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1、人教课标版七年级上册语文第五单元配套练习题 风筝的练习一我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且还厌恶它，因为我以为这是没长进孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大略十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢放风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝忽然落下来了，他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕解开了，他快乐得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。有一天，我突然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的。便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳，坐在小凳上;便很惊惶地站
2、了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤恨他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没长进孩子的玩艺。我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。然而我的惩办终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的评论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很
3、重很重地坠下去了。但心又不竟坠下去而至于断绝，它只是很重很重地坠着，坠着。我也知道补过的办法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着笑着。然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。我也知道还有一个补过的办法的：去许他的宽恕，等他说，“我可是毫不怪你啊。则，我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。有一回我们会面的时候，是脸上都已添刻了许多“生的辛苦的条纹，而我的心很惨重。我们渐渐谈起儿时的旧事来，我便表达到这一节，自说少年时代的糊涂。“我可是毫不怪你啊。我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的。c从此也宽松了罢。“有过这样的事么他惊异地笑着说，就像旁听别人的故事一样。他什么也记
4、不得了。全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢无怨的怒，说谎罢了。我还能希求什么呢我的心只得惨重着。1.“我对风筝十分厌恶，有哪两种具体表现请概括答复(每种不超过15个字)。 2.从小兄弟自己制作精美风筝一事看，小兄弟具有怎样的可贵素质3.根据上文，指出“精神的虐杀的具体含义。 4.“我竭力企求小兄弟的宽恕，而小兄弟却“什么也记不得了。这一组比照有什么作用 5、文章结尾说，“我的心只得惨重着。这句话有什么深刻含义。风筝阅读答案：1(1)认为小兄弟看放风筝可笑可鄙 (2)破坏(折断、踏扁)小兄弟做作的的风筝2、具有发明精神(答“丰盛的想像力和较强的动手能力也可)3、扼杀儿童喜欢游戏的天性 4、
5、突出“我想补过却无法补过的惨重心情5、儿童的天性一旦被伤害，是难以挽回的。二我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且还厌恶它，因为我以为这是没长进孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大略十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢放风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝忽然落下来了，他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕解开了，他快乐得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。有一天，我突然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的。便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳，坐在
6、小凳上;便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤恨他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没长进孩子的玩艺。我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。然而我的惩办终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的评论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也
7、仿佛同时变了铅块，很重很重地坠下去了。但心又不竟坠下去而至于断绝，它只是很重很重地坠着，坠着。我也知道补过的办法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着笑着。然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。我也知道还有一个补过的办法的：去许他的宽恕，等他说，“我可是毫不怪你啊。则，我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。有一回我们会面的时候，是脸上都已添刻了许多“生的辛苦的条纹，而我的心很惨重。我们渐渐谈起儿时的旧事来，我便表达到这一节，自说少年时代的糊涂。“我可是毫不怪你啊。我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的。c从此也宽松了罢。“有过这样的事么他惊异地笑着说，就像旁听别人的
8、故事一样。他什么也记不得了。全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢无怨的怒，说谎罢了。我还能希求什么呢我的心只得惨重着。?风筝习题答案1、这篇课文回顾的是什么事情？ 2、你读了本文有什么感受？ 3、为什么小时候我会把放风筝看成是没长进的孩子的玩意？ 4、为什么说不许小兄弟放风筝是“精神的虐杀？ 5、鲁迅对待自己的错误态度与一般人有什么不同？阅读答案：一1(1)认为小兄弟看放风筝可笑可鄙 (2)破坏(折断、踏扁)小兄弟做作的的风筝2、具有发明精神(答“丰盛的想像力和较强的动手能力也可)3、扼杀儿童喜欢游戏的天性 4、突出“我想补过却无法补过的惨重心情5、儿童的天性一旦被伤害，是难以挽回的。二1
9、、答：回顾的是作者童年时毁坏小兄弟风筝的事。2、答：读后感到封建思想给中国人带来的束缚，消灭了一代人的童年乃至一生。3、答：因为在当时的社会背景和鲁迅接受的封建教育下,在鲁迅的脑海中只有读书才是唯一的出路.所以鲁迅把放风筝看成是没长进的孩子的玩意.4、从游戏的意义上看，“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使，游戏实在出于儿童天性，游戏使儿童活跃、健康、聪慧。因此不准游戏，无异于虐杀儿童天性。鲁迅看到外国的儿童教育主张，认识到中国旧式教育的落后，愿中国的儿童教育改变落后的偏见，愿儿童精神从此不受压制，从此能够健康成长。可缩略5答：从鲁迅的自省精神看，鲁迅是严于解剖自己的，严于自省的，往事、小事，都一丝不苟，知错必改，郑重其事，这种精神非常可贵。 答案不唯一
