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1、服装设计专业认证培训方案根据专业职业岗位和职业能力要求，并结合目前的服装艺术设计实习实训基地构建了示X性产学结合、工学结合的认证培训模式。在调研分析专业各职业岗位群应具备的知识、能力、素质的根底上，制定科学可行的认证培训目标、计划与方法；认证培训教学大纲；认证培训环节；专业技能认证培训方案；专业技能教学方法认证培训方案；认证培训考核方案和认证培训质量管理方案等。其中认证培训大纲主要突出专业技能培训、专业技能教学法培训等内容。根据专业认证培训要求，以市场需求为依据，构建项目导向单元能力模块化。构建表现高职教育类型特征的、符合专业技能教学要求的认证培训方案。一、模块化认证培训方案构成服装设计专业模
2、块化认证培训方案按职业技能等级分为初、中、高三个层次 。服装设计专业在调研分析专业各职业岗位群应具备的知识、能力、素质的根底上，将实习实训模块设有设计岗位能力模块梭织方向、针织方向、制版岗位能力模块、服装生产管理岗位能力模块、服装营销岗位能力模块、服装品牌设计与企划能力模块、顶岗实习能力模块等7个项目导向工学模块，每个岗位能力模块认证培训方案高级的构成主要包括：学员专业技能培训模块、教师专业技能教学法培训模块、学员认证培训考核模块和学员认证培训管理模块四大模块组成。通过认证培训，进一步加强学员职业道德、职业环境以与职业相关法律法规等职业素养；进一步提升和更新学员岗位的实践操作专业技能；学员通过
3、对相关技能的根底知识和操作考核，获取“服装设计员高级证书。整个方案由校企共同组织实施。服装设计专业学员模块化认证培训方案高级如下列图：学员专业技能培训模块包括设计岗位能力模块梭织方向、设计岗位能力模块针织方向、制版岗位能力模块、服装生产组织管理能力模块、服装营销岗位能力模块、服装品牌设计与企划模块、顶岗实习能力模块。各模块分别对应相关专业技能，通过校企合作，工学结合，强调 “教学做合一的培训理念，强调“工学结合的培训过程，强调学员专业技能的培养，提高学员专业技能，从而达到模块化教学的要求。教师专业技能教学法培训模块包括实践教学法模块和职业素养模块共12课时。根据专业特点，进展现场教学、案例教学
4、、项目教学、探究式教学等教学方法培训；使教师能灵活运用上述教学方法，提高专业课教师专业技能教学法教学水平。认证培训考核模块包括根底知识考核模块和操作考核模块共8课时。由校企共同组织实施，针对学员专业技能进展理论考核和实践考核，促进核心技能的形成。认证培训管理模块包括本钱核算模块和常规管理模块。通过对认证培训的管理，合理制定认证培训计划，合理预算培训本钱，明确收费标准，加强认证培训制度建设，建立培训学员信息档案。二、模块化专业技能培训方案专业技能培训采取模块化培训方式，每一模块培训方案包括学时安排、使用设备、认证培训地点、认证培训要求、认证培训内容、组织实施、核心能力、认证培训成果和考核方式。以
5、服装设计专业七个模块为例，合理安排学时，明确设备要求与认证培训地点，从认证培训具体要求到认证培训内容落实，从校企合作共同组织项目实施,参与认证培训过程、形成核心能力、检验认证培训成果到校内校外共同考核，认证培训方案整个过程都贯穿了校企合作、工学结合的高职教育思想和办学思路。服装设计专业七个模块培训方案分别为：1、设计岗位能力模块梭织方向学时安排300课时使用设备扫描仪1台、计算机每人1台、高速平缝机每人一台、人模每人1个、多媒体设备1套、喷墨打印机1台认证培训地点服装设计工作室、服装实训工作室、服装打板实训室、电脑辅助设计实训室、立体裁剪工作室、中型生产车间、校外实习基地认证培训要求1、完成梭
6、织服装设计项目工作任务；2、掌握男女造型设计、制版与制作能力3、掌握梭织服装设计的根本知识与要领；掌握梭织服装设计的方法与程序，以与男女设计与市场需求、消费心理、材料、生产工艺、人体工学等方面的关系；4、掌握系列化服装设计的手法和规律；5、掌握服装制作工艺流程当中各个环节之间的技术要点；6、了解设计与市场，设计与产品的关系，增强整体设计能力，培养学生创造性思维能力；7、培养学生运用PHOTOSHOP和CORELDRAW软件进展图形处理的能力；认证培训内容围绕项目任务应开设的教学内容：1、女装设计；2、女装制版与工艺；3、男装设计；4、男装制版与工艺；5、皮衣设计；6、皮衣制版与工艺；7、牛仔服
7、装设计与工艺；8、立体裁剪组织实施项目导向，校企共同实施：1、专业教师、现场专家结合设计项目进展设计技能培训；2、根据项目要求了解市场；3、通过现场教学讲授服装设计案例；4、赏析各类经典服装设计作品与案例；5、请专家根据实践经验开展专题讲座；6、利用校内外实训场地熟悉新工艺、新流程的制作。核心能力1、梭织服装的创意设计能力与制版、制作能力；2、图形处理与辅助设计的能力。认证培训成果市场分析报告一份；效果图不少于30幅、系列服装设计与样衣制作6件以上考核方式工作室教师与基地技术人员共同考核。现场作业与成果评价相结合；根底知识与技能操作考核相结合2、设计岗位能力模块针织方向学时安排288课时使用设
8、备扫描仪1台、计算机每人1台、绗缝机每人一台、多媒体设备1套、喷墨打印机1台认证培训地点针织设计工作室、绗缝设计工作室、服装制版工作室、电脑辅助设计实训室、立体裁剪工作室、服装裁剪实训室、针织工艺实训室、中型生产车间、校外实习基地认证培训要求1、完成针织服装设计项目工作任务；2、掌握内衣、泳装等针织服装设计结构造型与制作能力；3、掌握针织服装设计的根本知识与要领；4、掌握针织服装设计的方法与程序，以与针织服装设计与市场需求、消费心理、材料、生产工艺、人体工学等方面的关系；5、掌握系列化针织服装设计的手法和规律；6、掌握羊毛衫制作工艺流程当中各个环节之间的技术要点。认证培训内容围绕项目任务应开设
9、的教学内容：1、针织服装设计；2、针织服装制版与工艺；3、羊毛衫工艺设计与生产；4、毛衫编织设计；5、内衣设计；6、泳装设计。组织实施项目导向，校企共同实施：1、专业教师、现场专家结合设计项目进展教学；2、根据项目要求进展市场调查，了解企业设计意图；3、搜集相关资料；4、赏析各类经典针织服装设计作品；5、结合实训基地由现场专家介绍设计经验和工作过程；6、请专家根据实践经验开展专题讲座。核心能力1、针织服装的创意设计能力与制版、制作能力；2、图形处理与辅助设计的能力。认证培训成果市场分析报告一份；效果图不少于30幅、完成系列针织服装设计与样衣制作6件以上考核方式工作室教师与基地技术人员共同考核。
10、现场作业与成果评价相结合；根底知识与技能操作考核相结合3、制版岗位能力模块学时安排324课时使用设备计算机每人1台、高速平缝机每人一台、人模每人1个、多媒体设备1套、喷墨打印机1台认证培训地点服装设计工作室、服装实训工作室、服装打板实训室、电脑辅助设计实训室、立体裁剪工作室、中型生产车间、校外实习基地认证培训要求1、完成一整套系列服装制版项目工作任务；2、掌握各种服装制版与制作的能力；3、掌握服装制版的根本知识与要领；4、掌握服装制版的方法与程序，以与制版与款式，材料、生产工艺、人体工学等方面的关系；5、掌握服装CAD的技能和技巧；认证培训内容围绕项目任务应开设的教学内容：1、女装产品制版与工
11、艺；2、男装产品制版与工艺；3、服装CAD；4、服装工业样板；5、立体裁剪。组织实施项目导向，校企共同实施：1、专业教师、现场专家结合设计项目进展教学。2、结合市场讲解各种服装制版内容 ；3、利用工作室完成各种服装制版、材料选配、工艺制作全过程；4、组织学生到生产类企业，请现场专家讲解实践经验；5、请行业专家开展相关设计、制版知识讲座。核心能力1、掌握各种服装的制版、制作能力；2、服装CAD辅助设计的创新能力。认证培训成果市场分析报告一份；款式图不少于30幅、完成5整套系列服装设计与样衣制作15件以上考核方式工作室教师与基地技术人员共同考核。现场作业与成果评价相结合；根底知识与技能操作考核相结
12、合4、服装生产组织管理岗位能力模块学时安排338课时使用设备扫描仪1台、计算机每人1台、高速平缝机每人一台、人模每人1个、多媒体设备1套、喷墨打印机1台认证培训地点服装设计工作室、服装实训工作室、服装打板实训室、电脑辅助设计实训室、立体裁剪工作室、中型生产车间、校外实习基地认证培训要求1、掌握男女装的制版与工艺；2、掌握针织服装制版与制作的能力；3、掌握服装品质检验的根本知识与要领；4、掌握生产管理软件的方法与程序，以与童装设计与市场需求、消费心理、材料、生产工艺、人体工学等方面的关系；5、掌握服装企业工艺流程当中各个环节之间的技术管理要点。认证培训内容围绕项目任务应开设的教学内容：1、男、女
13、装制版与工艺；2、服装工业样板；3、服装本钱分析与财务管理；5、服装品质检验与国际标准；6、服装生产管理软件；组织实施项目导向，校企共同实施：1、专业教师、现场专家结合服装企业项目进展教学；2、了解企业管理目的，根据项目要求进展市场调查；3、结合市场准确定位；4、赏析各类服装管理的不同经验；5、结合实训基地、请现场技术人员介绍管理知识。6、请行业专家开展相关知识讲座。核心能力1、掌握服装企业生产管理的程序和能力；2、熟悉生产管理软件。认证培训成果市场分析报告一份；完成服装企业生产管理模拟实验考核方式工作室教师与基地技术人员共同考核。现场作业与成果评价相结合；根底知识与技能操作考核相结合5、服装
14、营销岗位能力模块学时安排326课时使用设备扫描仪1台、计算机每人1台、高速平缝机每人一台、人模每人1个、多媒体设备1套、喷墨打印机1台认证培训地点服装展示工作室、服装实训工作室、服装打板实训室、电脑辅助设计实训室、作品销售展示中心、中型生产车间、校外实习基地认证培训要求1、完成服装品牌设计与企划项目工作任务；2、掌握市场调研、品牌企划、品牌形象设计、品牌产品设计、品牌加盟的根本知识和方法；3、具备运用软件进展设计的能力；4、具有服装设计各品类的相互协调与搭配能力；5、具有统一的整体构思意识，提高学生设计后期制作的能力；6、培养学生的团队合作意识与沟通能力；7、以现代设计观念与企业管理理论，系统
15、地塑造企业形象。8、掌握软件的使用方法和技巧，培养学生具有熟练运用服装CAD进展服装结构设计的能力与熟练制作各类服装工业样板的能力。9、了解生产管理知识，具有组织生产的能力。认证培训内容围绕项目任务应开设的教学内容：1、服装设计；2、服装产品制版与工艺；3、消费者行为与营销策略；4、专卖店管理；5、服装生产管理软件；6、陈列设计；7、时装广告学。组织实施项目导向，校企共同实施：1、专业教师、现场专家结合设计项目进展教学；2、结合市场调研讲解品牌设计内容；3、通过各种品牌设计案例分析、项目分解，给学生以直观学习的全过程；4、组织到相关设计公司考察生产、企划流程；5、请行业专家开展相关设计知识讲座。
