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1、撰写人:_日 期：_教师语文工作述职报告汇总篇 教师语文工作述职报告篇1 一学年来,本人热爱教育事业，服从学校分配，对学生实施全面素质教育，尽职尽责，为人师表,注重身教。回顾一年的教育教学工作,我主要做了以下几项工作： 班主任工作中，结合班级实际，有计划地对学生进行思想、道德、纪律和心理素质的教育。 一、加强思德教育，培养好的班风。 加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是班主任工作的首要任务。我充分利用班会课、品德课,有针对性在开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动,提高学生的思想品德素质。学生零钱多,喜欢买零食,吃喝；学习怕苦怕累,无上进心,不想读书，我针对这一现象，认真地组织学生开展“新学
2、年新打算”、“我为集体做贡献”、“家乡的变化”、“爱祖国，勤奋学习”、“跟奶奶比童年”等主题会，引导学生把零花钱用在学习，使学生认识至今天的幸福生活来之不易,教育他们要珍惜今天的幸福生活，激发学生的学习积极性，提高了学生的自信心和竞争意识。并用“小学生首则”、“日常行为规范”严格要求学生,规范学生言行,提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成。 二、在班级中开展“自己与自己比”,提高竞争意识。 在班级管理中,一些老师往往希望全体学生向最好的学生看齐，是不利于调动全体学生的积极性。实施素质教育首要问是面向全体学生，使每个学生的素质都得到提高。班主任必须关注班中的每一名学生，调动他们的积极
3、性。用同一个标准去衡量全体学生是不科学的。试想:在同一次考试中，一名向来低于九十分的优秀学生只得七十五分，而另一名向来不超过六十分的学生却只得七十分，那么,谁更值得称赞?基于这种认识,为了使班中每一个学生获得不同程度的发展,我在班中开展“自己与自己比”的教育活动。在全面了解学生的思想状况，学生基础，智力状况,身体素质,性格爱好的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同时,要求每一个学生都客观地、全面地总结自己过去,充分认识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标，对学生来讲是切合实际,可以接受的。虽
4、然是自己与自己比,但实际上也存在同学之间的相互竞争,这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都可以争取的，因而,学生谁也没有太重的心理负担,只要努力,就有进步，就能实现目标。这样进步和成功的喜悦感,经常在他们心中荡漾，班中开展自己与自己比活动，使后进生不再消极、气馁，信心十足地面对每一天，优生谦虚谨慎,戒骄戒躁,不断实现自我超越。 教师语文工作述职报告 篇 尊敬的领导、老师们： 大家好！ 弹指一挥间，202X年在繁忙的工作中不知不觉,随逝而去。伏案回眸，总结一年来的任职情况，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。在梳理中发现不足,在盘点中找出差距,在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我激励和
5、加压,也是一种理性的思考,更是接受领导指点，同行相助的极好机会。下面将我一年来所做的工作,述职如下: 一、思想政治方面: 坚持四项基本原则，拥护党的路线，方针。遵纪守法,办事认真负责,热爱教育事业。把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程，并能自觉遵守职业道德。二、业务知识和工作能力方面1、加强学习,更新观念，努力提高自身素质我始终加强党性知识的学习,认真学习各种法律法规，通过形势教育以及各种新闻媒介,了解国内外时事，用先进的理论、思想武装自己的头脑。注重自身业务素质的提高，面对新的素质教育观，通过各种途径理解其内涵与实质，认真学习别人有关素质教育的科研成果,积极投身于教育教学改革之中。 、组
6、织教职工开展政治业务学习，提高教师素质 安排一定的时间组织教师学习教育的有关法律法规及教育教研文章，同时不定期的做好班主任的培训工作，组织教师开展理论学习。在经费相当紧缺的情况下，优先考虑并大力支持教师参加各学科新课程知识培训。如:我校戚晚钦老师在暑假到南宁进行了小学语文教学点教师培训;黄秋昌老师2月参加全乡的语文培训等。鼓励教师继续参加各种形式的学习，以拓宽自己的知识视野,全面提高教师的政治水平和业务素质,强化教师育人的责任感。3、狠抓常规教学管理,努力提高教育教学质量教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校工作的生命线。抓教学质量首先从常规教学抓起,在教学中,鼓励教师重点从备课、上课、作业
7、三个环节来搞好教学工作。在课堂教学上进行大胆的创新和探索，把以培养创新和思维能力为主的教学方法,贯穿于教学过程的各个环节中。因材施教,经常鼓励学生,让每个学生都充满信心,并对每个学生的实际问题,对症下药,让每个学生都能愉快学到知识,都健康成长。同时要求老师对学生作业全批全改，并做好单元过关的测试工作和补缺不漏工作。努力提高教学质量。 4、狠抓校风、学风、教风建设 落实德育工作,学校工作以德育工作为首，学校成立了德育工作领导小组，制定并落实计划，利用国旗下讲话、班会等系列活动。队学生进行德育教育。帮助学生树立正确的世界观好人生观。定期召开家长会、开放课堂活动，实现三位一体教育网络构建,有效开展丰
8、富多彩的活动,通过举行各种文体娱乐活动，活跃校园文化氛围，组织学生参加上级组织的各种竞赛。 5、强化安全教育和安全工作管理安全责任重于泰山，安全无小事，要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力。因此,抓好安全教育，是学校安全工作的重中之重。 (1）成立安全工作领导小组,;签订安全目标责任书;做好学校当天安全工作情况记录。坚持安全工作汇报制度和责任追究制度；杜绝瞒报、不报或迟报。 （2）开展了防火灾、防交通事故、防校园暴力、放自然灾害、等方面的教育。并把安全教育与日常学生管理紧密结合起来，通过防地震及疏散演练来增强学生的安全意识。(3)注重与家长联系,通过致家长的一封信的公开信,
9、增强家长的安全意识。教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。总之,在过去的一年中，虽然取得了一定的成绩，但好其他兄弟学校相比,还有一定的差距。在今后的工作中,我校将继续努力，不断深化课程改革，强化校园管理，全面提高教育教学质量,为创办人民满意教育而不懈努力。 教师语文工作述职报告 篇3 尊敬的领导: 202X年8月,我来到xx市x中学。担任初一语文教师兼班主任一职。在将近一年的时间里,我本着对教师工作的热爱竭尽所能的做好该做的事。首先,作为一名班主任，我坚持每天最早到校，最晚离校。并且，时常放弃休息日，组织学生校外活动,与学生建立了和谐友善的师生关系。在课余经常找学生谈心,引导
10、他们树立正确的价值观、人生观、世界观。有意识的培养他们合作精神和集体荣誉感。经过一学年的努力，孩子们变得成熟懂事,学会忍让和关心他人,并在年级跳绳比赛中获女子三等奖,踢毽子比赛中获男子二等奖,在班级文化建设中获二等奖，学习成绩在全年级里也稳中有进。 其次，作为一名语文教师，我积极研究教材教法，结合新课程标准,努力把课上的生动有趣。每次备课都认真细致，查找大量背景知识，注重对学生能力的培养,在校内外各种教研活动中认真做笔记，反思,吸取别人的长处以便运用到自己的教学活动中。语文是一门相对较活的学科,在教学中我逐渐找准自己的风格,不拘泥于课本答案,鼓励学生创新思维，提出自己的观点。 最后，就我个人而
11、言,一年里我的思想和意志也有了较大的发展。珍惜每个学习机会，参加了校级、市级的青年班主任培训，积极投入科研活动中,是国家级课题学校社区.家庭合作教育研究小组成员。业余时间我还翻阅各种教育书籍,让自己不断的充实、完善。 将近一年的教师工作锻炼了我，也改造了我。在众多同事和领导的关心帮助下,我取得了一些小小的成绩,得到了青年教师优秀案例奖和教学叙事三等奖。脱去学生时代的稚气，我欣喜的发现自己成熟了，逐渐领悟到人生的意义和价值所在,所有这些都激励我更加热爱自己的事业，奋发向上，继续前进。我相信随着时间的推移,经验的增多,我会成为孩子们心目中的优秀教师。此致敬礼！ 述职人:xx 22X年x月x日 教师
12、语文工作述职报告篇 我是_小学的一位语文教师，现任专业技术职称是小学语文一级教师。从教十一年，二零零二年获得现任职称。在现任期间里,本人在学校的工作安排下，担任了语文教学工作。几年以来,在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下： 一、班主任工作。 在担任4至年级班主任工作中,做到认真完成学校布置的各项工作,重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，用心与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间,针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班群
13、众。几年来，班级在各方面的表现都比较好，并在作文比赛中荣获第一名。 二、教学工作。 在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的资料,了解学生的实际状况透过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划,为整个学期的语文教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中,学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此,在教学之前,贯彻九年义务教育语文教学大纲的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。透过钻研教学大纲和教材,不断探索，尝试各种教学的方法,以如何培养小学生创造潜力的教学实验专题。用心进行教学改革。用心参加市教研室、及学校组织的教研活动,透过参观学习,
14、外出听课,等教学活动,吸取相关的教学经验,提高自身的教学水平。透过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向,开拓教学视野和思维。艺术需要个性,没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式,方法等等,使他们构成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性,越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美潜力,越有创造力。所以,在小学语文教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导,透过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习用心性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,
15、在进行艺术创作时充分得以自由地运用。 三、第二课堂的开展,因材施教，做好培优工作。 抓好第二课堂，实施素质教学。根据本校学生的基础，发掘有语文兴趣、特长的学生，组织他们在第二课堂进行培养，并按年龄、基础等状况分为语文兴趣小组初级班和创作班。按实际状况采用不同的计划、步骤,方法，进行有效的培训教学。学生经过有计划、有步骤的培训后,语文水平有了很大的提高。在学校的支持下建成本校特色的书法班、文学班，各方来宾对学生的表现有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在必须程度上提高了我校的文化氛围。 教师语文工作述职报告 篇5 一转眼，一年快过去了。在这个学年中，我主要担任的是六年级语文、班主任工作以及工会的工作,现在我很简单介绍一下自己的工作情况。 一、思想认识: 这一学年，在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针，面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这学年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业努力在学生的心目中树立起榜样的作用。工作方面,我服从学校的工作安排，服务教师配合领导做好校内外的各项工作。 二、教育教学工作和工会工作: 本学期担任60班班主任，我能努力把握工作重点，根据学生特点开展各项工作，运用多途径沟通家校关系,起到较
