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1、关于老师爱岗敬业演讲稿锦集五篇 演讲稿的内容要依据详细情境、详细场合来确定，要求情感真实，敬重观众。随着社会不断地进步，我们可以运用演讲稿的机会越来越多,信任写演讲稿是一个让很多人都头痛的问题，以下是我整理的老师爱岗敬业演讲稿5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。老师爱岗敬业演讲稿 篇 敬重的各位领导,老师: 大家下午好！ 接到这个演讲的任务,我的内心很纠结，纠结一,我从没参与过任何一次演讲竞赛，所以没有阅历，纠结二，多年从事的数学教学，在文采与口才方面,实在是勉为其难。接到这个任务，真有寝食难安之感,如同针芒在背，坐立担心! 我想从前几天大家一起看的那部电影说起，很感谢领导举荐这么好的一部电影，
2、我们或许很少为一部电影去感动,去震撼。但这部电影里很多的镜头与台词的确震撼到了我。“一诞生就有人告知我们,生活是场赛跑,不跑快点就会惨遭蹂躏，哪怕是诞生,我们都得和亿个精子赛跑” 这只是电影里一句一般的台词,我想当各位看到这些个台词时,大家的心情跟我是一样的，沉重！只有沉重!而当那个设计出直升飞机但始终没有让他飞起来的孩子看到自己的飞机飞起来以后的毅然自杀，让我震撼。直到我看到男主角对着主任说出那句：“这不是自杀，这是谋杀！”的时候，我突然感觉，自己就是那个侩子手。始终以来我们都在谋杀着学生的特性、自信与爱好,也在谋杀着一个个孩子的将来。电影里还有这么两句: “为什么要把缺点公之于众呢?好比你
3、缺铁，医生会给你开补铁药,但不会到电视上说你缺铁。” “盐水具有极强的导电性，初二物理学问，我们都学过,只有他会应用。” 这不正是我们常常遇到的事情吗? 然而,当我们从震撼中醒来,我们要面对的是什么？是孩子们升学的压力，是家长们望子成龙望女成凤的殷切希望,是一年一度的中考，是千军万马过独木桥,是不胜利便成仁的豪迈誓言，是教不出好成果的老师不是好老师的完备真理于是,我们又再一次举起手中的屠刀，又起先新一轮的谋杀!除此以外,我们还能做什么? 我始终怀着一种沉重的心情在看这部电影。始终到当两个好兄弟再一次找到男主角的时候，我看到了一所惊奇的学校：蔚蓝的天空下，没有教室，没有黑板，没有座椅,也有没有讲
4、台,自行车可以挤牛奶,摩托车可以剪羊毛,几岁的孩子就可以利用盐水的导电原理，每一个孩子都是天才,连一个高校里打散工的低能儿童都能成为杰出的科学家!那一刻,我才觉得我的心安静了下来。 我可以确定。男主角的学校里，不是每一个孩子都是天生那么聪慧的，那么是什么让这群孩子每一个都成为了机械与工程的天才呢？我的心陷入了深思。在这部电影里，男主角是这么说明他成果为什么好的缘由的：“因为我酷爱机械，工程学就是我的爱好所在。” 大家能否在这句话里找到答案呢?对,是爱好,是学校开放的空间,是与生俱来或者是男主角用他的独特的方式与方法引导着他们爱上了这门学科。 我们时常发出这样的感慨：“现在的学生啊，没几个爱学习
5、的！”是的,因为不爱，所以他们不学,因为他们不学,所以成果不好，因为成果不好,所以我们指责他们是傻瓜。因为我们的指责,孩子们一每天对学习失去信念，失去欢乐，失去特性我们该怎么做? 朝阳国际试验学校，已经走过了0年的征程,领导,老师们都在思索着如何让我们的学校变的更好。在目前的教化制度下,我们不行能不考试,也没有方法允许学生不学习，而去做他喜爱的事。但是我们的学校,我们的每一个老师是否可以像电影里的男主角一样，以引导孩子们爱上学习做为学校的首要职能和老师的头等重任呢？是否可以引导学生欢乐地去学习?是否可以让我们的学生在这座同样美丽的学校里快乐欢乐地生活？在欢乐中学习,也在学习中欢乐肯定不应当只是
6、电影出现的画面,尽管电影只是一种艺术，一种志向,但我们莫非不行以追求志向吗？心有多宽，舞台就有多大,只要敢想,我们就有了希望！ 说到如何让学生爱上学习,这是一个值得我们每个人深化探讨的话题！我想在座的各位,应当比我要懂的多，我不能班门弄斧，几句话与各位领导，老师共勉： 请做一个有特性的老师吧,没有特性的老师,教不出有特性的学生! 请做一个酷爱自己工作的老师吧，因为假如你不爱你的工作,你的学生也不会爱上学习! 请让学校充溢创新与活力吧,创新才是生命，激情与活力才能让孩子们充溢勃勃朝气！ 各位,教化本身就是实现和塑造志向的事业。我信任,只要我们怀着对教化事业的热诚,只要我们敢于改革,勇于创新，擅长
7、学习，懂得总结，不断反思,我们的志向就会实现,朝阳的明天就会更加美妙。 我的演讲完毕,感谢大家!！老师爱岗敬业演讲稿篇敬重的各位领导，敬爱的老师: 大家好！ 有人说：“老师的事业是太阳底下最光辉、最神圣、最值得傲慢的事业。”今日,我要用凝重的情感唱出我心中最美的颂歌我爱我的老师职业，我爱我们漂亮的学校。 记得读高校时,我曾对我的将来充溢希翼，向往和遐想,想用火一样的热忱去描绘绚丽的事业。2年9月,我应聘到了三中，那时所私立学校，在那里我成了一名被人们誉为光荣的人民老师。 当真正走上工作岗位以后,我在那里切实体会到了老师平凡而烦琐的生活,体会到了工作的艰辛和巨大的压力。我苦恼、迷茫、动摇。后来,
8、我通过自己的考试,进入了我们西湖区干家巷小学。我知道，我不能丢弃我的教书生活,我离不开孩子们。在这里,我倍感暖和,四周同事们的工作精神感化着我、震撼着我，和学生们共同欢乐,共同苦恼，我四周的老师们无怨无悔的这样做着,他们像春蚕,象蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的神圣。 一天又一天,一年又一年。时间流转，我谛听着自己踩踏的足音,摇摇摆晃地在这条路上已走了近四年,四年的教学生活,我被自己四周的人感动着：我喜爱走在路上,听学生们远远地面带微笑叫我“老师”;我喜爱登上讲台,看台下几十双期盼和信任的目光;我喜爱拿起粉笔，为年轻的航船导航，为他们开启才智之门，帮他们点燃志向之灯。而他们也在影响着我
9、，他们丰富着我的生活,他们漂亮着我的人生 当在一个春天，我从一个不爱学习的学生脸上读到笑靥，当在一个早晨，我听到一个学生说“我错了”，当在一个黄昏,我听到一个学生说“我会努力”,那真的是一种华蜜。 每当这个时候，我的心里就会美滋滋饿，我希望我是培育孩子，不轻易说“不”，不轻易否定,因为我深深懂得,不是全部的笑容，都只绽放一次，不是全部尚未出池的珍贝受过挫伤就从今不再有夺目的光华。倾尽全部的爱和期望,培育出一颗颗夺目刺眼的珍宝,这样的工作是多么有意义呀！ 当在每各老师节的日子里,我收到学生们给我的一束束花,一张张贺卡;当在中秋团聚的日子里，接到学生打来的电话,发来的短信;当在静静的夜里，读着这样
10、的话“老师,您是我们恒久的老师和挚友。请您信任,即使参天大树也忘不了细细根须；即使浩荡大海也会牢记那小小源泉。老师爱岗敬业演讲稿：我爱我的老师职业每当这个时候，我就不会艳羡建筑师,因为即使再精彩的建筑师也恒久不能从他的作品里得到爱的回音。我希望我是心灵的雕刻家，恒久也展不出作品,却可以把爱存起来,收获数也数不完的利息。 我为什么要做老师？我多数次地问自己: 是因为我望见过我的老师在深夜孤灯下仔细批发我们不仔细的作文。是因为我望见过我的老师脸色苍白地在讲台上深情地讲我们的祖国。是因为我看到了一颗颗纯净的心在对我纯净地诉说； 是因为我理解了我的老师为什么甘愿孤独； 是因为我理解了我的老师为什么孜孜
11、执着。 是因为我深深懂得爱是老师最漂亮的语言啊。 捧着一颗真诚的心播撒着爱的阳光,我会在挥洒五彩汗水的辛勤付出中,带着希望上路，怀着向往登程，不管风雨，不管泥泞,创建人生最绚丽的风景。我的演讲完毕，感谢大家！老师爱岗敬业演讲稿 篇3 胜利与成名,是我们当中许多人渴望得到的。那么,挚友啊,假如你还年轻，那你就肯定加倍努力,因为这些是触手可及的。假如你已到了择偶的年龄,那你肯定要醒悟,因为即使你个人的愿望落空，美满的婚姻也很有可能使你成为一位胜利人士的终生伴侣,但假如你和我一样都是老师，我就要庆贺你，即使抛开个人的荣辱,你所教化的学生中也肯定会有实现你心中志向的,只有你才是真正的稳操胜券者。 这，
12、就是老师,一群平凡一般而又播种希望，创建奇妙的人们!我们身边教职员工兢兢业业而又欢乐、充溢的工作着、生活着。在他们中有一位年近四十岁的中年女老师。骤失亲人的苦痛和多种病症的熬煎都不能击垮她羸弱的身体。 三尺讲台成了她挥洒爱心的天地。她慷慨,无偿的资助多名贫困学生近千元的书本费用，却从不提起。她吝啬，每月给自己孩子的零花钱绝不超过十元。她傲慢，每一届学生的成长历程都会如数家珍般娓娓道来，每一年的老师节她的办公桌都绚丽成鲜花的海洋。她虚心，人们只要提起她、评价起她或赞美起她的时候，总是红着脸,摆摆手,竭力淡化自己。是她们,正是无以数计的她们和有信念快步赶上的我们，用才智为帆，以心灵做桨,开动着教化
13、这艘永不沉沦的诺亚方舟,披波斩浪,踏歌而行！ 我不喜爱用蜡烛来形容老师，那刚刚奉献出点滴光热就哭得泪流满面的做法，实在非吾辈所为。我也不太情愿让人家看成是春蚕，穷其一生心血完成的却只是半成品，悲剧的结局哪有半点欢乐可言!假如实在要想比方点什么，我倒宁愿做步行街中的一块彩色方砖，与我的同事们肩并肩手挽手组成一幅幅完备的图案来指引着人们正确，快捷的奔向远方！即使不幸陈旧了，破裂了，那片片洒落的,也都刻满了饱含深情的两个字忠诚!是啊,只有怀着对教化事业的无限忠诚,才能铸无边师魂,赴千秋之约,老师，你的名字告知我，人不肯定能够成就宏大,但把握好自己,在这个职业上，却肯定能做得到”崇高”!老师爱岗敬业演
14、讲稿 篇 孩提时代，我最钦佩的人是老师,记得最牢的一句话是：老师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。这是多么崇高的评价啊！就是怀着那样的一份激情与执着,我在人生的第一个十字路口，毅然选择了老师这一职业。当我第一次登上讲台时,我才渐渐体会到,要当好一名人民老师,并非一件易事,他要像严父，更要有慈母般的温顺,钓鱼式的耐性,要懂得把自己的学问“得之心而寓之于言表”,更要像一个雕塑师一样,时刻注意体察生活,发觉生活中的每一个闪光点,然后用自己的感悟,胆大心细地去雕刻每一个“灵魂”.老师是清贫的,而其工作又是繁琐艰辛的。在最初实习的那段日子,遇到一些挫折或不如意时,我也曾想过放弃。但实习快要结束
15、的一件事使我认定了脚下这条路。那次，因另一老师病假,我去代课，几天下来，嗓子一下子哑了，心中甚是委屈，然而当我放学回办公室时,却发觉桌子上多了胖大海和润喉的药,而门外挤着几个小脑袋，脸上写满了担忧和关切。那一刻,我被深深地感动了。此时此刻,我才真正体会到自己所从事事业的高尚。既然自己真诚的付出,能换回学生发自内心的真情，那么虽说“清贫”,在我看来,甚是“富有”。 学高信为师，身正堪称范。学生时代是世界观、品质、性格形成阶段,在他们的心目中，老师是聪慧的代表,是高尚人格的代身。老师一言一行、一举一动都通过他们的眼睛在心灵的底片上留下影像,对他们的精神世界起着无声无息的作用。因此,老师肯定要用自己
16、的模范行动,为学生树起前进的旗帜，指明前进的方向。 酷爱学生也是老师的基本行为准则。著名教化家陶行知先生有句名言:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生”。作为一名教化工作者,我们的一言一行、一举一动，都会给学生造成很大的影响,但是，只要我们用一颗“爱心”去塑造那小小的心灵,那么不难建起民主、和谐的师生关系。在培育学生的过程教化中,我觉得要注意几方面：首先要理智公正，不该盲目、冲动。假如是因权势而爱,因门第而爱,因金钱而爱,那这种爱只会败坏社会风气,污染学生纯净的心灵。其次要注意维护学生的自尊。当学生犯错误时，要耐性开导,不讥讽、不训斥、不体罚与变相体罚。如有的学生作业没有完成或没有根据我的要求去做,我不会让学生写上十遍
