排比在写作中的运用

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1、排比在写作中的运用一 何谓排比？有何特点？在一个句子中同时把结构相同或相似，语气 一致、意思密切关联的三个或三个以上句子或词 语，排列起来的修辞手法。其特点是有三个或三 个以上分句组成，而且开头几个字相同。 二 排比的作用。用排比,能加强语气。排比用于叙事,语意 畅达,层次清楚;用于抒情,节奏和谐,显得感 情洋溢;用于说理,条理分明,可以阐述得更严密 更透彻。它能增强语言的节奏感，旋律美，给人 留下鲜明的印象。三 排比的种类 1陈述式排比采用陈述的形式，从不同层次，不同角度来 陈述一个内容。“童真无邪的孩子说：心灵的选择是把售 货员阿姨找错的零钱送回去一样简单的事。初涉 人世的青年说：心灵的选

2、择是面对高官厚禄毫不 动心，有铁一般的意志。，垂暮之年的老者说：心 灵的选择是昔日的竞争对手落魄不堪时尽力拉他 一把的宽容。”作者从不同年龄段来运用排比句, 显得极有层次感，也十分形象。也曾遭受打击，面对自己不愿看到的一切， 我退缩，只愿找个蜗牛壳藏身；也曾考试成绩不 理想，面对这么多双期待的眼睛，只想找藉口， 或者给自己背上沉重的包袱，停止不前；也曾不 被人理解，苦苦解释却无济无事，恨不得浑身是 口。然而我一次次读懂红棉，读懂她的品格，也 读懂我自己的价值。凡事感激，感激伤害你的人，因为他磨练你的 意志.感激拌倒你的人,因为他强化你的双腿.感激 欺骗你的人,因为他增进你的智慧 .感激蔑视你的

3、 人,因为他磨练觉醒你的自尊.感激遗弃你的人,因 为他教会你该独立 .凡事感激,学会感激,感激一切 使你成长的人.2反问式排比(1)岂可让黏稠的精神血液停止流动？岂可墨 从于命运的戏谑与安排？岂可让绵绵的泪水滑落 年轻的面庞？少年捂住流血的伤口，选择沙砾与 严霜，选择孤独与寂寞，选择坚强与希望.你会因喜爱北国的皑皑白雪而对南国的椰 林海风不屑一顾吗？你会因沉迷于江南的小桥流 水、青瓦白墙而否定西北“大漠孤烟直、长河落日 圆”的美吗？你会因介意林黛玉 “使性子”而不看 经典名著红楼梦吗？你会因钟情流行音乐而 厌烦“沉闷乏味”的古典音乐吗？ 古希腊哲人 曾说，人是感情的动物。因此，面对大千世界，

4、感情上的亲疏远近、 喜好憎恶往往会影响到对 人、对事的看法。相信每个人的心中都会有架天 平，有个自己的标准，用来衡量周遭的一切。 3设问式排比天下的父母啊！请为你的孩子留下一笔真 正的财富吧！山珍美味吗？不，那也许会让他饿 得头昏脑胀；绫罗绸缎吗？不，那也许会让他变 得衣衫褴褛；万贯家私吗？不，那也许会让他穷 得一无所有。真正的财富是一种奋发向上的力量， 一种“克敌制胜”的本领，一把能够独立撑开的伞， 正如蒲公英的妈妈给予子女的馈赠。是谁？曾经彷徨，而后怀着满腔热情拿起 笔杆子，向敌人的咽喉刺去；是谁？曾经呐喊， 而后激励着一代又一代有志青年，在铺满荆棘的 道路上奋勇前行，追寻那一片光明；是谁

5、？曾经 伤逝，为的是无法一直做人民的孺子牛，为革命 多做一件事。是您，鲁迅先生！是什么让唐太宗不认亲疏，让洱海的风， 靺鞨的大风雪吹成民族的团结？是什么让伽俐略 不以旧理论为纲，让真理之步提前迈进了人类文 明的史册？是什么让贝多芬不成为传统者的奴 隶，开创了充满生命豪情的第九交响曲？是 感情这把尺.4比喻式排比选择善良是一块路标，在你迷失方向之 时，给你指明前进的方向；选择善良是一口清泉， 在你干渴之时，给你生命的滋润；选择善良是一 双有力的手，在你无助之时，给你巨大的帮助。 因此心灵的选择，一定要择善而从。 ”作者直接用 这种形式，扣住了本文的话题“选择善良”，给人 以清新、淡雅之感。生活如

6、酒，或芳香，或浓烈，或馥郁，因 为诚信，它变得醇厚；生活如歌，或高昂，或低 沉，或悲戚，因为诚信，它变得悦丽；生活如画 或明丽，或黯淡，或素雅，因为诚信，它变得美 丽；生活如书，书中的字要我们用诚信认真去写， 我们的生活要我们用诚信去呵护。生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动 听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远 绚丽多彩；如果说人生是一首优美动听的二重奏 ,那 么挫折则是其中不可或缺的音符 ;如果说人生是 一片波澜壮阔的大海 ,那么困厄则是其中一朵小 小的浪花;如果说人生是是一望无际的天空 ,那么 痛苦则是其中一朵小小的乌云.选择，是深邃的天空中霎时滑过的一颗流 星；选择，是青春的面庞

7、上掠过的一丝神秘的微 笑；选择，是如水的碧波上荡起的一层美丽的涟 漪。爱像大海般的深沉，可以包容一切；爱像 露珠般的清纯，可以滚滋润心田；爱像火焰般的 炽热，可以熔化冷酷；爱像白云般的纯洁，可以 点缀蓝天。5引言式排比“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 这是屈原的选择； 臣心一片磁针石，不指南方不 肯休。是文天祥的选择；苟利国家生死以，岂因 祸福避趋之？这是林则徐的选择。他们所关注、 倾心的是国计民生，天下大业。 ”东窗密谋莫须 有，风波冤狱天也哭。这是秦桧的选择；尽管君 恩深似海矣，可是臣节重如山乎？这是洪承畴 的选择；不顾痛哭六军俱缟素，只会冲冠一怒 为红颜，这是吴三桂的选择。他们所追逐、

8、渴求 的是高官厚禄、醉生梦死。 ”关于历史，我们的老祖宗也有不同的见 解：心细如丝的孟浩然也有洒脱的时候，他说： 人 事有谢代，往来成古今。乐观积极如李白，他对 历史却出奇地消极： 世上贤者皆寂寞，惟有饮者 留其名。杜甫则保持了他一贯的忧国忧民，他叹 了口气，说：怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。 其实何必呢？ ”在这里，作者在运用引言式排比句 的时候，不是单纯地引言，而是巧妙地把对古人 的评价贯穿其中，则更增添了其艺术感染力。它(语文)让我们深味“逝者如斯”的感慨, “才下眉头，却上心头”的忧愁，“对酒当歌、人生 几何”的无奈, “秋阴不散霜飞晚,留得残荷听雨 声”的萧瑟你痛斥, “君莫舞,君

9、不见,玉环飞燕皆 黄土”；你彷徨, “倩何人换取,红巾翠袖,揾英 雄泪”；你期待, “醉里挑灯看剑,梦会吹角连营”。不同的人有不同的追求，有的人追求“路 漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,有的人渴望“为 人性僻耽佳句，语不惊人死不休”，也有的人为“天 长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”而感动。我听到了 “长太息以掩涕兮，哀民生之多 艰”的悲怆， “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 的雄浑， “人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ”的 豪迈， “苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ”的伟 岸。6对比式排比(1)记忆没有重量，它却可以压得人匍匐在地, 又可以鼓舞人在理想的空间飞翔。记忆没有体积, 它却可以让人长

10、开胸怀去拥抱整个世界 ，又可以 使人心眼儿狭隘得芥蒂难容。记忆没有色彩，它却 可以使人的心灵苍白 ，幽暗，又可以让人的内心世 绚丽，辉煌.记忆没有标价，它却可以让一个人的生 命价值上升到崇高的境界 ，又可以使另一个人的 灵魂贬值到零以下。对呀，快乐也总是在你的身边看见落叶的 飘零，想想春天的浓荫;看见亲人的离别，想想重聚 的欢悦;看见天空的阴霾，想想雨后的晴天;看见自 己现在身居斗室,想想日后的海阔天空. 7用例式排比1甫志高选择金钱美女，成为出卖良心、陷 害战友的无耻叛徒；刘胡兰选择敌人的铡刀，不 愧为生的伟大，死的光荣的巾帼英雄；轿车把初 一小学生王萍挤入河中，而坐在轿车中的市长却 只当看

11、客，他的选择使学生丧生、自己停职检查 和永远被押上道德的审叛台；远见有人落水，志 愿军战士罗盛教急跑上前投水救助，他的选择使 朝鲜儿童崔莹脱险，而自己却成为长眠于异土的 国际主义战士；日寇犯境，民族危亡， 攘外必先 安内蒋介石的选择给古老的旧中国带来更深重的灾难，他成为人民公敌；长夜难明；血雨 腥风。国共合作，团结搞日一一毛泽东的选择救 民于水火，创建新中国，九州高唱：他是人民大 救星。简爱放弃了自卑，选择了幸福；卡秋莎 放弃了堕落，选择了重生；安吉尔克莱放弃了自 傲，选择了苔丝；斐迪南放弃了富贵，选择了爱 情；保尔放弃了苟全，选择了共产主义事业；牛 虻放弃了生命，选择了革命。”这段文字也同样

12、运 用了小的对比形式，使文章摇曳多姿。如果徐虎只是赞赏别人的奉献精神，而自 己“悄悄走开”，哪来的上海几千户居民的方便？ 如果李素丽只是欣赏别人的爱岗敬业，无私奉献， 哪会有 21 路乘客的方便？只有在肯定某种思想 作风的同时，自己也付诸行动，才能为社会做出 应有的贡献。创新是社会前进的动力。人类社会的车轮 正是在创新中前进的。古猿从树上下来，逐渐开 始直立行，并最终开始制造和使用劳动工具，是 创新；瓦特改良蒸汽机，把人类带入蒸汽时代， 是创新；麦克斯韦建立电磁场理论，是创新；爱 因斯坦提出狭义、广义相对论，是创新；邓小平 同志提出建设有中国特色的社会主义，也是创 新.8典故式排比语文从那古人

13、口中娓娓道出：语文被当阳桥头 的张飞一声吼出；语文从忧国忧民的范仲淹的笔 端流出；语文在浔阳江头的琵琶女的琴弦上回荡。 四排比在写作中的运用用在开头俗话说：“良好的开端是成功的一半。”我说： 优美、贴切的排比开头，是作文出彩的丽服，是 作文生色的脂粉，是作文愉悦读者的一杯美酒。 为此，我向同学们介绍五种排比开头的写法，希 望能为你的作文思维打开一片天地，尤其是能为 你的作文开头增添光彩。1、起兴出排比：羞答答的玫瑰朱熹在诗集传中说： “兴者，先言他物以 引起所咏之辞也” 。如孔雀东南飞用“孔雀东 南飞，五里一徘徊”起兴，文章一开始就渲染了一 种悲凉的气氛，从而启示读者诗歌抒写的是个悲 剧故事。

14、因此，用起兴手法组成排比作为作文的开头， 就是在作文开头先选用几个鲜明生动的形象来带 出所要抒写的主题内容。这选用的形象必须是与 主题内容有关联的，或从旁烘托，或营造气氛， 或引发联想，是文章的发端，而不是“离题万里”。 如：如果你失去了金钱，你只失去了一部分；如 果你失去了健康，你只失去了一半；如果你失去 了诚信，那你就几乎一贫如洗了。这个排比由三个语句构成，作者先写两个假 设复句来起兴，目的是为引出第三个句子： “失去 诚信”就“一贫如洗”。而这第三个句子是结论，是 显示作文中心的句子。三个假设复句造成一种气 势，并让读者从中得到警示：人生在世， “诚信” 是何等重要！你看，用起兴手法构成

15、的排比句，是在不露 声色又自然贴切中引出作文主题的，恰如羞答答 的玫瑰一样，艳丽的花朵在悄悄中开放。然而，我们要明白，要写出这样的排比句， 还得先对要抒写的内容、表达的主题作深入思考， 只有理解得透彻，才能找到恰当的起兴事物，写 出优美的起兴句。起兴排比开头有时还可以显示作文的构思。 比如写作“假如记忆可以移植”这个话题，假如我 们用下面这个排比作为开头：“医学技术在突飞猛 进地发展，皮肤坏死了，可以移植；肠胃溃烂了 可以移植；如今，人的记忆又可以移植了。 ”那么， 这篇作文写的必将是一篇科幻作品，以人类实现 记忆移植后所引发的故事为内容。2、情景联想组排比：遍地盛开的桃花每个生活情景都可以挖掘出内含的几个意 蕴，每个作文的主题都可以用许许多多生活情景 来表现，这也正是同一个主题可以写出完全不同 的千百篇文章的原因。比如说到母爱，每一位儿 女都会想到无数个温暖自己的情景，那一声声的 关爱，那一举手一投足的用心，那一天一月又一 年的操劳，以及那一笑一怒一忧一愁的瞬间。所 以，运用情景联想法来写排比，那情景就如三月 桃花一样，遍地盛开，随手可摘。具体运用时，只要确定了作文的主题，然后 就可以对生活中能反映这一主题的情景作些联 想，再根据需要选定三个或三个以上的情景作简 略的描绘就构成了排比。接着就可以描绘全文中 心事件或阐述全文中心观点。如我曾写过一次 次感动的文章，开头就是这样