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1、高级PPT设计教学大纲课程名称：高级PPT设计课程类型：实践型撰 写 人：审 核 人：编写日期：高级PPT设计课程教学大纲（课程编码： ）一、课程的性质与任务高级PPT设计是计算机类公共选修课。本课程是为了提高学生应用PowerPoint的实力。PowerPoint不仅可以制作出图文并茂，变现力和感染力极强的演示文稿，还可以在计算机屏幕、幻灯片、投影仪或Internet上发布。无论是企业展示新产品、开会做报告，还是老师讲课或挚友间赠送贺卡，都可以通过PowerPoint实现。本课程讲授的高级设计技能可以让学生学会如何从丑陋不堪的、毫无新意的PPT中走出来，不必求助于专业公司的PPT模板，不必花
2、费大量的时间到处找寻素材，就可以用最短的时间做出效果满足、观众一看就明白的演示文稿。二、课程学时及学分课程总学时：30课程总学分：1三、适用专业及年级适用于高校二年级对PPT设计感爱好的全部学生四、课程教学目的和要求1. 在熟识PowerPoint2010的操作界面、驾驭基本操作的基础上，娴熟运用各项功能和快捷操作；2. 娴熟驾驭PowerPoint2010的幻灯片的制作流程；3. 将设计的思路融入其中，娴熟运用PowerPoint 2010制作完成好用演示文稿；4. 学会设计不同风格的PPT应对不同的场合。五、实践项目内容及学时支配序号项目名称基本方法、内容项目学时1PPT操作进阶通过演示、
3、点评和测试，提高学生基本操作实力62PPT结构设计通过演示、点评、仿照和练习，让学生领悟PPT设计的流程、原则和理念43PPT美化通过演示和练习，让学生学会美化PPT的技能84PPT案例设计通过主题性设计、点评，让学生进行实战练习12六、实践教学内容及要求(一)项目一：PPT操作进阶1.教学目标通过学习，使学生在熟识基本操作的基础上，驾驭快捷操作方式，驾驭母板设计、格式排版、图形设计及动画设计等内容。2.基本要求1) 驾驭幻灯片母版格式的设计方法，并利用自己制作的母版设置幻灯片；采纳配色方案修饰幻灯片；通过添加和设置页眉与页脚显示共同的幻灯片信息。2) 驾驭利用 PowerPoint的绘图工具
4、在幻灯片中插入图形的方法，驾驭图形对象格式的设置方法，实现幻灯片中图形与文本的编辑，修饰幻灯片。3) 驾驭利用图片、剪贴画、艺术字来修饰幻灯片的方法。4) 驾驭图表幻灯片的制作与修饰方法。5) 驾驭表格幻灯片的制作与修饰方法。3.教学内容1) 母板设计、配色、字体2) 图形插入和设计3) 格式排版4) 图表设计5) 表格设计4.运用仪器设备Office2010软件中的PowerPoint2010软件5.实训类型演示性、设计性6.教学形式整班7.教学地点实训机房(二)项目二：PPT结构设计1.教学目标通过学习，使学生驾驭PPT整体结构的内容，驾驭演示文稿设计的流程，理解演示文稿中各部分设计的思路
5、2.基本要求1) 驾驭PPT的整体结构，包括：封面、书目、过渡页、内容页、结束页。2) 熟识演示文稿设计的流程3) 理解结构中各部分的含义4) 熟识常见的设计方法5) 深化理解各部分的设计思路3.教学内容1) PPT结构，包括：封面、书目、过渡页、内容页、结束页2) PPT设计流程，包括：分析需求、列提纲、设计母板、设计标题、插入材料、图表化、文字排版、页面美化、放映查错。3) 演示案例4) 设计四原则：密切性、对齐、对比、重复4.运用仪器设备Office2010软件中的PowerPoint2010软件5.实训类型演示性、设计性6.教学形式整班7.教学地点实训机房 (三)项目三：PPT美化1.
6、教学目标通过学习，使学生具有审美实力，能够对初步完成的演示文稿进行排版、动画等方面的美化2.基本要求1) 能够分析案例的设计方案，区分“美”与“丑”2) 驾驭文字提炼的技巧3) 运用设计原则对案例进行分析和修改3.教学内容1) 案例赏析2) 群殴ppt3) 主题设计，点评修改4.运用仪器设备Office2010软件中的PowerPoint2010软件5.实训类型演示性、设计性6.教学形式整班7.教学地点实训机房(四)项目四：PPT案例设计1.教学目标通过学习，使学生能够针对不同需求，设计符合要求、图文并茂、效果优秀的演示文稿。2.基本要求1) 娴熟驾驭编辑演示文稿的方法，使演示文稿初步符合自己的设计思想，符合主题须要2) 能够利用图形、艺术字、声音等丰富演示文稿的内容，制作图文并茂的演示文稿3.教学内容1) 情景分析2) 提炼细纲3) 素材收集4) 形成初稿5) 点评美化6) 后期修改7) 作品呈现4.运用仪器设备Office2010软件中的PowerPoint2010软件5.实训类型演示性、设计性6.教学形式整班7.教学地点实训机房七、考核方式及成果评定(一)考核方式过程考核占总成果的30%，期末考核占总成果的70%。过程考核包括日常出勤、课堂考核、作业点评。期末考核采纳作品设计的形式。（二）成果评定依据学生表现和考核结果，进行成果评定。
