《七年级上次复习提纲》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级上次复习提纲（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 第4单元 热爱生活关键词：生命、青春、情绪一、生命1.生命的独特性（1）生命是地球上最宝贵的东西。地球因为生命的存在而生机勃勃。（2）每个人的生命都是独特的，生命属于我们只有一次。爱生命、尊重生命、呵护生命，这应该是我们生活的主旋律。 （3）人类不仅要爱护自己，爱护他人，还要爱护地球上的其他生物。人类必须学会保护自然。 2.生命的意义 （1）人与动物的本质区别：制造和使用工具，进行有目的有意识的生产活动。 （2）人的生命的意义：不在长短，而在其质量。（如孔子、李白、达尔文） （3）过有意义的生活： 要有明确的进取目标。（圣西门在远大目标的激励下，克服惰性，成为了一名思想家。） 在于对他人，对
2、社会有所贡献。（清洁工给我们提供美好的环境，警察维护了良好的生活秩序，老师培养为社会培养一批又一批人才。） 要敢于创造。（提出更好的解题方法，编写程序，创作一幅精美的图画）例题1：小明和父母在谈到理想时，他说：“将来要成为比尔盖茨那样的人物，这样我的人生才有意义。”你同意他的观点吗？参考答案：有意义的生活都要有明确的进取目标。小明想成为比尔盖茨那样的人物，说明他有目标，有意义的生活还需要对他人、对社会有所贡献。还需要敢于创造。例题2：只要成为比尔盖茨那样的人物，才能对社会有所贡献。参考答案：贡献不在大小，有意义的人生也可以在平凡的生活中实现。一个能力有大小，境遇有好坏，但只要能以积极的人生态度
3、去生活，正确对待社会，对待人生，脚踏实地，从日常点滴做起，这也是对社会的贡献。二、青春1.青春期的重要性：是人生的转折时期，是向成人过渡的阶段。是一个人一生中身体发育和智力发育的黄金时期。2.青春期的生理变化：（1）性机能发育成熟（2）身体外形急剧变化（3）体内机能能迅速健全。3.青春期的三对矛盾： （1）独立性和依赖性的矛盾 ：一方面成人意识和独立意识开始增强，另一方面，由于生活经、验不足，经济上还不能独立，还需要从父母那里寻求帮助或指导。 （2）自制性和冲动性的矛盾：随着年龄和知识的增长，自觉性和自控型得到了一定的加强，但做事往往缺乏恒心，容易冲动。（制定好的复习计划，因为一场足球赛而取消
4、了） （3）封闭性和开放性的矛盾：渴望与同龄人和父母平等交往，更倾向于向同龄人诉说或把秘密写在日记中。 这些矛盾是成长过程中不可回避的，但处理不好，会引起我们的焦虑、烦躁、恐惧等情绪，我们要勇于正视，认真分析，学会心理按摩，缓解不良情绪，做到生理心理协调发展。 例题：三名女生为了参加台湾某歌星的演唱会，怀揣学杂费，与家人不辞而别，踏上了南下深圳的列车。2002年，一个高个子男生央求着进国际会议中心看心中偶像霍金的演讲。 对于上述两种追星行为，你的看法是什么？参考答案：明星崇拜是青少年生理、心理发展到一定阶段常见的现象。一方面，我们要学习偶像身上的良好品质，激发我们刻苦学习。另一方面，如果只注重
5、仿效明星外表，就会影响学习，不利于我们成长。所以偶像要尊重，但是不可盲目崇拜。我们更要欣赏自己，发现自身的美好与独特，不断超越自我，走向成熟。4.青春期的闭锁心理 （1）闭锁心理的表现：不愿与他人沟通，排斥集体活动 （2）闭锁心理的危害：对身心健康产生不良影响，使心理上产生不同程度的孤独感，任期发展下去会形成有缺陷的人格。 （3）克服闭锁心理： 要养成热情、开朗的性格，积极与同学、朋友交往，相信父母和老师； 有想不通的问题要大胆地向别人倾诉，不让某些问题长期困扰自己； 要积极参加集体文娱活动，在集体的温暖中放松心情， 也可以通过写日记的方式进行宣泄。5.消除烦恼，悦纳自己：关键在于正确认识自己
6、；克服自己的不足，提高自制力。 做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光；组不了大树，就做小草，以自己的绿色转点大地。-悦纳自己。三、情绪1.产生：情绪是由客观事物引起的，并能以人的态度和行为表现出来的一种体验。2.基本形式：喜、怒、哀、惧是人类情绪的四种基本形式，构成了丰富多彩的精神世界。3.影响情绪的因素：个人的境遇、社会生活和个人的志趣。4.情绪的分类：（1）积极情绪：兴奋、开心、欢快积极情绪对人的行为起着促进、增力作用，这种情绪会产生积极结果。（在演讲比赛中，小明进行自我暗示，给自己鼓劲。最后赢得了比赛）（2）消极情绪：悲伤、苦闷、焦虑、愤怒消极情绪对人的行为起着削弱、减力作用，这种
7、情绪会产生不良结果。（在演讲比赛中，小华担心自己应付不了，担心失败了没有面子，结果输了比赛） 平生不落泪，于此泣无穷。-消极情绪；两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。-积极情绪说明同一个人面对同一件事，在不同情况下，会有不同的情绪感受。情绪不是一成不变的。 “只有半杯水了”-消极情绪 ；“还有半杯水呢！”-积极情绪。说明不同的人，面对同一件事情，会有不同的情绪感受。 情绪的划分是相对的。积极情绪和消极情绪可以互相转换（乐极生悲）5.学会调节情绪 （1）善于调节、控制情绪，保持积极情绪。让自己的情绪表达合理合情，并控制在一定的程度和范围内。 （2）调节情绪的方法：意志控制法（林则徐“制怒”大匾）注意
8、转移法（小明为某事苦闷时，就去练书法、听音乐）认识改变法（多愁的奶奶笑了）合理发泄法（小明痛苦时，跑到操场放声大哭）尽情倾诉法（小明把自己不开心的事情告诉了小华后，心里顿时舒服多了）情绪升华法(徐悲鸿愤慨之余创造名画奔马图鼓舞中国军民英勇作战)一切顽固沉重的忧悒和焦虑，足以给各种疾病大开方便之门。-说明了不良情绪会影响人的身体健康。一个小丑进城，胜过一打医生。-说明了积极情绪有益于身心健康。第5单元 遵纪守法关键词：特殊保护(家庭、学校、社会、司法保护)、学会依法自我保护、关爱自己和他人的生命健康权、遵守社会秩序和社会公德一、特殊保护 未成年人保护法和预防未成年人犯罪法1.四大保护的地位、作用
9、（1）家庭保护地位、作用-是未成年人保护的基础。家庭保护对未成年人健康心理、良好性格、道德品质、理想情操的形成具有重要的意义。要求-父母依法履行监护职责和抚养义务； 父母尊重未成年人的合法权益；（如：受教育权、生命健康权） 父母要以健康的思想、良好的品行、适当的方法教育影响未成年人。请对漫画中的父母的做法加以评析。P58父母关心孩子的成绩是应该的，因为父母有教育子女的权利和义务。但教育方式过于粗暴。侵犯子女的生命健康权，违反了家庭保护的要求，不利于其健康成长。父母应以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人。（2）学校保护地位、作用-学校是未成年人受教育的基地，是成长的摇篮。学校保
10、护在未成年人的成长中有着举足轻重的作用。要求：尊重未成年人受教育的权利，实施素质教育，促进未成年人全面发展。（学校举行一系列文化体育活动；定期举办法制讲座、安全教育、加强对食堂、宿舍的检查）（3）社会保护地位、作用-社会保护是未成年人保护中必不可少的组成部分。良好的社会环境、对促进未成年人的健康成长有着重要作用。要求-社会有义务为未成年人提供好的条件、场所，保护他们的安全与健康，保护他们的合法权益。（禁止使用童工、禁止未成年人进入网吧、禁止向未成年人出售烟酒，整治网络低俗信息、博物馆免费对未成年人开放）（4）司法保护地位、作用-司法保护在整个未成年人法律体系中具有十分重要的地位和作用。他是维护
11、未成年人合法权益的重要保障。要求-在司法活动中保护未成年人的合法权益。（维护继承权、受教育的权利）对违法犯罪的未成年人，采取教育、感化、挽救的方针。坚持教育为主、惩罚为辅的原则。（圆桌审判、不公开审理未成年的案件）2.四大保护的理由：(1)（内因）青少年的特点：未成年人身心发展还不成熟，对事物的认识水平、行为能力有一定的局限性。 青少年的地位：未成年人是国家的希望、民族的未来。(2)（外因）：现实生活中侵害未成年人合法权益的现象时有发生。(拐卖儿童、使用童工)(3)意义：有利于维护青少年的合法权益，促进健康成长。二、自我保护 （未成年人的健康成长，除了需要家庭、学校、社会的特殊保护外，更需要未
12、成年人不断增强自我保护，提高自我保护，在实际生活中，学会依法保护自己。）自我保护的要求首先树立正确的人生观价值观，遵守道德和法律；明辨是非，谨慎交友，自觉抵制各种不良诱惑，积极参加各种有益的活动； 在面临险境时沉着、冷静，应该以保护生命为第一原则。（小峰的做法p76）面对不法侵害时，依法维护合法权益，不可采用忍让与报复的手段。（晓红的做法p77） 自我保护时必须认识到公民的权利和义务是统一的，不得以自我保护为借口，侵害国家、 社会、集体的利益以及其他公民合法的自由和权利。【维权途径：非诉讼：与侵权者协商；向有关部门申诉；诉讼：即打官司（人民法院）】例题：友情提醒：如何区分五大保护-根据实施的主
13、体及具体的行为来判断 广州市未成年人保护规定(草案)规定“未满10周岁的未成年人，不得让其独处， 也不得交由未满16周岁的人代为照顾。” （家庭保护）广州市未成年人保护规定(草案)规定：“未经许可，不得擅自约见网友，不得在外留宿”。（自我保护） 在教育局统一部署下，各中小学积极开展远离艾滋、创建平安校园活动：举办健康防护知识讲座，严格检验入校的外来人员，教学楼配备灭火器（教育局统一部署是社会保护， 各中小学开展活动是学校保护） 在关于依法处理监护人侵害未成年人权益行为若干问题的意见规定：如果有遗弃、虐待、暴力伤害未成年人和利用未成年人乞讨等七种情况，人民法院可以判决撤销监护人资格。 （司法保护
14、） 国家互联网信息办公室开展网络关爱青少年行动。民政部、教育部等10部门联合启动“流浪孩子回校园”专项行动。（社会保护） 某公安局摧毁抢劫学生钱财的犯罪团伙，维护了学校周边的社会治安。（社会保护 ） 人民法院在安定广场举办未成年人法制专题讲座。（社会保护） 最高人民法院规定除了涉及国家秘密、个人隐私、未成年人违法犯罪等几种情况，我国各级人民法院生效判决文书须在网上全面公布 （司法保护） 人民法院审理案件时依法保护未成年人的继承权和被遗赠权。（司法保护） 对未成年人犯罪案件，在判决前，不得披露该未成年人的资料（司法保护） 人民检察院创新“涉案未成年人心理矫正工作新模式”（司法保护）例题：卢梭说：“家庭生活的乐趣是抵抗风气危害的最好良药。”据此，小明认为：只要有了良好的家庭保护，青少年就能健康成长。请你运用所学知识，评析小明的观点。良好的家庭保护是未成年人保护的基础，有利于促进未成年人健康成长。未成年的健康成长还需要学校、社会、司法的保护。更需要青少年增强自我保护意识，提高自我保护能力，学会依法保护自己。所以上述观点是片面的。三、生命健康权（包括生理和心理健康）
