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1、关于科学教案组工作方案优秀范文关于科学教案组工作方案优秀范文 一、指导思想：以培养小生科学素质为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，开展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身学习和生活打好根底。二、教学目的：1、通过经历真正的科学观察活动的过程和体验;初步体会到科学观察需要细致，讲求方法;并在一系列的观察描绘活动中获得自信。2、引导和推动学生开展调查活动;鼓励学生亲近和关注周围环境。3、组织和指导学生在课堂教学过程中经历一些根本的观察活动过程，经历初步的在观察活动过程中提出问题，发现更多观察内容的过程;经历解决观察活动中的问题，尝
2、试不断改进观察方法的过程。4、能有顺序、有目的、仔细地观察。运用看、摸、听等多种方法进展观察，综合运用感官感知事物。5、能用文字、图画、表格等多种形式记录和呈现观察结果。和同学交流，互相评价观察结果。6、能查阅资料，理解有关的问题。7、在观察、研究的各种活动中，学生可以逐渐做到注重事实、留心观察、尊重别人的意见，敢于提出不同的见解，乐于合作与交流。同时通过对水的观察，保持和开展学生乐于探究发现周围事物奥秘的兴趣。三、教学措施：为了较好完本钱学期的教学目的，针对我们学校学生在今年毕业考试中科学学科存在的实际情况，结合学校的子课题“导、学、练的教学形式，打破教材难点，解决重点，结合如今五六年级学生
3、实际，我拟定了如下的教学措施：1、课堂常规有序：课本、笔记本准备好摆放在书桌上，铃停准时上(下)课，互不侵占时间。2、课堂中随时提问评价给分：加分内容(发言、倾听、猜想、敢于提出不同意见、合理的建议、创新的设计等)，进展及时评价反响，让学生即时掌握自己的平时情况。3、实验实行评分考核：为了使每位学生的才能都得到开展，实行小组长、实验员、记录员轮流制，实验记录考核制、4、要求学生平时多观察生活中的科学现象，并且能用所学知识解决一个或几个生活问题，真正实现科学的生活化。5、实行课课内容当堂理解掌握，下节课提问打分制度，单元一练一测验的形式，课堂作业，及时修改，让学生养成及时完成作业的习惯，而且作业
4、也施行评定。关于科学教案组工作方案优秀范文一、指导思想以初中科学新课程标准为指导，以“学为中心”为课堂教学理念，以科学教学质量为重点，扎实有效地开展教学研讨活动，进步课堂教学效率，从而使本组教师在教学理论、课题研究等活动，增强教学才能进步自身素养；同时以施行素质教育为目的，重视培养学生的特长，为学生的全面开展打下坚实的根底。二、工作重点一七、八年级开设以“实验”和“科技”为主题的校本课程，由专人负责，为学生实验操作比赛打根底，同时积极开展学生小课题研究。二关注年青教师的培养和成长。12年的新教师以师徒结对为平台，让其在师父的精心指导下尽快掌握教学的各个环节，站稳三尺讲台。鼓励青年教师多上研讨课
5、，将自己的哪怕点点滴滴的教改思路浸透到教学中，同时鼓励老教师做好“传、帮、代”的工作，把自己教学多年的经历要毫不保存地传授给他们，同时组内开展年轻教师教学比武，创设积极向上的气氛。三加强命题培训，做好命题工作。1、单元检测：抓好单元知识达标检测，严格考核，及时做好检测分析p 、查漏补缺工作；单元知识梳理、试卷命题要做好分工。2、期中、期末检测：对于学校安排的常规考试，要严把教学质量关，认真地做好试卷分析p ，为下一步教学工作做好充分的准备。四加强各年级备课组每周一次的备课组活动，活动要定时，定点，定人，定主题。七年级备课组以学生学法指导为主，八年级备课组以学为中心课堂学生活动单的设计为主，九年
6、级备课组以进步后20学生的成绩为主题。五加强教研活动，进步教学质量。1、做好科学百课课例评比，进步科学教学程度。本学期将从“学习内容的选择与呈现”切入，促进课堂教学的精细化建立，进步科学课堂教学效率。通过结合科学教学中的疑难问题，围绕有效学习，引导教师围绕有效学习研究教材、研究设计、研磨教学、反思交流，研究有深度、有创新、有特色、有实效的教学案例，不断进步科学课堂教学程度。2、进步教研活动的针对性和有效性。努力促进组内教师转变观念，践行“学为中心”的教学方式。同时做好组内本学期“学为中心”主题研讨活动的整体规划，进步教研活动的针对性和有效性。3、开展新课标、新教材的研讨活动，深化理解，促进教学
7、行为的改进。本学期将举行与新课标、新教材相关的研讨活动，通过课标的比较分析p 及结合初中科学课堂教学的研讨活动，以进步组内教师的课标意识、学生意识，促进其教学行为的改进，进步科学课堂教学的效率。同时努力将学校科学组的校本教研活动做成主体化和课题化。关于科学教案组工作方案优秀范文一 指导思想：本学期科学组教研工作将围绕学校开展的新一轮课程改革，让全组教师能将基于学情、学为中心的教学方式变为自己的根本教学方式。以实验为主线，认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同开展。实在加强教研组建立，进步课堂教学效率。因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作方案。二.本学期主要工作：(一
8、) 认真学习新课程标准，进步教师自身素质。1. 按教务处统一部署，组织教师学习和研究温州市“有效学习”课改实验方案，践行“学位中心，以学定教，教为学效劳”的教学理念，力求改变课堂教学形式，进步学生学习有效性。2. 在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师根据新教材特点，讨论教材教法，互相交流经历互相学习，互相取长补短，共同进步。(二) 加强教研组的常规管理。经常深化备课组，理解、检查本组的教学工作情况。开学初,期中以及期末对各教师的备课、听课、修改作业的情况进展检查一次，以便及时发现问题、解决问题。(三)进步教研质量, 实在开展校本教研。以各级段备课组为单位，实在组织好常规教研，理论学习，
9、说、讲、评要有实效，各备课组要发挥备课组在教学活动中的作用，加强常规教学的研究。坚持集体备课，充分发挥教师的群体智慧，让每个教师的聪明才智融汇到教案和教学中。在常规教学中使全组到达统一进度，集体备课，根据各班不同情况编写教案，布置练习，统一考试。坚持两周一次的备课教研，重点研究教材，教法，备课，练习，考试和评点。按学校要求，每次教研会议，须有主讲并做好会议记录，以存资料，以备检查。提倡互相听课，互相学习，互相帮助。到达以老带新，以能带新，共同进步的目的。听课节数按学校要求。每位教师要上一堂公开课,听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的浸透提出反思。(四)加强资料建立.
10、备课组要编写或选用符合我校实际，课堂适应，学生欢迎的上课资料和训练检测资料。九年级要完成九年级全年大部份教学任务以及第一轮、第二轮复习资料的准备工作。各年级单元考试、综合考试要求既针对中考，又符合学生实际。以学生为中心，以考纲为重点，以培养学生才能为前提，以适应中考变化为目的。要探究出适应学生实际的小单元检测资料，电脑备份，以便选用，资共享。各教师在教学过程中应该抽空将平时教学心得记录下来，形成文字材料，为自己和本组积累教学财富。(五)开展课题研究不断地对学生进展正确的学习态度和科学的学习方法的教育。学习态度的好坏，关系到学习是否主动，是否刻苦，要变“要我学”为“我要学”。而学习方法的好坏，关
11、系到学习是否有成效，教师既要向学生教方法，又要指导学生自己总结积累方法。要把立足点放在让学生学会“独立考虑”、学会“探究学习”中来。要注意学生科学素质的培养。在教改方向上，重点是把学生尽快地引上正轨，同时进展培养学生自学才能的实验。以培养优生和缩小后进生作为教改的打破口,用鼓励去激发学生的学习热情,用赞赏点燃学生智慧的火花，鼓励各位教师根据所教学生的特点和教学实际，确立自己的教改课题。三、详细安排九月份：1、做好开学初的准备工作，讨论制定本学期我教研组的教研方案。2、第一次校本教研活动。十月份：1、第二、三次校本教研活动。2、继续认真学习浙江省教育厅关于义乌教育课程改革的指导意见，领会课改精神。3、组织好期中复习材料。十一月份：1、期中考试。2、搞好研讨课活动及评课。重点评价创造性、实效性、操作性。3、第四次校本教研活动。4、组织参加县初中科学学业考试质量分析p 会。5、组织参加县学科根本功比赛。十二月份：1、教学资料库建立、交流单元测试资料。2、第五次校本教研活动。3、组织学生参加科学素养竞赛。一月份：1、组织参加初中学生县、市小课题DV制作交流活动。2、 总结积累教学案例每人至少写一个教学后记，或整理一篇完好个案含教案、实录、教学反思或完成一个教学案例。3、做好期末复习、考试。4、第六次校本教研活动。第 页 共 页
