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1、新闻培训心得(范文5篇) 如果您想读一篇好文章小编建议您看看“新闻培训心得”。当我们经过反思时，往往能获得新的启发，我们应当动笔将记录进心得体会中。写心得体会能够让你更有条理地表达自己的想法。请烦请您将此文收藏起来！ 新闻培训心得 篇1 4月19日，第二次参加新闻培训。对于我而言，此时我的身份从一个初接触新闻的“初生牛犊”变成了一个略有经验的通讯员。由于一年来得到的锻炼和接触到的各种工作，累积到的经验和收获的知识，让自己在心态和视野上迈出了又一步。 第一课：由表及里的“解惑” 了解内容，掌握信息，运用转换，新闻通讯的基础过程。主体，时间，地点，新闻的三大要素。在每个刚刚接触这些内容的人，都会围
2、绕着这几点来扩展文章的内容，新闻也就这样不偏不倚的形成。 但当省委信息综合室副处长_讲道日常新闻报道和党政新闻的不同概念时，从“区别”、“主体”、“作用”三方面分别归纳总结。区分开来的日常报道和党政信息让我备觉“角度”不同。“写什么”、“写给谁”、“为何写”，这几个问题也为我今后的新闻宣传，更添加了几分肃穆感。 每天发生的事存在着共性和个性，内容永远不会是一成不变的，这也造成了一篇文章，经过多人之手之后，每篇文章都呈现出千姿百态的效果。 懂比运用更重要。新闻来源于身边，需要我们时时观察，细细琢磨，又需要不为完成而完成，不为受命而受命的态度。如何捕捉到新闻的重点？在采访他人时，怎样顺其自然的将一
3、些要点成功归纳？怎样在文章中表达出采访时的原汁原味，如同亲身经历一般？恰恰是这些问题，今后的宣传工作才倍感将变得愈来愈踏实而勤奋。 第二课：从身体到心灵的“放松” 写完新闻后，大家都会对自己付出的成果有一定的期待，偶尔发不出去的新闻又会让自己陷入另外一种焦虑和自我怀疑。怎么提高上稿率？这个问题，一直是困扰我已久的梦靥。 不是因为得失心过重，也不是因为荣誉感太强。也许是由于尽力完成的事情都需要一个交代时，结果就显得格外重要。 不是所谓的责任心过重，或者是计较成果，而是我们可以尽量的避免这样的情况发生。 方法总是多于办法。在听过省委信息综合室副处长_的三个关口（不想、不敢、不会），发现大家也都会出
4、现这样的情况，无人避免。立足于工作的要点新闻，关于事件的重要类型，内容，一些可以使大家感兴趣的点，典型的人物描写或者是时下的政治热点，这些种种，可能是提高自己上稿的途径之一。 抛开重大的责任心和高尚的道德而言，基层通讯员的职责也就是报道吧。通讯员的身份也许是一个微不足道的存在，也或许是一个重要的参谋和助手，这取决于自己对于自己岗位的正视和接受。放低自己的起点，沉心躬身，永远是必不可少的一门课程。 第三课：从心态到视野“提升” 留心处处皆新闻。这是_日报总编助理、新闻部主任_说的一句话，恰恰是浓缩了整个新闻内容的写照。立足于当前的全局现状，我们工作围绕的重点和亮点工作都是有迹可循的。 新闻的重点
5、围绕永远是根据时下的进度、核心、亮点来扩展的。对比之前狭隘的新闻视角，也许内容的立意和视角会随着掌握的情况不同而有所变化。不断地锤炼，推敲自己的文章，才会愈来愈丰富自己的内涵。 文章百炼，不厌其烦。回头看看，从简单的通讯新闻到长篇深度报告，很多文章都暗自镌刻着自己成长的足迹。唯有锤炼才出精品。 新闻工作任总而道远，就像是翻越一座一座山时，每一处的风景都有不同的心得体会。唯有文字才能镌刻永恒，带着这份不忘前行的信念，相信会迎来一场更富有意义的久别重逢。 新闻培训心得 篇2 写作培训心得体会篇一 9月20日，我有幸参加了车站举办的新闻写作培训班。本次培训邀请到了鲁中晨报交通专栏首席记者张欣老师为我
6、们授课，这次培训，使我受益菲浅，感受颇多。 首先，我感受最深的是当一名新闻工作者要有严谨的工作态度，无论你是专业的还是业余的新闻记者，只要是写新闻就必须追求真实性。一个实地发生的事情才是一则新闻开端和基础。你可以讲究写作手法上的技巧，但决不能捕风捉影、无中生有，更不能弄虚作假。 其次，我学习和掌握了新闻写作的方法和技巧。知道了消息、通讯报道及言论的表现方式。对于初学者来说，可以首先专攻消息的写作。消息的特点是以直截了当的叙述来告诉读者新近发生的事件，消息报道讲求短小精悍、新鲜迅速。遵循新闻五要素的原则：时间、地点、人物、事情、为什么。消息一般由标题、导语、主体、背景、结尾组成。标题是重中之重，
7、它的好坏直接影响稿件入围。而导语是浓缩的精华，要求用极简要的文字介绍消息的主要内容。 要想写好新闻必须有谦虚谨慎的心态，学习各方面的知识充实自己，平时多看报观摩学习，细心观察发现问题，随时多练笔，并一直坚持下去。只要坚持就一定会有进步，也一定会有收获。 这次培训虽只有短短的三个小时，可它却如指路明灯一样，为我指明了方向激发了我新闻写作的信心和决心。我会积极学习，不断提高自身的新闻写作水平。 写作培训心得体会篇二 论文写作是每一位教师提高理论水平，完善自身素质的有效途径。论文的撰写可以帮助我们总结教育教学经验，归纳教育教学方法，激起思维的.火花，促进我们的专业成长。但是对于学科论文，我一直就有一
8、种敬畏之情，有点尊敬又有点畏惧，感觉论文时高不可攀的，不是常人之所能及的。于是，一写论文信心就已经不足了，更不用说能写出好的论文了。虽然作为新教师，不管从教学实践或者教学理论，我们都没有很充足的经验和扎实的理论基础，但是经过这次听讲，我们更直观地了解了论文的格式和写论文的技巧，帮助我们战胜了论文这只纸老虎，帮助我们树立了写论文的信心。 鲍国达老师强调了在学习、科研过程中遵守学术规范与学术道德的重要性，并从论文的题目、摘要、关键词及具体章节等方面详细解析了如何撰写好高水平学术论文。还引用论文改写的具体范例讲解了如何立足本职工作，聚焦图书、情报学科前沿理论，从科学研究的角度论述工作中发现的问题。并
9、从为什么要写、能写什么样论文到怎样写得更好这三个方面展开分析，又从论文的选材、构思、起草，谈到了论文标题的拟写、摘要的提炼、以及论点论据论证的逻辑性等等，通过这次讲座，不仅让我了解 国达老师的学科教学论文写作讲座，之前对于如何写学科论文模棱两可，一知半解，但是听了讲座之后让我对于学科教学论文写作的定义、论文写作的类型以及如何写好提出了很多宝贵的意见有了深刻的了解，受益匪浅。 首先，在讲座伊始，鲍老师通过言简意赅的语言阐述了学科教学论文的定义为：平时教学经验或者研究进行总结，并运用理论知识进行分析和讨论。接着并与学术论文与教学总结进行了比较。这是在平时我们经常会混淆的概念，因为自己在上学期写学科
10、论文时就把学科论文写成了教学总结，单纯地介绍了做了什么，有啥很么成绩或不足，有点像工作报告。 接着鲍老师对第二个讲座主题我们能写怎么样的论文进行了阐述。第一点我们要应学会找理论基础，例如哲学原理，教育学心理学都可以作为我们写作时的依据。因为学科论文必须要有理论依据作为支撑，这样才有说服力，才称得上为完整的论文。紧接着讲了写作题材选择的“四点”包括：热点问题或者教育导向(新教育理论)，疑点问题即教育实际，弱点问题和趣点问题四个方面。鲍老师还告诉我们在题目选择时可以采取“异题同取，同题异取”的方式来进行巧妙的替换。 再次，讲座阐述了第三点也是最为重要的一部分就是怎样吧学科论文写得更好?鲍老师精简地
11、概括了六个写论文的要素即为：义理、考据及辞章即选题、立意，材料论据以及方法语言。在常见论文中出现的问题主要有题目缺乏新意，语言感性，缺乏理性分析，空洞理论太多等等。这些问题的提炼也就是我们在以后写作中需要避免克服的问题。紧接着鲍老师从论文结构及写作要领重点详细阐述。首先，题目的类型包括问题式篇名，结论式篇名及范围式篇名并举了相关的例子。选取题目也非草率之事有四个注意点：1. 充分表达中心思想2. 用词通俗简明3. 选题范围尽可能小4. 言简意赅又吸引人。接着对摘要，关键词，引言，正文，结语，参考文献进行了阐述。最后一部分内容是如何组织好字词，句子，段落与标题，这是最难的一个部分。1.字词部分需
12、要做到科学严谨，“多一字不如少一字”; 通俗易懂，要语用学科语言切忌口语化表达;平实朴素，写作语言要避免使用诗化语言。2. 句子表达方面应做到将就语法，连接词充分斟酌，句子组要要有逻辑递进及要先写重要在写次要。3. 段落表达方面每一个段落都要表达一个思想，多个思想要共同组成一个逻辑推理过程，段落长短要匀称。 一言以蔽之，听了此次讲座之后让我对学科论文写作有了更加准确的认识，相信在未来的学科写作论文可以少走很多弯路。 写作培训心得体会篇三 有幸参加了市小教培训中心举办的作文教学培训班。昨天是第一天的培训活动，聆听了两位专家的讲座。一天坐下来，五六个钟头，腰背多少有些不适，但心中却是充实的。 夜深
13、了，思绪万千，无法入眠。 想的最多的，竟然是个人成长的“写作”历程。 小时侯，父亲是晓师的语文教师，三年级起，他就要求我写日记。起先，觉着新鲜，每天;后来，不知要写些什么，变为周记;再后来，成了月记;再再后来，无疾而终。好在父亲一向开明，并不逼着我去写。 从上初中起，并没有人要我写，我却一天写的很勤。最期待的生日礼物，便是一本硬壳的有着好看印花的日记本。到了读师范时，居然一天不写便无法入眠。工作后，可写的东西更多了，日记本越积越厚。 生了孩子后，开始写“宝宝日记”。没写几篇，被婆婆发现了，坚决不让写，说会伤了眼睛、累了身子。老人的话不敢不听，只好停了。开始几天很不适应，毕竟是十多年的习惯了。后
14、来也就慢慢习惯了，人也懒惰了。一晃孩子十多岁了，日记的事儿再也没续上。 工作后，写了些论文，在省市区级都获过奖。后来，论文满天飞了，便没有了兴趣。 有段时间遇到些事，居然写起诗来，在乡镇杂志上发了十来篇，因为停刊，也便歇了手。 有时候，有感于时事，便写自己的想法，拉拉杂杂的，怕树敌太多，只自己看看。 现在的我，经历了一些事情，心态平和了，少了些棱角，也不想去争什么，便又记起了曾经的梦想：写故事，为孩子写故事。只是还未曾好好的思索，不知该从何入手。 可能是家的温馨滋长了我的懈惰，真的应该做点事了。 看到袁浩老师仍在为小学教育事业奔忙，心底升起丝丝敬意，同时也深感惭愧。作为一名小学语文教师，正当发
15、奋的时候，我应当为作文教学做些什么呢? 新闻培训心得 篇3 新闻的结构的好坏直接关系到一新闻的高下优劣、成败得失，新闻的结构技巧有讲究。为此，写文章需要谋布局，这就像盖房子讲究结构一样，新闻也是讲究结构技巧和新意的。新闻的结构由标题、主体、结尾、背景等几部分组成。这几个部分在一个统一的系统中互相影响、互相补充。一文章从定题、搜集资料、构思到动笔写是需要一段酝酿过程的。 标题要能够吸引眼球 标题，又称题目，它是作者给文章的命名，好的标题，能对文章的内容画龙点睛，增添色彩，引起读者的注意和阅读兴趣。禹州广播电台的一期新闻中报道了谁伤害了“我”的消息，这里面说的是：颍河大桥上的两截汉白玉护栏一夜之间突然“消失”了，过往行人愤愤不平，纷纷谴责肆意搞破坏的那些人。 这个标题让人很好奇，为了解开心中的疑惑，观众会饶有兴趣地往下看。 又如青年报有个踢了七年的“皮球”进了门的新闻标题。该标题将“问题”喻作皮球，说的是某城市的小区未设垃圾投放点造成的环境污染长期存在的
