《你猜俺河南都有啥》教案

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1、你猜俺河南都有啥教案你猜俺河南都有啥教案教材分析：你猜俺河南都有啥 采用了乡土气息十足的河南民 间音调创编而成，朴素无华、琅琅上口的大众语言，通 过自然流畅的旋律，概括出河南的名胜古迹和独有的土 特产，不仅增长了少年儿童从小了解河南的知识，而且 也能通过此曲进一步扩大河南的影响。教学内容：1 、学唱歌曲你猜俺河南都有啥。2 、欣赏乐曲百鸟朝凤和戏曲抬花轿片断。教学目标：1 、指导学生用欢快自豪的情绪演唱具有河南音调的 歌曲你猜俺河南都有啥。2 、在参与和体验中增强学生对歌曲的理解和表现并 提高其即兴创编能力。3 、欣赏乐曲百鸟朝凤和戏曲抬花轿片断， 加强学生对河南民间音调的认识，扩展学生的音乐

2、视野。教学重点：学习你猜俺河南都有啥 ，体会河南豫剧音调的特 点。教学难点：歌曲你猜俺河南都有啥 部分相似乐句分辨与学习 及歌曲的艺术处理。教学准备：多媒体课件，鼓槌，钢琴。教学过程：一、师生问好，组织教学 同学们，欢迎来到音乐课堂！今天老师给大家带来 了一个礼物，猜猜看会是什么呢？师：谢谢同学们的掌声，老师的这段豫剧你们喜欢 吗。师：说到咱们河南，除了豫剧你还能想到什么呢？ 师：同学们真是个小百科呀。那我们今天就走进咱 的家乡河南，猜猜俺河南都有啥？二、聆听歌曲伴奏你猜俺河南都有啥1 、聆听：请听。师：同学们，咱河南都有啥啊？2 、下面，请同学们再来听一听这首戏歌的音调有什 么特点？这段音乐

3、是在河南豫剧音调基础上创编的，和河南 方言息息相关，所以每句尾都有种下坠，下滑的感觉。三、教授新课师：大屏幕上已经展示出了歌谱，我们先来学习一 下。老师唱一句，同学们跟唱一句。师：同学们学的非常认真，已经会唱歌曲的旋律了， 让我们加入歌词学唱一下，老师唱一句，同学们跟唱一句。2遍。（学唱完第一段）、再次学唱师：请同学们加上美美的表情，跟老师再来学唱一师：最后一句的拖腔是戏曲中精华，我们再来感受 一下。3 、学生演唱4 、师：现在请同学们试着连贯的演唱。5 、带上感情演唱师：同学们唱的真好听，老师忍不住想要再听一遍 了！可以吗？不过，这次老师给你们提一个小小的要求， 我们刚才学习了这首歌的情绪是

4、开心，自豪的，所以请 同学们带上最饱满的情绪，用最美丽的声音和表情来表 演一下吧！8 、男女生对唱师：这遍同学们唱的真有感情，老师的眼前都浮现 出大家在草原上骑着骏马奔驰呢。现在我们来个对抗赛 怎么样？男生一队，女生一队，我们来比一比看男生唱的好还是女生唱的更有感情。（男生唱完）师：男生唱的真不错，一个个帅气的河南小伙看着真得劲。给他们鼓 鼓掌吧（女生唱完）女生的声音真好听，让我感受到了咱 家河南家乡的魅力。谢谢你们！冈才老师看到有些同学在唱歌的时候情不自禁的摇 头晃脑起来，非常有动感，那今天老师就教同学们一起 学习下戏曲中的走台步和亮相。师表演。师：同学们，你们想和我一起来表演吗？好，全体 起立。跟音乐一起。师：同学们表演的太精彩了，谁能勇敢的走上台前， 带上这漂亮的面具表演一下呢？师：看来以后的戏曲名家要从我们家诞生了呢！我 们一起为他们鼓鼓掌吧！四、小结师：大家真像一群活泼可爱的小戏迷。今天这节课 我们学习了这首猜猜咱河南都有啥，了解了咱们河南的 文化。在今后的音乐课上，老师还会为大家介绍其他的 戏曲歌曲，今天这节课我们就上到这里。最后，就让我 们用“河南话”说声“再见”吧！