《爱有一宗神奇的力量》由会员分享,可在线阅读,更多相关《爱有一宗神奇的力量(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、爱有一种神奇的力量-心理健康教育案例花园路小学 王美青教师是心灵与心灵交流的事业,只有奉献出真心实意,才能得到真诚的回报。作为一名班主任,必须发自内心地热爱教育事业和学生,做到为人师表,走进学生的心灵深处。一. 理解、平等、宽容, 突出学生的个性尊严通常在学生的眼中,班主任是威严的,是令人感到有点害怕的,因为班主任往往为了立自己的威信,常常是板着面孔教学,训斥学生。所以正在学生的潜意识里,对班主任有一种畏惧心理,这样,既限制了学生的个性的张扬,学生的自尊、自立、自强得不到充分的展现,又使班主任不易发现学生身上存在的独特的特质,甚至严重到班级管理工作做不到位,使班集体处于脱节状态,因此,作为一句
2、班主任应在理解、平等、宽容的基础上与学生交流,对话,作为一个朋友与学生共同情感,突出学生的个性尊严,这样,才能对学生进行良好的情感教育,提高教学质量。在教学中,我遇到了这样一位学生,上课回答问题老是紧张的说不出话来,而在体育课,他则是一名运动健将,是一个飞毛腿,展现了无拘无束的个性。经过与他一番朋友式的谈话,才了解到原来他害怕答错题挨老师批评,或出洋相同学们讥笑他,久而久之,也就养成了懒惰的习惯,上课不积极举手了。经过与他沟通,在以后我以朋友的身份给他鼓励、信心,只要上课时敢于举手,哪怕他回答问题错误,我也针对他的行动,鼓励他的“真勇敢”,后,他终于克服了心理障碍,成了一名上进生。二. 把学生
3、的争强好胜引入正确轨道随着改革开放,社会的各行时时处在一种竞争意识中,在这种大环境中,学生作为一个个体,一个独立的人,必然会受到时代浪潮的冲击、影响。在他们的意识里,往往有一种争强好胜的的思想、状态。如何把这种思想引入正确轨道,是做为一个班主任首要解决的问题。在以往的班主任工作中,我对班干部的选拔都是学生投票选举,选举出来的学生都是大家可以依赖的,但这却限制了那些平时不被人重视,不好表现自己的学生的能力的发挥,压抑了他们个性的发展,这种管理方法,显得教师有点“霸权”。在我深入到学生生活中去,了解到他们的思想状态,改变了管理方法,让那些认为自己能行的学生拿出一份可行的管理计划上台演讲,如果他的演
4、讲得到大家的许可、赞赏,就任命他为某项职务,在以后的工作中,若大家对他不满意,可随时撤换,这样在家的积极、上进心提高了。因此,在班委的带动下,每个小组之间在团结友好的氛围下展开了竞争,如果那个小组在一周内学习、卫生、纪律、劳动等项目中经过评选后,能得到大家的认可,就在黑板报的“光荣榜”上,亲自画上自己喜欢的标志,有的小组画了“小手”,有的画了“笑脸”、“小红旗”、“五角星”等标志。这样做,大家的竞争意识得到了充分发挥,班主任的“大包大揽”取消后,轻松了许多,班级工作也蒸蒸日上了。三. 把家长看成自己教育工作的力量苏霍姆林斯基说:“教育技巧的全部奥妙就在于如何爱你的学生,因为爱有一宗神奇的力量。
5、”而家长对孩子的爱是基于血缘关系,有一种专一的爱。因此,作为班主任,要通过多种形式与家长联系,成为学生家长的朋友,把家长看成自己教育工作的力量。在校除举办家长开放日,邀请家长参加孩子的活动,如班会、运动会、文艺演出、节日庆祝活动,定期让家长听课,让家长评价学校的班级工作外,作为班主任,还应该走进学生家庭,了解家长、学生的思想状态,开启他们的心灵源泉。在我班中,曾有这样一个优秀班干部,她是老师的得力小助手,表现得近乎完美,无可挑剔,老师们都称赞她。但在我走访家庭中得知,她在家里,一点责任感都没有,不尊重父母,对父母的教导不削一顾,不愿做家务劳动等。经过与她推心置腹的谈话才了解到在校她的优秀,好的表现都是做给老师看的,二在家里,可以卸下假面具,露出真实面目。我在学生家长面前没有说,我没有训斥、指责她欺骗老师,维护了她的自尊,并且和颜悦色地对她动之以情,晓之以理,让她认识到尊重父母,用自己的劳动创造美好的东西给父母带来欢乐,是那么有意义的事。只有养成了健全的人格,才能丰富自己的精神生活、精神世界。总之,作为一个班主任,要积极增进与学生之间的沟通,用宽广公正的爱心、和风细雨的耐心和孜孜不倦的恒心,呵护学生的道德生命,给学生以人生感悟。