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1、黑龙江省宁安市东京城林业局第三中学高中语文 第6课鸿门宴学案2 新人教版必修1学习目标：1.掌握司马迁和史记的知识，了解相关背景。 2.能根据书下注释翻译课文。3.梳理情节，整体感知，能划分情节结构。知识链接：1、司马迁和史记 司马迁(约前145约前90)，字子长，夏阳人西汉著名史学家、文学家、思想家其父司马谈是汉朝太史令(掌管起草文书、兼管国家典籍、天文历法的官职)迁生于龙门，年十岁诵古文，得以博览皇家珍藏的大量图书和文献太初元年(前104年)，与唐都、落下闳等进行历法改革，共订太初历在史记草创未就之时，因替投降匈奴的李陵辩护，下狱受腐刑出狱后任中书令(掌管皇家机要文件)，发愤著书，在公元前
2、91年前后完成史记史记是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史全书130篇，包括本纪12篇，世家30篇，列传70篇，书8篇，年表10篇，共526500字本纪记帝王，世家述诸侯，列传叙人臣，书记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用刘向等人都认为此书“善序事理，辩而不华，质而不俚”鲁迅更评为“史家之绝唱，无韵之离骚”，有很高的文学价值2、背景材料 公元前206年10月，刘邦入关，降秦王子婴，还军霸上；12月项羽破关而入，刘、项在鸿门会面，双方斗争开始不久，项羽以盟主身份召开戏下(今陕西临潼东)之会，封18人为诸侯王自封为西楚霸王，都彭城(今江苏徐州)，刘邦为汉王，都
3、南郑(今陕西省南境)刘邦到南郑后，积极准备反攻先夺取关中三秦之地作为根据地，然后出兵东向，进攻项羽，曾多次被项羽打败到公元前203年秋，得到韩信的帮助，才形成足以跟项羽抗衡的力量；项羽乃与刘邦约定：“中分天下，割鸿沟以西为汉，以东为楚”定约后，项羽东归，刘邦也准备西归这时张良、陈平向刘邦提出建议，趁此时机消灭项羽后在韩信、彭越帮助下，围项羽于垓下(今安徽灵壁南)项羽突围，至乌江(今安徽和县东北)自刎。自学指导：朗读课文，借助注释和工具书及文言基础知识翻译课文，勾出疑点 学习过程：一.问题情境设计1. 翻译下面句子：(1)项羽大怒，曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军！” (2)吾令人望其气，皆为龙虎，成五彩，此天子气也（3）然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。（4）范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应（5）不者，若属皆且为所虏。 / （6）项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，2. 梳理情节，划分情节结构二.当堂训练：翻译下列句子三.学习反思 希望对大家有所帮助，多谢您的浏览！
