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1、 小学新课标知识竞赛总结新世纪社会在方方面面都在发生着深刻的变革。在教育界，教育教学改革更是日渐深化，新思想、新观念、新理论如雨后春笋，层出不穷。素质教育己经全方位深化，教学中新的情况、新的问题更是不断涌现。作为一名教师，在努力学习提高自身素质的同时，更应把握教育改革的潮流和方向，不断研究教育规律和各种新问题，尽力提高自己的教育教学水平。传统的“教师讲，学生听”，“教师教，学生学”教学模式，形式单一，内容死板的课堂，能否适应现代教育，如何能培养跨时代的学主、培养开拓进取的、有创新思维意识的新青年，是我们每一位从事教育教学工作者深思和探究的问题。现代教学观点认为，传统课堂在许多方面已不能满足学生
2、的需求、适应时代的发展。教育教学改革势在必行！新课标的颁布，无疑是一缕新的春风，为改革指明了探索方向，它同时必将对课堂教学的变革带来巨大的挑战和震荡。为了有效地帮助教师全面理解、深入领会和准确把握修订后课程标准的精神实质和主要变化，切实把课程标准的教育理念和基本要求全面落实到课堂教学中。为了提升我们的理论素养，促进我们的专业成长。开学初，学校领导前瞻性的将学习新课标纳入了本学期的教研活动之中，在广大教师中掀起了学习新课标的热潮。我校为教师印制了修订版的课程标准，组织所有数学教师观看了新课标解读视频、学习新课标并摘抄了课标学习笔记。为有效检测我校老师学习新课标的效果，*月*日 ，*小学 新课标知
3、识抢答赛活动在我校多媒体教室举行，学校领导及全体数学教师参加了此次竞赛活动，本次比赛以年级组为单位选派3名老师围绕“数学新课标知识”展开激烈的角逐。其他教师作为观众参与互动答题，整个知识竞赛现场，气氛热烈，精彩纷呈。此次活动分必答题、抢答题和风险题三个环节，参赛老师们个个信心十足地顺利过了第一关；随后的现场抢答部分便紧张激烈，也逐渐拉开了各组的比分，最后第三关“风险答题”环节将本次活动推向高潮。活动中老师们不仅展示了自己过硬的课标知识，更体现了团队协作的精神。通过六轮的角逐，我校五年级代表队荣获集体一等奖，一年级代表队、六年级代表队获得集体二等奖。 *老师获得个人一等奖， *老师获得个人二等奖。 *等老师获得个人优秀奖。通过本次数学新课标知识竞赛活动，既加深了数学老师对新课程理念的理解，使教师明确新课程改革的努力方向，又为提升了教师的教育教学水平和能力，为学校推进教育教学改革打下了坚实的理论基础。
