全校教工会会议校长讲话稿

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1、 欢迎阅读本文档,希望本文档能对您有所帮助!全校教工会会议校长讲话稿 今天是实行教职工实行集体学习制度以来的第一次,学习前,讲几点: 一、进一步严明纪律。首先希望同志们认真学习一下考勤制度,明确请假应该怎么请,学校规定的休假应该怎么休,上周我看了考勤的一些情况,以及考勤审批的手续,有的不符合学校的规定,所有不符合的要按不符合制度来对待和处理。考勤人员和办公室严格把关,督查考核办公室加强对考勤制度执行情况的检查。以后,同志们也不要拿不符合要求的手续给考勤人员,不如果你的手续不符合规定,你的休假也许就是请假了,你的请假也许就成为旷工了。 最近,按照上级的统一安排部署,我们学校从整顿请长假、减小领导

2、办公用房、公车使用、公务接待、精减会议、严明会议纪律、缩短会议时间、减少参会人数、减少不必要的发放等方面加强作风建设,严格执行上级的规定。我们的行政会,以后原则上每周只开一次,除非特别重大事情需开行政会的,另行安排。如有其它事项需研究,召集校长办公会议。上周还率先改小领导办公用房,本周开始,我们在节俭上再做,本月开始,后勤处实行各办公室办公用品领用月汇总制度。我们的节约就是要从节约一张纸开始,养成良好的习惯。我管财务,要对国家的资金负责,审批和管理会更严一些,希望同志们理解。把资金用在学校的发展上,用在学生学习条件的改善上,用在教学设备的购置上,用在校园文化建设上,用在教师的培训学习上,用在全

3、面育人上。也希望同志们有个正确的观念,不要一说节俭,就什么活动也不搞了,我们的活动不会减少,还会更多,只是要注重节俭的原则。比如我们教师节、元旦不再聚餐,重阳节的活动,中午的饭安排工作餐的标准,不上白酒,这是规定,也是纪律,我们也要给老同志讲,要理解,也不要发礼品了,改发健康类的书籍。教师食堂补助的问题,也要每月汇总公示。我们所有的教职工,如果没有特别的接待、公务活动,工作期间严禁饮酒,我们要定制度,违者必处。 最近,好多单位实行了四按指纹的签到制度,我们是两按指纹,如果有必要我们也要采取四按指纹。但我感觉我们的同志们现在还是有这个自觉性的,同时,我们对早退和中间随意外出的处罚是非常严格的,是

4、要按旷工论处的。就是请假手续和中间外出手续不送达考勤人员手中的,全部按旷工处理。好多同志会说,要人性化管理,我希望同志们不要讲这些话了,我们国家的好多制度就非常人性化的,我们是国家工作人员,只能执行国家的规定,我们学校在这方面已经突破了好多国家的政策,是非常大胆的了,如果上级不允许了,也得改回去,这是非常正常的,纪律上面必须执行上级的规定。最近,好多单位取消了接孩子的可以早走的制度,国家没有这样的规定,自己的困难自己想办法。在这个环境中工作,就必须适应这个环境,必须守好这个环境中的规矩。大家大多去过香港,都感觉香港的秩序好,那是人们自觉吗。那是人性化管理管出来的吗。那是严格的处罚制度管出来的,

5、从来没有那么多自觉的人,只是管得时间长了,慢慢就习惯了。我管你,你也不要发牢骚,从行政领导做起,比如一个办公室变小的问题,这是上级的规定,不是我非让你变小的,要理解。在坐的都是大学生,大学生素质高呀,就要高出个样子来。前几天,施工队把通往工地的门子开着就走了,我们定了一条凡从此门走一个学生罚款10000万元,施工队就不敢开门了,也不讲方便不方便了。 上周,我转办公室,看到一些同志在玩手机,玩得非常痴迷,我去了她没有感觉,我走了她还没有感觉,好专心呀,如果让这样的同志搞了核试验或者载人航天,中国的核工业和载人航天一定会更上一个台阶,所以上周的校长办公会议研究决定,对于上班期间玩手机的,和玩电脑一

6、样处罚,一定要引起重视。还有窜处室的问题,我在全力整顿,希望你自觉起来,不要撞到我的枪口上。希望你一定要有敏锐性。 全员抓违纪的问题,同志们积极性很高,个别同志差一些,希望动起来,在国庆放假前,完成自己的任务,我不想处罚你,但你要不执行我们的制度,肯定要处罚你。全员核查学生在校情况,实行两天,发现了好多问题,说明我们这项制度实行的必要性。放假前发现有随意跑出的,还有随意进入我们教室的,今天启动责任倒查问责制度,查到谁的责任处罚谁,包括带班领导和值班人员,今天的行政会对此也明确了。楼管员的管理也一样,要落到实处,该处罚的一定要处罚。联班联生工作,本周要全面开始,行政领导一定要入班,不要哄我,要真

7、做。全体教职工要认真联系好自己所联的学生,掌握好自己所联学生的学习、生活、思想动态,帮助所联学生开展工作,不折不扣地完成好联班联生工作。大讲堂,上周是本学期的第一次,无论从内容还是纪律,都非常好,如果每场报告,都能做到这样,就好了。还有个学习心得的问题,听了一定要有所想,要写点东西,写出自己的感受来。 课堂纪律好多了,我看了不少班级,也听了一些老师讲课,最近还要不停地推门听课,希望分管的贾校长、教务处、教研室也要这样去听课,这样对于提高教学质量一定会起到推动作用。晚自习的问题,上周我们也定了,除升学班外,其它所有的班级,如果班主会感觉自己班的晚自习过关了,就可以申请撤掉所有的辅导老师,希望同志

8、们严格管理,管好了,就不用晚上来了,给同志们更多的自由时间。辅导老师要大胆负责地去管。两操的问题,上周也出了严格的制度,每天要打分排队,排在后三位的班级要加跑三圈,连续三天在后三名的班级,班主任早操跟班整顿。教职工跑操的问题,我每天在看,能坚持下来的第一天45人,第二天28人,为什么有的同志总是这样,特别是年轻的同志,年纪轻轻,懒惰成性。如果身体方面没有什么问题,你一周不跑,可以说得下去,如果第二周还不见你,就有问题了。教学秩序的整顿和管理要更加严格一些,要重实际效果。今天上午发现一名同志上课迟到,查了相关纪要,这是要按旷工论处的,旷工是非常厉害的。但这名同志认错态度好,且确实是在整顿班级的队

9、列,也是一名有责任心的同志,我们可以从轻处罚,但必须处罚,近日研究。希望引起重视,上课迟到、辅导自习迟到都是按旷工论处的。 纪律的问题,一定要重视起来。 二、加强学习。一会儿,刘xx谈外出学习感受,5分钟的时间,刘xx谈完,由连xx讲中国通史第一讲。今年为什么要选一本历史书籍呢。大家不要觉得我喜欢历史,就让大家学历史,而是自己深知学习历史知识的重要性。不懂得历史是一种悲哀。我们要从历史中借鉴做人、做事的经验,学历史关键在思考,如果不思考,只是当做故事来说,就没有意义了。我让大家学历史,不是要让你把一本书都背会,是让大家抽出一些时间来了解历史、思考历史,助你成就人生。学进去了,其乐无穷。当然不要

10、影响你的工作,不要影响了你钻研专业知识,不要说我让你学历史而影响了你的成绩了,如果这样,就说明你的能力有问题,脑筋有问题。大家一定要认真听,认真记。 第二篇:全校班主任会议讲话稿全校班主任会议讲话稿 在 为了进一步加强学生管理工作,维护学校的安全和稳定工作,提高班主任工作的水平,学校召开这次班主任工作及表彰会。目的一是表彰先进,而是交流经验,提升班主任的管理水平。班主任不仅是班级各项工作的管理者、协调者,更是学生成长的引路人和激励者,是学生学习效仿的榜样。同时班主任工作面临许多新问题、新挑战。 班主任是导师学生成长路上的领路人、贴心人、良师益友;班主任是终端德育工作的最终实施者;班主任是桥梁沟

11、通学校、家庭、社会及其他任课老师。 首先,人要有积极乐观的人生态度。魏书生老师分享的成长经历让我们理解到,踏实干事,你会有意想不到的收获。说怪话,吹冷风,放慢气,瞎折腾是最要不得的,我们很多时间和精力就是因为这些无谓的行为给浪费了。所以不抱怨,不说怪话,不吹冷风,不放慢气,认准一条道,努力向前走,不经意间我们就取得了不错的成绩。 其次,要勤于动脑,研究学生。干任何工作,如果不熟悉你的工作对象,你是不可能做出令人满意的成绩的,只有放下身子,扑到岗位上,沉下去,才能冒上来。 转化班级的管理机制,为班级重新建立起以学生自我管理为主的新机制。 1、全员参与,相互制衡。在魏书生老师的班中,人人都是管理者

12、,人人又都是被管理者,管理因时而动,权力彼此制约,而教师则处在一个驾驭、服务的位置上。如此管理,教师如何不轻松。 2、照章办事,责任明确。“人人有事做,事事有人做”,且凡事皆有章可循。 3、善始善终,持之以恒。凡事不做则已,一做必做到底,既显示了制度执行的一贯性,又锻炼了学生的意志力。 关于班级管理,魏书生老师说他一靠民主,二靠科学。“民主科学”管理提高了学生对管理活动的认识,最大限度地调动了学生参与管理的积极性,解决了学生服从管理、投入管理的问题,以“以法治班”使班级管理形成制度化,走向了自动化;二者结合,不仅没有损伤学生的积极性,还在一定程度上极大地解放了学生的个性与创造性,使班级管理沿教

13、师设计的预定轨道上运转,达到了理想的管理效果。 第三,勇于坚持。任何事情,只要你不断地坚持,不轻言放弃,你一定会有属于你自己的收获的。坚持是伟大与平庸,深刻与浅薄的分水岭。坚持,铸造了属于自己的历史;任小艾老师的坚持,成就了自己,也影响了别人;魏书生老师的坚持,成为很多年青老师的榜样。 小鸡问母鸡:可否不用下蛋,带我出去玩啊。母鸡道:不行,我要工作。小鸡说:可你已经下了这么多蛋了。母鸡意味深长地对小鸡说:一天一个蛋,菜刀靠边站,一月不生蛋,高压锅里见。孩子记住,存在是因为你创造价值,淘汰是因为你失去价值。过去的价值不代表未来,所以每天都要努力。 第四,勤于笔耕,不断反思,认真学习,超越自己。每

14、一个人的生命都是有限的,如何在有限的生命里给周围的人以更多的帮助和信心,如何让自己更有价值和尊严,最主要的方法是通过学习,让自己更加强大,面对困境和无奈,能够梳理自我,开导别人,战胜苦难,迎接光明;通过学习,完善自己;通过学习,提升自己;通过反思,超越自我。将自己的经验书写下来,不管成功的还是失败的,供更多的人借鉴,这本身便是为社会和他人谋福利,造福址。让同行和后来者少走弯路,让自己早日成熟,由于自己的“省”,我们便可以更快地成长。 第 五、尊重每一个学生。 l、虽然班级管理的对象是学生,然而我们不能把学生当作没有思想,没有情感的被动的受管理者,而应该把他们当作有思想、有意志、有情感的主动发展

15、的个体。成功管理的前提是尊重他们的意愿,尊重他们的人格,把他们当作实实在在的“人”,而不是驯服的动物。 2、班级是学校教育教学工作的基层组织,从一定程度上说班主任作为班级工作的组织者、领导者,是班级管理工作的灵魂、但班主任不能只做学生活动的监护人与严厉的执法者。作为教师,要了解学生,尊重学生,相信学生。只有这样才能成为一个学生喜欢爱戴的班主任,一个轻巧驾驭班级管理的高明的班主任,一个从琐碎的班级管理中跳出来的轻松的班主任。 渴望理解,渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年儿童来说,信任更是推动其上进的力量。所以我体会到班主任要走进学生的心灵,作为班主任是班级的组织者、教育者,作为一个班主任要善

16、待每一个学生,做好与每一个学生的接触,缩短师生间的心理距离,与学生“打成一片”。注意发现学生身上的优点进行因材施教。对学生要注意语言分寸,多鼓励学生,树立学生的自信心做到你尊重他,他才会尊重你。这样才能搞好师生关系。 第 六、教育是一项慢活,我们需要静等花开。有时候,用心做好自己,不定在某个时候,我们就会收获各自的喜悦。“教育是慢慢的等待花开”。曾经的我是那么急躁,希望我讲的课学生一下子就理解,我传授的知识学生一下子就记住,我提出的要求学生一下子就明白。曾经的我为班里那几个反应慢,理解能力弱,记忆力差的学生着急不已,看着他们与别人的差距苦恼万分,说句实在话,我恨不得把这些“短指头”拽成“长指头”。这一刻我顿悟了:其实孩子的成长

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