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“阳光教育”教学框架课题：练习四备课人：林芝课时数：2教学目标1、 熟记成语，积累词汇。2、 练习写好钢笔字。教学重难点词句训练、口语交际。第二课时教学过程教学板块学生学习活动教师指导活动设计意图及生成教学调整自主质疑1、练习复述课文一、导入教学同学们，前面我们学习了开天辟地这篇神话故事，你能把这个故事讲给大家听吗？今天我们就来学习一些和这篇课文密切相关的成语。复述课文也是提高学生口语水平的途径。学疑聚焦双主探究2、自由读一读，说说对这些成语的理解。3、小组长的带领下自由认读4、指名读、齐读、小组比赛读，自由练读这8个成语，读准每个音。5、指名背。齐背。同桌互背。2、练习描红。3、比比谁的钢笔字写得最棒。二、教学“读读背背”1、多媒体出示八条成语教师根据学生的解释，适时点拨。三、教学“写好钢笔字” 1、教师示范，并提醒：“口”在不同的位置，大小形状也不同。边读边背，加深记忆。双练拓展选取成语复述开天辟地选取成语复述开天辟地学以致用板书设计读读背背写好钢笔字教学反思
