辽宁省辽阳市中考语文专项练习能力提升试题及答案_2

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1、辽宁省辽阳市中考语文专项练习能力提升试题及答案2015年辽阳市初中毕业生学业考试 语文试卷 一、积累与运用(满分30分) 1选出下列词语中加点字音形完全正确的一项()(2分) A粗糙co 发酵xiao 穿戴dai 重蹈复辙fu B坎坷k 炮制pao 选拨ba 根深蒂固di C耗废fei 荫庇yin 逮捕di 一筹莫展chou D干瘪bi 窒息zhi 蕴藻zo 甘拜下风bai 2选出填在下列各句横线处的词语恰当的一项()(2分) (1)这封信使我的内心受到了极大的_。 (2)看到自己辛勤劳动的_,他开心地笑了。 (3)语文老师精彩的演讲,让同学们_不已。 (4)这场音乐会,将音乐_的美,带给了广

2、大听众。 A振荡 成果 赞赏 无与伦比 B震荡 成果 赞叹 无与伦比 C震荡 硕果 赞叹 美轮美奂 D振荡 硕果 赞赏 美轮美奂 3选出对下列病句修改有误的一项()(2分) A在他不懈地努力之下,他的学习效率有了很大的改进。 修改:将“改进”改为“提高”。 B为了防止类似“东方之星”沉船事故不再发生,国务院要求各部门要做好安全生产检查工作。 修改:去掉“不再”中的“不”。 C他这次没有取得好成绩的原因,是因为他事前没有做好充分的准备。 修改:去掉“因为”。 D我们在实现和追求个入幸福与成功的同时,就已经为国家的强盛做出了贡献。 修改:将“贡献”改为“努力”。 4选出下列文学常识表述有误的一项(

3、)(2分) A邹忌讽齐王纳谏选自战国策。战国策是东汉末年刘向根据战国史书整理编辑的,共三十三篇。 B桃花源记选自陶渊明集。作者陶渊明,又名潜,字元亮,东晋著名诗人。 C李贺,字长吉,唐代诗人。雁门太守行是他的作品。 D爱莲说选自周元公集。作者周敦颐,字茂叔,北宋哲学家,“元公”是他的谥号。 5选出对曹操的观沧海赏析有误的一项()(2分) 观沧海 曹操 东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。 A“东临碣石,以观沧海”两句,直叙其事,交代了观海的地点。 B“水何澹澹”至“洪波涌起”六句

4、,动静结合,写出了大海波澜壮阔、山岛高耸屹立、草木生机勃发的特点。 C“日月之行”至“若出其里”四句,是诗人对眼前实景的描绘,生动地展现了大海吞吐日月星辰的磅礴气势。 D全诗意境开阔,气势雄浑,让我们感受到诗人的博大胸襟和远大的政治抱负。 6选出下列对课外文学名著的说法有误的一项()(2分) A西游记中“大闹天官”这一情节最能表现孙悟空敢于反抗压迫的精神。 B骆驼祥子中的祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车,他先后买了三辆车,最终因为各种原因都失去了。 C鲁滨孙漂流记的作者是英国小说家笛福。作品讲述了鲁滨孙因海难流落荒岛,坚强地度过28年孤独时光的故事。 D格列佛游记具有鲜明的童话色彩,但尖锐而深

5、刻的讽刺才是其灵魂所在。 7结合语境补写一个句子,使之构成语意连贯的排比句。(3分) 即使人生会经历各种各样的不幸,我们也要对它报以美丽的笑容。史记是司马迁对不公的命运报以的最坚强的笑容;童年是高尔基对冷酷的生活报以的最真诚的笑容;_。 8语言的实际运用。(2分) 在去年的全国两会上,“全民阅读”首次被写入政府工作报告。今年的两会,这一理念再次被写进政府工作报告,并被提升至“建设书香社会”的层面。为了贯彻这一文件精神,你所在的社区将开展一次读书活动。请你为这次读书活动拟写一条宣传语。(20字以内) 9古诗文默写填空。(13分) (1)关关雎鸠,_。(诗经.关雎) (2)我寄愁心与明月,_。(李

6、白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄) (3)剪不断,理还乱,是离愁,_。(李煜相见欢) (4)伤心秦汉经行处,_。(张养浩山坡羊.潼关怀古) (5)困于心衡于虑而后作,_。(生于忧患,死于安乐) (6)_,家书抵万金。(杜甫春望) (7)_,夜泊秦淮近酒家。(杜牧泊秦淮) (8)_,柳暗花明又一村。(陆游游山西村) (9)_,不求闻达于诸侯。(诸葛亮出师表) (10)白雪歌送武判官归京中运用新奇的比喻描写雪景的千古名句是_,_。 (11)D渔家傲.秋思中揭示词人矛盾心理的句子是_,_。 二、阅读(满分60分) (一)阅读下面【甲】【乙】两段选文,完成10-13题。(10分) 【甲】世有伯乐,然后有千里

7、马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。 马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。 【乙】驽骥杂处,饮水食刍,嘶鸣啼啮,求其所以异者盖寡。及其引重车,取夷路,不屡策,不烦御,一顿其辔而千里已至矣。当是之时,使驽马并驱,则唯倾轮绝勒,败筋伤骨,不舍昼夜而追之,辽乎其不可以及也,夫然后骐骥騕袅与驽骀别矣。古之人君,知其如此,故不以天下为无材

8、,尽其道以求而试之。试之之道,在当其所能而已。 (节选自王安石材论) 【注释】骥:良马。后文的“骐”与此同义。刍:喂牡畜的草。求:寻找,寻求。烦御:烦劳驾驭。顿:整顿,这里指拉。辽:远。骀(tai):劣马。试:试验。 10解释下列句子中的加点词语。(2分) (1)祗辱于奴隶人之手 (2)尽其道以求而试之耳 11选出下列选项中加点词意义或用法相同的一项()(2分) A策之不以其道 不屡策,不烦御 B食之不能尽其材 其所以饮水食刍 C而伯乐不常有 不舍昼夜而追之 D其真不知马也 在当其所能而已 12用现代汉语翻译选文中画线的句子。(4分) (1)且欲与常马等不可得,安求其能千里也? (2)古之君知

9、其如此,故不以为天下无材。 13比较【甲】【乙】两文,说说两文作者主张的对待人才的态度有什么相同之处。(2分) (二)阅读下面选文,完成14-19题。(20分) 一件毛衣的温度 19岁那年,我第一次去北京,为了挽救濒临死亡的爱情。事情终究还是发展到了那一步。任我在他校门口一直等着,他始终没有出现。深秋的夜静得出奇,寂寞的路灯把我的影子拉得老长。我流着泪,无奈地准备打道回府。 等我到火车站,去南京的火车已走了。幸运的是,去上海的还有一班,半夜的时候,我坐上了去上海的列车。车厢里人很少,也很冷。心急来寻男友的我,竟忘记带件外套,只穿了件薄薄的长袖。一会儿的工夫,身上的鸡皮疙瘩像好斗的士兵一样整整齐

10、齐地站出来。我把长袖拉得紧紧的,希望能将自己尽可能多地装进去。不知从什么时候开始,鼻子开始发痒了,喷嚏一个接着一个地喷涌而出,还带着黏黏的液体。 我四下寻看着,抱着一丝希望看看能否找到什么东西来御寒。当头转到左前方的时候,我发现45角处一个二十三四岁的男生在看着我。当我俩眼神交汇的时候,他赶忙将头低下,我没再理会,继续寻找着。再看到他的时候,发现他还在看着我,眉目微蹙着,一副欲言又止的样子。我觉得奇怪,便仔细打量起他来。这是个长相不错的男孩儿,挺拔的身材,眉宇间透出一股英气,因为瘦,身上那件洗得发白的外套显得空荡荡的。 可能感觉到我一直看着他,他微微抬起头盯着我,嘴微微蠕动了一下,又没了声响。

11、随即,又低下头去。顺着他的眼睛看下去,我发现他一直盯着手中的袋子看,从我的位置处,可以辨别出袋子里装的是衣服。是衣服又怎么样呢?难道我要向别人借衣服吗?可是,寒冷一阵阵袭来,我越来越觉得冷,身上的温度越发的低了。心里的两个念头在不停地打架,“借”还是“不借”,抗争越来越激烈。最后,还是“不借”败了! 打定主意后,我借着去厕所的名义,回来的途中,经过他的位置前,小心地问他一句:“袋子里的衣服可以借我穿下吗?等下车我就还你。”他猛然抬起头,瞪大了眼睛,又有些欣喜地看着我,拿出袋子里的毛衣。他红着脸说:“毛衣上有个小洞,你不介意的话,就穿上吧!”道了声谢谢,我拿着毛衣疾步回到位置上,立刻就将它套在身

12、上。有了大大的毛衣,身子顿时暖了起来,一个个鸡皮疙瘩也像败军一样急急撤退了。等身子暖和起来,我才注意到毛衣的袖口处的确有个小洞,不大,但在一整片灰色中还是显得很扎眼,像个自卑的小孩子一声不响地躲在角落里。我看着那个手指般粗细的洞,幡然醒悟过来为什么他一直看着我又欲言又止的样子了。他一定早就觉察出我的处境,想借衣服给我,却又碍于衣服的不完美不好意思将衣服递上。瞬间,一股热热的东西在我心里来回翻滚起来 到南京的时候,他将毛衣留给了我,我没有拒绝,因为有毛表的相伴,我不再感觉到寒意。 至今,我还留着那件毛表。虽然它旧了,还有一个小洞。 人生就是如此奇妙。一个陌生人与你相遇,只占你生命中短短的一寸光阴

13、,有时却又显得如此珍贵。不知道,远方的他是否还记得自己的一件带着破洞的毛衣,给当时失恋的女孩儿带来多大的宽慰与温暖。 (选自读者丛书,有改动) 14用简洁的语言概括选文的主要内容。(3分) 15从修辞方法的角度赏析选文第段中画横线的句子。(2分) 一会儿的工夫,身上的鸡皮疙瘩像好斗的士兵一样整整齐齐地站出来。 16选文第段中画横线的句子运用了哪些描写方法?有什么作用?(4分) 17选文第段中那件毛衣虽然旧了,还有一个小洞,可为什么至今“我”还要留着它?(4分) 18结合选文的内容,简要分析男孩儿是个怎样的人。(4分) 19选出对选文理解有误的一项()(3分) A第段中的环境描写渲染了冷清、寂静的气氛,烘托了“我”接受了失恋这个事实后平静的心情。 B选文第段和第段中画波浪线的句子相互照应。 C选文第段中“他微微抬起头盯着我”中加点的“

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