发展，也有利于教师组织教育活动。（6）帮助幼儿摆脱不良行为习惯。幼儿的性格、认知能力，尤其是行为特征是师幼关系形成的基础。教师应增强发展性反应意识，对具有不良行为特
13、征的幼儿要有耐心、有恒心，帮助幼儿摆脱不良行为习惯。2简述学前教育的经济价值。（1）学前教育对人具有全面的影响作用，学前教育通过培养全面发展的儿童，对经济发展发生作用；（2）学前教育通过陶冶儿童的思想和道德情操，提高儿童的精神文明程度，从而提高他们的主动性、积极性和创造性，间接促进社会经济的发展；（3）学前教育将儿童的父母从照料与看护幼儿中解脱出来，使得幼儿的父母有更多的就业机会和更好的学业与职业发展前景，国家因此可以得到更多、更好的劳动力资源，从而创造更多的社会财富；（4）全社会齐心协力为学前教育服务，增强社会的凝聚力，保持社会稳定，有利于国家长治久安，使社会经济持续发展。五、分析应用题（共
14、14分）现代社会“独生子女”问题已成为一种普遍现象。爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈都围着一个孩子转，不免让这些孩子产生“娇、骄”二气。针对这种现象，幼儿园老师在组织生活活动时，应注意培养孩子独立生活的能力。试分析幼儿园生活活动的组织有哪些要求。（1）从实际出发，建立合理的生活常规；（2）在生活活动中坚持一贯性、一致性和灵活性，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力；（3）日常生活活动是施教的机会，保教目标的实现，包括日常生活活动中，切不可忽略；（4）日常生活活动中的保育与教育，需要保育员与教师的良好配合，且要配合默契。2012年教师招聘考试专家押题试卷（八）一、单项选择题（在下列每题四个选
15、项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）1.学前教育过程中最基本的、最重要的人际关系是（ ）A教师与儿童的关系 B教师与家长的关系C教师与教师的关系 D家长与儿童的关系2.南京鼓楼幼稚园由中国著名的学前教育家（ ）创办。A陈鹤琴 B张雪门 C陶行知 D晏阳初3. 大脑左半球对（ ）和（ ）负责。A空间能力 积极情感 B空间能力 消极情感C言语能力 消极情感 D言语能力 积极情感4.教师利用观察法、调查法、作品分析法等方法对班级个别儿童进行全面系统地研究，以揭示儿童发展普遍规律的研究方法是（ ）A实验法 B观察法 C质的研究 D个案研究法5.1907年，（ ）在罗马贫民区创设“儿童之家”，招收36岁的幼儿。A杜威 B蒙台梭利 C维果斯基 D皮亚杰6.幼儿教师了解幼儿最好的信息来源是（ ）A同龄人 B社区人士 C
