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初中数学教学方法探讨摘 要：本文作者阐述了创新精神和创新能力的概念，提出了再 初中数学教学中培养学生的创新精神的方法。关键词：初中数学教学创新能力培养一、创新精神和创新能力的概念创新精神是一种有所发现，有所发明，有所创造，有所前进的不 断超越的精神，对于中学生来说是指求异精神。即善于在无疑处生 疑，在无路中走路。许多科学家的重大发明创造都是无疑处生疑， 无路处生路，终于破疑解难，最后产生重大成果。创新能力主要包 括三种能力，即创新思维能力，创新想像能力，创新实践能力，具 有创新精神和创新能力的人，就叫创新人才，创新人才应具备四大 素质：思想活跃、思维敏捷；善于联想，敢于假设；百折不挠，坚 韧不拔；知识广博，才艺多样。二、怎样实施创新教育，培养中学生的创新精神很难设想，一个思想保守、因循守旧的人会有创造发明。要以创 新教育思想为指导，对人才培养目标、培养模式、教育内容、教育 方法重新审视；要对传统教育思想、教育观念深刻反思。不断研究 新情况解决新问题，总结新经验，开成新认识，以教育思想观念的 新突破带动教育改革发展的新突破。全面发展与个性发展是辩证统 一的，学生的个性发展是全面发展的核心。全面发展是个性发展的 基础，全面发展不等同于个体的各方面平均的发展，而是在各方面 都达到基本要求并形成和谐的发展。通过教育推动学生素质结构的
