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1、word汽车机械根底课程标准课程名称：汽车机械根底适用专业：汽车运用与维修专业1、前言课程性质本课程是中职汽车运用与维修专业一门核心课程，同时也是本专业的一门先修课程，以识图、工量具使用、受力分析、材料选用、掌握各种机械传动为根本任务，为后续专业课程发动机故障诊断与维修、汽车底盘的检修、汽车电气设备检测与维修、车身损坏分析与修复、汽车空调的检修等专业课程打下根底。因此，它在整个专业课程的学习中占有很重要的地位，培养学生具有一定机械认知和应用能力，着重根本知识、根本理论和根本方法，同时培养学生分析解决问题的能力与严谨的工作作风，为企业培养实用性人才。第一，本课程标准设计遵循以能力为本位、以职业实
2、践为主线、以项目教学为主体的核心思想。首先，作为课程的根底，它要能够为后续的专业课程打下坚实的根底。第二，以行业调研和邀请行业专家对汽车运用与维修专业所涵盖的岗位群进展典型工作任务和职业能力分析的结论为依据进展编写，它的内容涉与面要广但不应太深，应能包含该课程涉与到的有关汽车上使用的相关理论知识。第三，在确定本课程内容与要求时，充分考虑到劳动和社会保障部门对中级汽车修理工、钣金工等职业书考核的要求以与交通部对修理工、钣金工等从业的考核要求，力求使本课程内容结合汽车运用与维修各工种考证的相关内容和要求。第四,采用任务引领型的课程结构，以每个项目以具体工作任务引出必须的课程理论，并针对中职学生对事
3、物的感知往往只凭直觉上的好恶的认知特点，在内容的安排上它的理论性不能太强，要能与汽车的根本结构和相关实物相联系，注重知识的实用性与趣味性。第五,作为一门汽车运用与维修专业的根底课程，它要具有专业指导性。在此条件下，本课程主要以八个阶段性的任务展开：识读汽车零件图与装配图、汽车的运动与受力分析、认识汽车常用机构、认识机械传动、认识汽车上的常用联接、认识液压传动根底、认识汽车工程材料、汽车维修工具、量具的使用，而在每一项目中都是以汽车作为分析和研究的对象，使学生在学习中时刻在对自己的专业有所认识和了解，以此来尽量全面的、有针对性的开展教学活动。第六，本课程建议课时为108课时。2、课程目标本课程在
4、教学过程中，结合学生和本专业实际，运用多媒体教学和现场参观、汽车零件部件拆装等教学手段和方法，使学生对汽车机械根底教学内容有一个根本的理解和掌握。通过本课程的学习，使学生能够正确解决机械设备中具有的共性的工程问题，培养学生将来在生产现场管理中所需的严谨的工作作风、分析问题解决问题的能力、团队合作能力、与人沟通交流的能力以与创业精神和创新意识。职业能力目标：l 掌握机械制图根本知识，具备一定的识图能力，并可根据图样进展汽车零件的检验，修配，进展总成和部件的正确拆卸和装配。对绘图能力的要求可相应降低。l 掌握金属材料、非金属材料与汽车运行材料的分类、品种、规格、使用特性、牌号和开展趋势。能识别常用
5、金属材料牌号、初步具备分析非金属材料特性和应用状况的能力与提高材料性能的方法。掌握选择、使用汽车运行材料的技能，能对在用润滑油的质量进展监测评估。l 掌握各种机械传动，如带传动、链传动、齿轮传动、凸轮机构、四杆机构、螺纹连接、键连接等在汽车上的应用以与它们的运动特性、结构特点和工作原理。l 掌握液压传动的工作原理，了解汽车常用的液压回路、液压元件，初步能分析汽车液压元件常见故障。l 通过师生、学生彼此之间的讨论、合作，培养学生表达能力和人际沟通能力，让学生能从维修案例中寻找共性举一反三，不断积累汽车维修经验将来毕业后能胜任岗位要求，又能适应汽车运用与维修市场的变化和开展需要。l 能正确使用各种
6、常用维修工具、量具。3、课程内容与要求项目名称工作任务课程内容与要求活动设计参考课时项目一识读汽车零件图与装配图任务1掌握汽车识图根本知识课程内容1. 常用绘图工具与其使用2. 机械制图国家标准3. 三视图的形成，对应关系4. 投影规律要求1. 能记住制图国家标准中的相关规定2. 能利用空间想象理解三视图的形成与投影规律3. 能根据相关国家标准正确的绘制简单汽车零件1. 将学生分组，每5人一组2. 利用多媒体教学手段，结合汽车简单零件实物， 演示投影的形成与规律，掌握简单图样的画法3. 每小组尝试绘制多个不同简单汽车零件图，每组请同学展示绘制成果，并相互点评4. 教师对每组所画图样进展考核评价
7、10任务2识读汽车活塞连杆组零件图课程内容1.2. 识读零件图的步骤和方法3.4. 公差与配合的根本术语5. 形位公差的含义、符号表示与标注方法6. 汽车活塞连杆组零件图的识读过程和方法要求1. 能说出零件视图的表达方式2. 能说出剖视图、断面图的画法3. 能理解外表粗糙度的含义，记住符号的意义4. 能识别公差带图的各尺寸，理解其含义5. 能识别图纸上形位公差项目的符号并理解其含义6. 理解汽车常用零件的画法1. 将学生分组，每5人一组2. 利用多媒体，以汽车零件实物对照多媒体演示各种零件的零件图，分析零件图的画法3. 分发任务工单，填写零件图所采用的表达方式与内容4. 每小组请同学代表上讲台
8、找出与实物对应的零件图，并描述零件图的内容5. 教师对学生的描述作综合的考评10任务3识读汽车发动机汽缸体曲轴箱体组装配图课程内容1. 装配图的内容、作用2. 识读装配图的方法和步骤3. 汽缸体曲轴箱体组装配图的识读过程要求1. 了解机械图样的种类2. 了解装配图的作用和内容3. 能看出曲轴箱体组装配图中主要零部件的形状4. 能初步看懂汽缸体曲轴箱体组装配图中各零件之间的相对位置1. 将学生分组，每5人一组2. 利用多媒体，以汽车零件实物对照多媒体演示各种零件的零件图3. 分发任务工单4. 每小组请同学代表上讲台找出与实物对应的零件图，并指出所绘零件图对应的位置关系5. 最后由学生各小组互评、
9、教师点评完成8项目二汽车的运动与受力分析任务1掌握力学根底知识课程内容1. 静力学根本概念2. 平面力系根本概念3. 平面汇交力系受力分析4. 力偶、力矩的概念要求1. 能复述静力学根本概念2. 能复述平面力系根本概念3. 会对受平面汇交力系作用的机件进展受力分析1. 利用多媒体和实物演示，让学生理解力学相关的根本概念2. 让学生运用所学的力学知识分析汽车在行驶以与汽车转向过程中力的传递3. 让学生按照要求认真完成任务工单6任务2汽车车桥、车架、悬架受力分析课程内容1. 曲轴连杆组在运动过程中的受力分析2. 汽车车架的受力分析3. 汽车悬架、车桥的受力分析要求1. 会对活塞连杆机构在不同位置中
10、进展受力分析2. 理解平面力系的根本概念3. 会对受平面任意力系作用的机件进展受力分析4. 加深对力矩、力偶概念的理解5. 会对受平面平行系作用的机件进展受力分析1. 通过运用多媒体、示教板等教学手段，演示活塞连杆机构、车桥、车架、悬架的受力情况2. 分小组对活塞连杆机构、车桥、车架、悬架的受力进展分析、讨论3. 经小组成员讨论完成任务工单8任务3运动件的摩擦和运动分析课程内容1. 汽车运动件的摩擦分析2. 汽车飞轮、车轮转速测定3. 转速与线速度、角速度的关系要求1. 能说出滑动摩擦与滚动摩擦相关的概念2. 能概述滑动摩擦定理、摩擦角与自锁现象3. 能说出刚体定轴转动的概念4. 能够说出刚体
11、定轴转动的角速度和线速度的概念1. 以多媒体和实物的形式进展演示，让学生明白摩擦的概念2. 运用汽车活塞连杆的运动、曲轴的转动、车轮的滚动对其进展摩擦的分析3. 利用多媒体教学手段使学生了解运动学的根底知识，能复述角速度、线速度的定义4. 用发动机测速仪测量飞轮转速5. 分发任务工单6. 每小组通过测量半径，引用公式算出线速度、角速度6项目三认识汽车常用机构任务认识铰链四杆机构课程内容1. 铰链四杆机构的组成、类型2. 曲柄存在条件3. 铰链四杆机构的根本类型4. 铰链四杆机构的演化要求1. 理解汽车常用机构中分类、特点2. 理解铰链四杆机构的工作特性3. 掌握铰链四杆机构类型的判别方法1.
12、将学生分组，每5人一组2. 分发任务工单3. 每小组通过学生动手实践，制作简单的铰链四杆机构，观察其运动情况和规律4. 由学生对汽车的了解找出相应的机构6项目四认识机械传动任务1认识带传动和链传动课程内容1. 带传动的组成、类型、汽车上的应用、安装2. 链传动的组成、类型与在汽车上的应用要求1. 能认识汽车上各类型的带传动与其特点2. 能够按照正确的要求进展V带的拆卸与安装3. 能在汽车上进展传动链的正确拆卸与安装1. 将学生分组，每5人一组2. 通过多媒体演示汽车上的常见机械传动，让学生了解各种传动的特点3. 分发任务工单，找出汽车上的机械传动部位4. 安排学生进展拆卸和安装实践5. 对学生
13、的任务完成情况进展评价6任务2认识齿轮传动和蜗杆传动课程内容1. 齿轮传动的类型、特点、传动比的计算2. 蜗杆蜗轮传动简介与在汽车上的应用要求1. 会计算齿轮传动的传动比2. 能进展齿轮传动的拆卸与安装3. 能认识汽车上的蜗杆传动，能复述方向机的工作过程1. 将学生分组，每5人一组2. 通过多媒体演示汽车上的常见机械传动，让学生了解齿轮传动的特点3. 分发任务工单，找出汽车上的齿轮传动部位，并指出是哪种类型的齿轮传动4. 安排学生进展拆卸和安装实践5. 分组使用发动机维修翻转架，了解蜗杆涡轮传动6. 对学生的任务完成情况进展评价8项目五认识汽车上的轴、轴承与常用联接任务1认识轴和轴承课程内容1
14、. 汽车上常见轴的类型和作用2. 轴承的类型、结构、分类3. 滚动轴承的代号要求1. 能识别并找出汽车上不同类型的轴，说出它们的作用2. 能识别各种类型的轴承，说出其名称、代号的含义、作用3. 能正确的选用并在汽车上采用正确的方法进展各种轴承的安装1. 将学生分组，每5人一组2. 分发任务工单3. 每小组通过学生动手实践，在实训室认识各种型号的轴承达到教学目的4任务2认识汽车上的常用联接课程内容1. 键的类型、作用2. 销的类型、作用3. 螺纹连接的分类、结构参数以与在汽车上的应用4. 螺栓的选用要求1. 能识别汽车上各类型的键与销，并说出它们的作用2. 了解螺纹连接的分类、结构参数以与在汽车
15、上的应用3. 能正确的选用和更换螺纹连接件1. 将学生分组，每5人一组2. 分发任务工单3. 分组，让同学根据轴和轮毂选用适宜的平键或半圆键；根据活塞销孔装配活塞销；用螺栓连接固定式联轴器，根据孔的大小和连接件的厚度选用螺栓4. 教师根据学生的完成情况进展评价6项目六认识汽车液压传动任务认识液压传动系统课程内容1. 液压传动的组成与工作原理2. 常见液压元件与符号3. 汽车上的液压系统要求1. 能复述液压根本回路与简单液压系统的组成和工作原理2. 能认识常见液压元件实物与符号表示3. 能拆卸和装复简单的液压举升装置和液压制动装置1. 将学生分组，每5人一组2. 利用多媒体，了解液压系统的组成和工作原理3. 分发任务工单4
