《2022年教师资格-幼儿教师资格证考前拔高综合测试题（含答案带详解）第54期》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年教师资格-幼儿教师资格证考前拔高综合测试题（含答案带详解）第54期（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022年教师资格-幼儿教师资格证考前拔高综合测试题（含答案带详解）1. 单选题在word文档中，不缩进段落第一行，而缩进其余行，可实现该效果操作是（ ）。问题1选项A.首行缩进B.悬挂缩进C.左缩进D.右缩进【答案】B【解析】本题考查word文档中的段落缩进。悬挂缩进也称为第二行缩进，是将段落的第一行设置为“边距”，然后缩进段落的每个后续行。首行缩进仅缩进段落的顶行，后续行位于页边距处。左缩进是设置整个段落左端距离页面左边界的起始位置。右缩进是指段落右端距离页面左边界起始位置。因此本题选B。ACD选项均不正确，故不选。2. 单选题阳阳一边用积木搭火车，一边小声地说：“我要快点搭，小动物们马上
2、就来坐火车了。”这说明幼儿自言自语具有的作用是（ ）。问题1选项A.情感表达B.自我反思C.自我调节D.交流信息【答案】C【解析】本题考查学前儿童言语种类中的过渡言语的功能。 Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false EN-US ZH-CN X-NONE MicrosoftInternetExplorer4 第一，自言自语具有自我调节的作用，通过调整自身行为解决来问题；第二，交流信息功能的作用，表现在幼儿解决问题时需要与成人进行思想交流；第三，自言自语具有表达思维过程、指导自己行动的作用；第四，自言自语具有通过自我调节来解决问题的作用，阳阳一边搭积木一边小声说：
3、“我要快点搭，小动物们马上就来坐火车了”，这表明阳阳在通过自言自语调节自己的行动来解决“小火车还未搭建好”的问题。3. 单选题京剧贵妃醉酒经京剧大师梅兰芳倾尽毕生心血精雕细琢，是梅派代表剧目之一，它源自于古代一部戏曲，该戏曲是（ ）。问题1选项A.桃花扇B.南柯梦C.牡丹亭D.长生殿【答案】D【解析】本题考查文学常识。贵妃醉酒由洪昇的长生殿改编，故D选项匹配正确，当选。ABC选项匹配错误，故不选。4. 写作题什么是幼儿园环境？为什么幼儿园教育中要强调创设良好的幼儿园环境？请联系实际说明。【答案】对于幼儿园教育而言，广义的幼儿园环境是指幼儿园教育赖以进行的一切条件的总和。它包括幼儿园内部的小环境
4、，又包括园外的家庭、社会、自然、文化等大环境。狭义的幼儿园环境是指在幼儿园中，对幼儿身心发展产生影响的物质与精神要素的总和。【解析】暂无解析。5. 案例题星期一，A老师埋怨地说：“孩子在家过了一个双休日，再回到幼儿园后，许多良好的行为习惯就退步了，不认真吃饭，乱扔东西，活动时喜欢说话，真不知孩子在家时，家长是怎么教育的？”站在一旁的B老师颇有同感地说：“是啊，如果家长都能按我们的要求去教育孩子，我们的工作就好做多了！A老师接着说：“可这些家长不按我们的要求去做倒也罢了，还经常给我们提这样那样的意见，好像我们当老师的还不如他们懂得多，真拿这些家长没有办法”问题：请你运用幼儿园与家庭相互配合的有关
5、理论，分析和评论A、B老师的教育观点，并具体谈谈家园合作对幼儿发展的重要意义与目前存在的误区。【答案】家园合作是指幼儿园和家庭都把自己当作促进儿童发展的主体，双方积极主动地相互了解、相互配合、相互支持，通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进儿童的身心发展。幼儿园教育指导纲要（试行）在总则里提出：幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿发展创造良好的条件。在组织与实施中，幼儿园教育指导纲要（试行）又指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重平等合作的原则争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。家园合作是幼教工作的重要组成部分，对于从家庭
6、环境进入迥然不同的集体环境的新人园幼儿来说，家园合作的意义显得尤为重要。（1）家园合作有利于家长资源的充分利用。家庭是孩子成长发展的第一个环境，父母是孩子的第一任老师，家长与孩子之间特有的血缘关系、亲情关系与经济关系，使这种教育具有感染性、长期性和针对性，教育内容复杂丰富且教学方法灵活多样。同时，幼儿的家长来自各行各业，可谓是人才济济，是幼儿园得天独厚的教育资源让家长用各自的专长参与幼儿园的教育，可以使他们深层次地了解幼儿园、了解幼儿教育。（2）家园配合一致，促进幼儿健康和谐发展。教师、家长均作为孩子的教育者，是对幼儿实施促进发展教育的主体幼儿园教育指导纲要（试行）中指出：“幼儿园应主动与家长
7、配合，帮助家长创设良好的家庭环境，向家长宣传科学保育教育幼儿的知识，共同担负幼儿教育的任务。”幼儿园要发挥主导作用，要充分重视并主动做好家园衔接工作，使幼儿园与家长在教育思想、原则、方法等方面取得统一认识，形成教育的合力，家园双方配合一致，促进幼儿的健康和谐发展。目前，家园合作还存在一些误区。一是认为教师是专业教育工作者，而家长大部分不懂教育；二是家长认为自己忙，没有时间参与幼儿园教育工作；三是教师只在知识上要求家长配合，家长也只愿意督促孩子写字、做算术题、背英语单词；四是认为家长与老师“各司其职”，在家归家长管，在幼儿园归老师管。这造成了教师与家长的教育观念、方法的脱节，直接影响到幼儿园的正
8、常教育工作。案例中的A、B两位教师的观点正是否认了幼儿园与家庭的紧密伙伴关系，否定了幼儿教师、家长均为幼儿的教育主体，其观点是片面的、错误的。【解析】暂无解析。6. 单选题幼儿圆圆有一头漂亮的长发，经常在上课时玩头发，不按照教师刘某的要求进行活动，多次劝说无效后，刘某恼羞成怒的剪掉了圆圆的头发。刘某的行为 ()问题1选项A.侵犯了圆圆的名誉权B.侵犯了圆圆的健康权C.侵犯了圆圆的身体权D.侵犯了圆圆的肖像权【答案】C【解析】本题考查学生权利。身体权指学生保持其身体组织完整、支配其肢体、器官和其他身体组织并保护自己的身体不受他人违法侵犯的权利，因此学校教师无权对幼儿强行剪发，这侵犯了学生的身体权
9、。A项是指学生有权享有大家根据自己日常生活行为、作风、观点和学习表现而形成的关于其道德品质、才干及其他方面的正常的社会评价,他人不得歪曲、诽谤、诋毁或非法剥夺，不符合题干，排除。B项包括保护未成年人及学生的生命健康、人身安全、心理健康等内容,例如,合理安排学习时间和作业量、合理安排学生的体育锻炼、定期组织身体检查、安排有利于学生身心健康的社会活动等。与题干不符，排除。D项是公民支配自己肖像的权利，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。7. 问答题简述幼儿园教育指导纲要（试行）中语言教育的指导要点。【答案】（1）语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说
10、、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境；（2）幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其他方面的发展密切相关，因此，发展幼儿语言的重要途径是通过互相渗透的各领域的教育，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验，提供促进语言发展的条件；（3）幼儿的语言学习具有个别化的特点，教师与幼儿的个别交流、幼儿之间的自由交谈等，对幼儿语言发展具有特殊意义；（4）对有语言障碍的幼儿要给予特别关注，要与家长和有关方面密切配合，积极地帮助他们提高语言能力。【解析】暂无解析。8. 单选题小班的豆豆在厕所里不慎弄得裤子、鞋子上都是粪便，张老师一遍遍地给她清，最后洗得干干净净。第二天，家长把一张100元购物
11、卡放在了张老师的口袋里，老师婉拒了。下列说法与对张老师做法评价不符的是（ ）。问题1选项A.“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。”B.“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”C.“明者因时而变，知者随事而制。”D.“善禁者，先禁其身而后人。”【答案】C【解析】本题考查教师职业道德。题干中老师做到了为人师表，没有收家长的钱财。A选项“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”是说人做事常常因为不注意细节而失败，聪明勇敢的人大多被他所溺爱的人或事物逼到困境，强调了“防微杜渐”；B选项“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”是说它并不需要别人去夸许它的颜色，在意的只是要把清淡的香气充满在天地之间，表达了一种坚贞纯洁的
12、品格，不重虚名，脚踏实地；C选项“明者因时而变，知者随事而制”意思是聪明的人（往往会）根据时期的不同而改变（自己的策略和方法），有大智慧的人（会）伴随着事物（发展方向）的不同而制定（相应）的管理方法，表示要灵活变通，题干中并未有相应体现；D选项“善禁者，先禁其身而后人”的意思是说，善于用禁令治理社会的人，必然先按照禁令要求自身，而后才去要求别人，表明要求别人做到的自己先做到。故选C。9. 案例题材料: 教师为小班幼儿制作了一列“小火车”，在每节车厢上分别贴了不同品种与数量的“水果”标签，要求幼儿能按标签投放“水果”。雪儿看着标签，然后往不同的年厢装进与标签品种一样的“水果”，每节车厢都装满了“
13、水果”莉莉看着标签，并用手点数标签上的“水果”，嘴里还念着数字，然后拿出相应品种和数量的“水果”放进车厢。民民看着标签，就取出相应品种和数量的“水果”放进车厢，然后看着车厢里的“水果”，自言自语道:“嗯，都放对了。”（1）根据上述三位幼儿各自的表现分析其数学能力发展的水平。（15分)（2）该材料对教育的启示是什么? （5分）【答案】（1）材料中三位幼儿体现了幼儿分类能力和数概念水平的发展。第一位幼儿雪儿能根据物体的外部特征进行分类；雪儿看着标签，然后往不同的年厢装进与标签品种一样的“水果”，体现了此点。第二位幼儿莉莉能够根据事物的数量和特征进行分类，并且能手口一致的点数，以及能按数取物，并用手
14、点数标签上的“水果”，嘴里还念着数字，然后拿出相应品种和数量的“水果”放进车厢，体现了此点。第三位幼儿民民是处在按数取物阶段，民民能取出相应品种和数量的“水果”放进车厢，体现了此点。（2）通过该材料给我的启示是：数学对于幼儿来说比较抽象，比较难，在日常活动中，要结合幼儿身边或生活中的事例让幼儿理解抽象难懂的数学问题。以游戏为基本活动。让幼儿在游戏过程中学习理解数学问题，解决生活中遇到的数学难题，愿意参加数学活动，从而发展幼儿的思维能力。在教学活动中要因材施教，针对不同水平的幼儿进行教育。 10. 单选题活动开始后，冬冬突然躲到柜子后面，张老师让他出来，可他就是不动。张老师生气地说：“赶紧出来！再不出来就让大灰狼把你带走！”冬冬害怕极了，急忙出来了。这表明张老师（ ）。问题1选项A.没有体现教师的教学权威B.没有尊重幼儿的独特心理C.没有损害幼儿的人格尊严D.没有关注幼儿的权利保护【答案】B【解析】本题考查教师职业道德。题干中冬冬对柜子产生新鲜感，躲在柜子后面，张老师的言语是不符合要求的，没有尊重幼儿的独特心理。故选B。题干中老师体现了教学权威，排除A。CD均不符合题意，故不选。11. 问答题简述幼儿园美育的意义。【答案】（1）对幼儿个体发展的意义美育通过艺术形象的魅力潜移默化地感染
