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1、方 程 与 等 式 (复习提纲)一、 方程（一）、知识回顾 1、像+0.5=4.7、2.5=6.25 这样含有未知数的等式是方程。2、方程和等式之间的关系：方程一定是等式，但等式不一定是方程。3、等式的性质：（1）等式两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然是等式。（2）等式两边同时乘或除以同一个不等于0的数，所得结果仍然是等式。4、解方程：求方程中未知数的值的过程，叫做解方程。5、解方程的方法（1）用等式的性质解方程。根据等式的性质进行运算，使等式的一边只剩下未知数，从而求出未知数的值。（2）根据四则运算算式各部分之间的关系解方程。看未知数在算式中处在什么数的位置，然后根据算式各部分之间的关
2、系解答。6、书写格式和检验方法（1）解方程前先写“解”字；（2）解题过程中所有的等号要于题目中的等号对齐。（3）在求出未知数的值后要对其进行检验，把未知数的值代入原方程，看等式两边的数值是否相等。（二）课堂练习1、判断。（1）含有未知数的式子叫方程。 （ ）（2）等式的两边同时加上或减去一个数，所得的结果仍是等式。（ ）（3）因为方程是等式，所以等式也是方程。 ( )（4）32+=54；28=19都是方程。 ( )（5）求方程中未知数的值的过程，叫做解方程。 ( )2、下面各式哪些是等式，哪些是方程？6+=14 36-7=29 60+23 70 8+502=25 +414 y-28=35 5y
3、=403、解方程。+0.5=4.7 23.84- =14.38 129=60.9 28.75=28.7531.8=0.6 0.35.01=6.3 （128+48）=16 28.75=28.75 二、 列方程解决简单的实际问题（一）、步骤和方法：1、 认真审题2、 找等量关系3、 解设要求的量为未知数4、根据关系式列方程(注意:列方程时一般不把所有的已知数放在方程的一边,而只把一个单独放在方程的另一边,因为这样实际上是算术解法。)5、解方程6、完成答句的书写7、检验（二）、课堂练习：1、列方程解答下列各题。（1）20与5的乘积比的10倍多99，求。（2）某数除以16商4余3，求这个数。（3）的4.5倍与的0.5倍的和是20,求。2、解决问题。（1）、同学们为“希望工程”捐款。五年级捐款324元，是六年级捐款的1。5倍。六年级捐款多少元？（2）、一个等腰三角形形状的花圃，已知底边长6米，花圃的周长是22米。这个花圃的两条腰分别长多少米？（3）、五年级同学订阅我们爱科学360份，比四年级同学订阅份数的3倍少60份，两个年级一共订阅我们爱科学多少份？（4）、一个三角形的面积是7.2平方分米,底是4.5分米,高是多少分米?
