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1、水坑一小学文明礼仪活动方案、活动意义：为切实提高学生的文明礼仪水平，培养学生高尚的道德情操，理解、宽容、 谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究文明的行为举止, 构建和谐校园，我校把培养学生“文明行为习惯”作为学生德育工作的重要内 容，通过学生“在校学习礼仪、走向社会实践礼仪、带动百万家庭传播礼仪”， 来形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围，从而全面提高我校德育教育工作水平, 形成德育工作特色。二、活动目标：1通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动，培养学生良好道德品质 和文明行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养。2. 通过文明礼仪测评活动，提高学生的文明修养，让校园洋溢文明
2、之风。三、组织机构：组长：陈翠琼(校长)副组长：黄金坚(主任)组员：全体老师1. 宣传学习阶段A、各班主任组织学生学习小学文明礼仪活动方案。利用晨会、国旗下讲话、校园广播站、校宣传橱窗，宣传文明礼仪知识, 提高学生礼仪素养。C、班级内设立固定的文明礼仪宣传阵地。2行动实施阶段各班结合学校方案，开展有关活动。(1) 利用教师业务对教师进行礼仪培训。(2) 利用课堂、晨会、班队对学生“课堂礼仪、行进礼仪、问好礼仪、集 会礼仪”等进行强化训练。(3) 通过规范的指导和训练，逐步培养学生良好的文明举止。(如课前课 后起立，进入办公室称谓等)(4) 各班多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动，如讲
3、身边的 礼仪小故事、演讲比赛、知识竞赛等。(5) 召开文明礼仪主题队会。各班要以文明礼仪教育为教育读本，扎实开展各类文明礼仪教育图书诵 读活动，要从“坐、站、行”、排队出教室、礼貌用语、行为习惯等入手，通过 规范的指导和训练，养成文明的举止。3. 考核评比表彰阶段(1) 对学生文明礼仪进行测评，通过同学、教师、家长对学生的评价让学 生对自己有着正确的认识。(2) 根据测评得分对达到要求的同学授予本学期“文明学生”。(3) 根据各班开展情况和效果表彰文明礼仪班级。(4) 学校“文明礼仪”检查组对学生不定时检查，将检查结果以书面形式 公示并对存在问题进行整改。五、总结：1. 要求各班全面总结活动开展情况。2. 在六一节期间表彰文明礼仪班级，文明礼仪之星。
