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1、学前班英语单词教案你知道怎么写学前班英语单词教案吗?在游戏活动中,复习学过的单词head hair 学前班英语单词教案1活动目的在游戏活动中,复习学过的单词head hair让幼儿在游戏中学习单词,培养他们对英语的兴趣 。材料准备单词卡,图活动过程一、问候hello,babieshello,teacher二、律动up down三、新知讲授1、今天贡老师给小朋友带来一个神秘的朋友,你们想认识它吗?magic magic 变变变出示一个图片娃娃2、小朋友跟她打招呼!hello!3、老师在黑板上范画,让幼儿找出缺少的局部(老师成心忘记画娃娃的头)引出单词head4、让幼儿摸自己和同桌的头说head5
2、、说歌谣:head head摇一摇(边说边做动作)6、摸自己的头发,让幼儿回忆hair7、说歌谣:hair hair梳一梳8、摸贡老师的头发说hair9、游戏粘头发(给一个没有头发的娃娃粘头发,边粘边说hair)10、拍卡片说hair和head四、舞蹈walking walking完毕活动延伸说歌谣head head 摇一摇hair hair 梳一梳学前班英语单词教案2一、活动目的1、培养幼儿对于英语的兴趣,让幼儿乐意参与英语活动2、在老师的带着下,让幼儿理解动物cat和dog的英语名称3、通过活动促进幼儿交往才能与初步的合作才能二、活动内容听懂、会说单词cat和dog小班英语活动教案cat和
3、dog三、活动准备猫和狗的的卡片、猫与狗的头饰、黑板、录音机等。四、活动过程1、用英语问候师:Hello!引导幼儿模拟说“Hello”师:Ok,Im Jojo,When I say“Hello”to you,you can say“Hello,Jojo!”(对给答复得好的幼儿“Give me five!”,运用夸大的肢体动作吸引幼儿的注意力和兴趣)2、热身运动师:Lets warmup!Listen to the music . lets say “Music”(做朝向录音机的动作)师生共做表演“Followme”3、单词呈现(1)cat师:今天我们班上来了一位新朋友,让我们猜猜它是谁?将卡片
4、藏在黑板后面,露出一点,直到猜出才显示卡片单词呈现方式:卡片(用不同的部位击打卡片并说出单词),捉迷藏游戏(小猫跟我们玩躲猫猫游戏,幼儿眼睛闭起来,引导幼儿朝不同方向念单词,叫cat出来)(2)dog引导幼儿猜想是不是在帘子后,老师进去看一下,发出“汪汪汪“的声音,引出”dog”单词呈现:chant“dog dog 汪 汪 汪”;卡片4、游戏小猫哪去了,小猫告诉老师,只要和老师一起跳着喊,他就会出来了,钻山洞:选出两个小朋友做桥墩,钻山洞的小朋友(第一个带上头饰)要边念单词边钻,引导还没钻的幼儿一起说,让每一位幼儿练习说;钻山洞人数不可以多。5、完毕活动:今天我们认识了cat和dog,在音乐声
5、中和cat,dog说再见。学前班英语单词教案3Teaching Aims(活动目的):1、Tolearn:milk2、Review:cake3、激发宝宝参与英语活动的兴趣。Teaching Aids(活动准备):1、cake、milk的图片2、一盒milk的实物模型3、音乐磁带Teaching Ste(活动过程):1、Warmup:(1)律动歌曲:Butterfly(2)Dailytalk:T:Whats your name?S:Im.T:How do you do!S:How do you do!2、Topic:(1)T:Look at me!老师出示milk的实物模型问:“Whats this?”教授“milk”读音。Game:品味milk玩法:老师请幼儿上来品味milk,然后说出品味的东西的名称。同时纠正幼儿的错误发音。(2)Game:Run and Touch玩法:老师手上分别拿cake、milk的图片,请两名幼儿上来比赛,老师说到哪个单词,幼儿就去拍哪张卡片,反响快且拍对的幼儿可以得到奖励。第 页 共 页