《学习的目的》阅读附答案

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1、学习的目的阅读附答案 学习的目的学习，似乎是我生活的全部。它对我、有着不同寻常的意义。然而，在学习之余，我却从未想过学习的目的。古人云：“横看成岭侧成峰，远近上下各不同。每个人学习的目的都是不同的。意志低沉的人是被迫去学，学的目的在于别人；胸怀大志的人是自发去学，学的目的也在于别人。不过，更多的人学的目的在于自身。为财源广进，为位高权重，为人之仰慕，为光耀门楣但，这些似乎都不是学习的真谛。为别人而被迫学习的人，自然心有不甘，意有不满。怀着这许许多多的不甘和不满，无心去学，无意去学，便也在情理之中了。倘使被逼得紧了、急了，便借着“激动年代的激动脾气闹个鸡飞狗跳、永无宁日。学习对于这些人来说，反成

2、了祸患。为别人而自发学习的人，自然胸怀宽广，学有动力。正如范仲淹少有大志，以天下为己任，刻苦修学；周恩来为中华之崛起而发奋读书，声载华夏；钱学森潜心钻研，振兴民族科技，终成伟业。还有许多平凡岗位的技术人员为了实现技术革新不断钻研。学习对于这些人来说，便成了责任。假设是抱着求名、求利、求权之心而学，便成了“动机不纯。根既朽之，叶岂荣焉？拿起书本、金钱、美女、令牌、绶带，先一一在眼前云烟般回绕，结果绕花了双眼，罩住了心智，蒙晕了头脑，再去看那些公式、定理，又怎么能钻得进去、想得出来呢？纵然能缚住心思，不再心猿意马，却治不住求名之切，用心急躁。学习时难免受到利欲所迫，急于求成。这时，学习就等于通向失

3、败之路。其实，钱、权、名都是身外之物，如过眼云烟，过分地追求就会身陷世俗，难以自拔。假设利用学习来追求，便是入了更大的误区，到头来得到的只不过是一枕黄粱，满腹辛酸罢了。然而，做学问先要静心。诸葛亮曾说：“静以修身，俭以养德。可见，静心学，学心静。只有心中天高地阔，静如止水，才能专心去学；只有不受世俗外物干扰，才能用心专一。反之，个别人为世俗浮华所干扰，杂念搅扰了内心的平静，追求假学历，不学无术，最终只能落得个身败名裂的下场。如此说来，学习的目的就是求“善其身，增其智，兴其国。选自?智慧背囊，有删改26本文的中心论点是什么？3分27段能否调换顺序？请说出理由。3分28文中第段运用了哪些论证办法？有什么作用？4分29如何理解“静心学，学心静？2分30阅读选文，你对学习目的有了什么新的认识？请结合实际谈谈你的看法。3分参考答案26学习的目的就是求“善其身，增其智，兴其国。3分27不能，1分因为段内容依次呼应第段的内容，1分使论证结构严谨。1分28比照论证、道理论证，2分有力地论证了做学问先要静心的观点，进而证明全文的中心论点，1分使论证更有说服力。1分29学习需要专心致志，排除干扰和杂念；一旦钻研进去，就会到达忘我境界，心如止水。2分，意思对即可30结合文章中心论点，言之成理即可。共3分.