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1、幼儿园大班教案心情与表情含反思 大班教案?心情与表情含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿学习从他人的表情中了解别人的心情，并产生帮忙他人的愿望，认识几种常见的面部表情，知道人是有喜怒哀乐的，表情是多种多样的，并能用语言叙述各种面部表情的不同五官表现，能根据自己今天的心情，用说说画画的形式表现表情，快来看看幼儿园大班?心情与表情含反思教案吧。活动目标：1、认识几种常见的面部表情，知道人是有喜怒哀乐的，表情是多种多样的，并能用语言叙述各种面部表情的不同五官表现。2、学习从他人的表情中了解别人的心情，并产生帮忙他人的愿望。3、能根据自己今天的心情，用说说画画的形式表现表情。4、在活动中将幼
2、儿可爱的一面展现出来。5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。活动准备：各种表情图片一套绘画纸水彩笔。活动过程：一、谈话导入活动1、师：今天我们在这里上课，你们的心里感到怎么样？幼儿：很快乐。2、师：快乐的时候脸上的表情是怎么样的？3、请个别幼儿到前面说一说、做一做快乐的表情。4、教师边出示微笑的表情图片，边介绍：嘴角翘翘的、眼睛咪咪的、脸上笑嘻嘻的，这就是快乐高兴的表情。二、说一说我认识的表情1、幼儿互相说一说、做一做。师：除了快乐、高兴的表情，还会有什么表情呢？2、个别幼儿到前边说一说、做一做。幼儿说出一种表情，教师就出示相应的表情图片三、游戏：猜猜我的表情1、师：表情多种多样，我们可以通过一
3、个人的表情了解他的心情，下面我们做个游戏猜猜我的表情;，请一个幼儿来表演，其他小朋友来猜一猜他做的是什么表情？发生了什么事？看到他这样，你会怎么做？2、请个别幼儿表演，集体猜一猜，说一说。3、教师小结：生活中我们每个人都会遇到开心的、伤心的或胆怯的事情，当别人遇到开心高兴的事情时，我们可以与他一起分享高兴，当别人遇到伤心难过得事情时，我们应该主动的关怀、帮忙他，做一个有爱心、有同情心的孩子。四、画画、说说我的表情师：今天老师很开心，因为刚刚小朋友都能积极动脑、大胆表现，所以，我用一个笑脸来表现我今天的心情教师画出自己的表情。孩子们，你们今天的心情怎样？请把最能表现你今天心情的表情画下来，并给你的好朋友说一说好吗？活动反思：活动开始，教师以自己今天的心情引出活动主题，巧妙引导幼儿通过生活经验回顾、交流分享自己认识的不同表情。各环节设计流畅、有动有静，教师引导语简练清晰、要求明确，过渡自然无痕。幼儿能积极投入到活动中，认真思考，大胆表现。倡议：每当幼儿说出一种表情时，教师也可以随手画出相应的表情，更突显出教师的教学根本功。小百科：表情是情绪的主观体验的外部表现模式。人的表情主要有三种方式：面部表情、语言声调表情和身体姿态表情。【幼儿园大班教案?心情与表情含反思】
