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1、精品范文模板 可修改删除撰写人：_日期：_关于主任述职报告模板篇 主任述职报告 篇尊敬的苏总，陈校长，以及各位： 下午好！本学期我被安排担任一年级年级主任。两个多月来,我要感激学校董事会对我的信任，感激一年级全体老师对我工作的支持,是你们的支持和配合，才使得我们年级组的各项工作得以顺利的开展。 年级主任是学校年级的具体负责人,它的责任就是及时准确地贯彻落实校长室、教导处、教研中心等部门发出的指令，保证学校的各项工作得以落实,做到令行禁止。那么，作为一个年级的负责人,我主要做了哪些工作呢？在此向大家作一个简要的汇报: 一、加强学习，了解职责，努力履行自己岗位职责 本学期，我校对学校管理机构进行改
2、革和尝试，比起以前，年级主任肩上所挑的担子更重了,也更有挑战性了。因此，我经常认真学习学校下发的文件以及一些教育教学管理方面的书籍，努力履行自己的岗位职责。除此以外，遇到难题我还虚心地向各位请教，经常与杨主任、陆主任、饶主任等交流，学习他们丰富的管理经验，以确保自己能胜任这个岗位。 二、及时传达每周的行政会议精神,狠抓落实。三、时刻把安全工作放在首位不敢放松。 安全工作是学校常规工作的重心,而一年级的孩子由于生理和心理上的特点比起别的年级孩子更好动,更喜欢奔跑。为了确保安全，开学初我就制定了楼层教师值日表,并能经常性地检查值日教师的到岗情况，指导楼层值日教师开展工作，与三年级合作，从三年级选派
3、一批优秀的孩子充当值日生，严抓追赶打闹。加强了课间巡查,严防楼道奔跑和教室追赶现象。经过一段时间的整顿,现在整个一年级的课间纪律比较好，少有追赶打闹现象,年级也没有出现重大安全事故。 四、常规教育始终贯穿在整个年级工作之中。 一年级学生刚刚入学,由于年龄小,自制力差，再加上受社会或家庭环境的影响,形成了很多不良的行为习惯,这将直接影响着学生今后的发展、成长。为此,在开学初，我就与年级老师商量决定把学生的“常规教育”作为本学期的工作要点。班主任们都加大了要求力度,特别是在开学初的这两个月里，只要有孩子们在的地方,就可以看到班主任老师的身影。教室里,除了告诉孩子们该如何上课外，还每天教孩子如何扫地
4、?如何拖地？如何整理抽屉?如何摆放桌椅？如何扔垃圾?并在自己的课堂上一次次地实践,一次次地校正,课后提醒学生怎样做好课前准备,可以做哪些有益的游戏；餐厅里,告诉学生该如何坐，如何吃，每一餐饭都要等到学生坐稳了,才急急忙忙地吃上一口饭。跟得紧,抓得实,所以一年级的学生很快就进入了状态,接下来的工作中，班主作老师又不断地强化常规要求,经常开展一些以“常规”为内容的班会活动,就是靠这种不间断地教育,学生们做得越来越好了。 五、安排帮扶,促进班级间共同进步。 一年级本学期新入职的教师有名，其中7名是新班主任。她们对学校的各项管理制度、工作方式还不够熟悉，为了帮助她们尽快融入我校这个大家庭,将工作做得更
5、扎实,因此我在开学初就安排4位老教师与新教师结对子，共同开展班级管理工作,以促进班级间的均衡发展。有了老教师的帮扶与指导，几位新班主任迅速地成长起来，班级工作也走上了正常的轨道。 六、成功地开展了级组拓展活动，促进了级组教师的交流。七、存在问题及今后努力的方向1、在年级管理的过程中对级组教师关心还不够，致使个别教师的心态仍然不够积极、阳光。2、在今后的工作中还要加强对班级的巡查督促,及时了解本年级组师生的学习生活情况，及时制定相应的措施。 3、虽然在常规方面下了很多功夫,但仍然在用餐纪律等方面还有待加强。、年级中的班级间发展还不够均衡,针对个别落后的班级还要加强帮扶力度。 以上就是我开学两个月
6、以来所开展的工作,当然,因为自己当年级主任经验不够丰富,本年级组还存在着一些问题，但,接下来我会努力去改变这些现状，以争取让级组教师更加紧密团结,学生行为更加规范!完毕，谢谢大家! 主任述职报告 篇2 尊敬的各位领导、各位评委: 大家好！ 我叫，从去年6月15日走上产科临时管理岗位开始，我就深深意识到了所面临的压力和挑战,在此感谢领导将这么重要的岗位托付给我，这既是信任也是锤炼和培养,同时也是一个自我展示的机会。一年过去了，现在我向各位领导各位评委谈谈自己对护理工作的感悟和今后的工作思路。 一、对护理工作内函的体悟：我的理解，护理工作最重要的内函应该是实现医护无缝对接。这是护理工作质量好坏最重
7、要也是终极的评判标准。当然,我这样讲，也许会给人一种感觉,觉得这是在讲人人皆知的废话,有老生常谈的嫌疑。问题的关键是：概念是概念，人是人，概念有没有深入人心,与自己合为一体,这是在实际工作中可以检验的。 就拿我现在所在的科室来举例，看看如下一些方面具体措施是否符合医护无缝对接的理念，是否使得护理管理更规范化、制度化、标准化。1、我明确工作计划及目标，在日常管理中合理安排工作内容，按照计划有序完成各项护理管理工作；通过交班报告、护理记录、查房等途径,掌握每天病区病人的病情、心理生理状态及护士对病人实施的各项护理、治疗工作是否及时到位与完成质量好坏，做到心中有数。 2、我根据本病区护理的工作情况、
8、存在的问题与症结和护理工作目标，结合本科实际制定各项护理工作考核标准和具体工作制度，如：基础护理考核标准、各班工作考核标准、护理记录考核标准、请假制度、交接班制度、奖金分配制度等,严格按照护理工作考核标准，工作制度进行护理管理，将责任落实到每个班次、每个人员,加强护士工作责任心，保证各项护理工作的顺利完成。 二、淡化自己对护理工作的重要性 有句话说得好，“制心一处，无事不办”,我觉得这就是我们常说的用心工作的要诀。尤其对于护理工作来说这一点更为重要,因为护理工作首先就要求我们有“三心”，即爱心、细心和耐心。 话是不错，也许道理人人都懂，关键如何落实到护理工作中去。就我这一年的体悟来说,我觉得重
9、点是要尽量的淡化自己,不要太执着于自我,重新定义一些关于自我的概念，比如安逸，比如快乐。就像我原来觉得没有矛盾和压力的那种轻松叫安逸，但慢慢我能体会到将它转化成动力和进步的那种大安逸；我原来觉得有更多的时间娱乐就叫快乐，但我现在能体会到将更多的时间、关心以及知识给予别人后的那种与人同乐的大快乐。如此种种,不一而绝。 三、如果还有机会担任护士长,我更将做好以下工作：1、在护理部主任的领导和科主任的业务指导下，认真履行护士长的职责和义务,按照护理质量标准，制定详实的工作计划，组织实施具体的工作。坚持“以病人为中心,以质量为核心，为患者提供优质、便捷、高效、文明服务”的服务准则，把好入院宣教与出院指
10、导关,做好出院访视工作。 2、不断加强护患沟通，定期征求各方面的意见,及时采取整改措施扬长避短，更好地为病人提供优质的亲情服务，创立温馨病房、创造名护效应、培养护理明星，为营造群众满意医院贡献应有的力量。 、使科室人人都以主人翁精神参与管理，挖掘护士潜能,调动科室人员工作的主观能动性,合理配置人力资源;同时，尽力化解科室、医护、护护间的矛盾,以谦虚、谨慎和积极完成工作的态度对待领导；以和睦相处、取长补短的态度处理与兄弟科室间的关系;以博爱和感恩的心灵来体察、理解科室的每位同志,团结协作，让全体同仁为提高护理质量而轻装上阵。 4、强化护理安全意识,制定切实可行的岗位责任制度，严格遵守操作规程,坚
11、决杜绝护理纠纷和护理差错。做到有章可循、有章必循、责罚分明。及时完成各种有效记录，把好护理环节的质量关。 、发扬勤俭节约的传统美德，加强经济核算，控制科室支出，降低医疗护理成本,讲究经济效益与医疗护理效果双赢,夯实科室的经济基础，保障科室走向可持续发展的道路。 、科室做到年有目标，月有计划,周有安排。争取护理管理创新、护理服务创新、护理带教创新,营造积极上进的工作氛围,带领全体护士姐妹把本科室建设成全院、乃至全市的模范科室。各位领导、各位同仁们：勤恳奉献的你们,教我学会了兢兢业业做事,公正而有责任感的你们，让我懂得了堂堂正正做人。我不敢用谎言去赚取一份信任，那样时间会把我还原;我不敢用短暂的热
12、情和冲动来表现一个自我，因为生生不息的护理事业需要浇注永恒的心血。我也许不是最优秀的,但是在相应的岗位上，我一定是最合适的。我有千里马的抱负，我期待伯乐们的慧眼,您们的支持与鼓励将是我不竭的动力源泉。请相信我也相信您自己,给我一个平台,我将还您一生的精彩。我想用我的诚实、坚忍、热情、善良，在人生的大舞台上,找到自己的位置,演绎自己的角色，实现自己的人生价值:为创建群众满意的医院,为医院的社会和经济效益能得到更大双赢而奉献自己毕生的精力！ 谢谢大家!谢谢! 主任述职报告 篇3 各位领导及各位老师你们好: 首先，我向大家说一声：“新年好”。今天按照学校的工作要求,对202年02X年度第一学期四年级
13、组年级工作进行述职，恳请学校领导及各位同事提出批评和意见。 一：年级工作的开展 四年级共有三个班级,现在校生18人。作为一个年级主任，管理好本年级的班级是首要问题,针对本年级学生年龄小的特点，通过与班主任沟通协商,利用平时课堂和小节课在班上灌输集体荣誉感，养成自觉遵守学校制定的“常规六种文化”,让学生知道在常规考评中被扣分是一种耻辱,让学生自觉遵守校规校纪。经过一学期的实践证明,这种方法是切实可行的。其次，为了进一步强化课堂管理，我还利用空堂时间巡视班级上课情况，发现有学生在课堂上不专心学习，除当堂提醒还要课后教育。平时我也会协助班主任一起来教育学生，通过齐抓共管，双管齐下，一学期来学生的上课
14、纪律，文明礼仪，坐姿等都明显得到好转。做好年级工作不仅要有高度的责任感，而且还要有团队合作精神。团结就是力量,团结才能出成绩。这一学期,每一个班都以班主任为核心,研究学生,分析学生。每一个备课组都以备课组长为核心,研究教学形式及教学方法。我和班主任关系融洽，有了团结协作的集体，年级工作才会及时，迅速，有目的，有计划地完成学校安排的各项教育教学任务。 在工作中我学会了换位思考，学会了替别人着想，学会了把同事当作“领导”多征求听取他们的意见,学会了真诚待人,把同事当朋友。作为年级主任我总是用真诚之心对待每一位老师，真诚地赞扬同组老师。对他们工作的不足之处，当面指出主动帮助改正,从不居高临下指责，营
15、造团结宽松的年级氛围。 我们年级工作的宗旨;“让学校成为学生学习，生活的乐园，让每一个学生都能够愉快地度过每一天，在快乐中学习,成长,成才”。 作为年级主任，我深感肩上的责任重大，作为一名年级带头人,只有身先士卒，工作才有说服力，才能赢得老师们的认可和支持。为了警惕自己工作不懈怠,每时每刻严格要求自己，不断强化这种责任感。努力学习教育书刊,自费订阅了班主任兵法，做最好的老师，做做好的家长，以提升自己对老师及班级的管理水平。强化教学常规的检查和督导,严格以学校制定的各项要求为准绳,努力执行学校推行的各项措施。加强“汇贤要点”在年级内的落实并坚持多种形式的常规检查和跟踪听课制度；积极参加学校领导组成的“教学督评”;定期召开月考质量分析会;定期做好公物登记验收清理工作;安排好年级赛课,小组留学及衣物编号;每大周坚持召开联合教研会及“三检三省教育”工作，积极筹备主持召开年级家长会。 二:存在的问题 1：管理年级工作方法不够多样化,力度不够大。 2：常规管理的质量各班级之间存在不平衡，个别班级还有不尽人意的地方，极少数学生的学习生活习惯还存在不良现象，需积极探讨有效的引导方式，方法。 三：下一阶段主要工作设想 1：班主任工作。常规方面继续加大管理力度，实行班级管理明细化，发现问题及时解决；学习方面要求制定提高班级学习成绩的具体措施;发挥家长的作
