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1、音乐教师业务学习总结音乐老师业务学习总结 音乐教化并不是音乐家的教化，而首先是人的教化。”这说明音乐教化首先是面对全体，而且是应当培育具有音乐素养的全面发展的人。以下是我整理的音乐老师业务学习总结，欢迎阅读。 音乐老师业务学习总结这几天我有幸参与了暑期音乐教学技能培训活动,倾听了市里三位音乐老师特意为我们支配的教学内容,使我受益匪浅。 首先，这几位老师的敬业精神另我佩服，他们课前打算工作做的很充分，支配的学习内容很适合我们的水平，也与我们的须要很吻合。上课也很投入，有时连休息的时间都忘了,严谨的工作作风和对学员亲善可亲的看法，是我们全部老师学习的榜样，这三位老师都有肯定的音乐素养,琴弹的棒，歌
2、颂的好。教学能突出重点，讲解清晰,并且边讲边示范，还手把手的教我们弹琴,全身心的投入到教学中,总想多教给我们音乐技能，我对他们的敬重之情油然而生。培训期间，我能严格遵守作息时间，仔细听讲,刻苦练习,通过几天的学习,我也有较大的收获,对简洁的乐理知道又重新清晰的了解了一遍;对音乐节奏的把握比以前更精确了;把握音准与时值的实力也有所提高,简谱视唱的实力也增加了。最大的收获是学习了弹奏电子琴，培训后,不仅了解了电子琴的一些运用功能，而且还学习了和弦伴奏,这是以前没有接触过的，大三和弦、小三和弦。边听讲边练习，爱好很高,很想尽快驾驭这些本事，使今后的音乐课更加精彩。虽然伴奏的方法我们基本驾驭了，但是由
3、于这方面的基础很差，弹奏起来还是不娴熟,不协调，所以，还需花大量时间去练习,去琢磨。我会记住老师的嘱咐，学习结束后仍要坚持练习弹奏,争取把学到的技能巩固起来,更好的为今后的音乐教学服务,我希望像这样的音乐技能培训活动能常开展，使更多的兼职音乐老师有一个学习培训的机会,以提升自身的音乐素养，更好的服务课堂,服务学生。 音乐老师业务学习总结2 三天的培训生活已经结束。太多不舍、太多感动、太多收获、也给了我太多思索。现将个人培训状况总结如下; 本次培训我受益非浅。在提升个人教学实力的同时也使我明白了自身的不足。 一、 先自育，后育人 几位培训老师的人品、学识、阅历、思想深深的感染了我。使我深刻的相识
4、到,老师苦并华蜜着。当今社会对老师的要求很高。老师是教化工作者,也是德育工作者。老师的一言一行干脆影响身边的每一个学生。为师者要从自身做起,提高自己的品德修养和业务水平，做到“学高为师，身正为范”。从而产生老师对学生的正面教化链条。表里如一的言行,会在学生身上产生“随风潜入夜，润物细无声”的潜移默化作用,使他们受到感染，引起他们的共鸣和仿效。做到以高尚的人格感染人；以文明的仪表影响人；以亲善的看法对待人;以丰富的学识引导人；以博大的胸怀爱人;然“冰冻三尺非一日之寒”。古人云:“养技与自爱者无敌于天下”。因此，向老师们学习将会是我的新课程。 二、 扬长避短,学以致用 俗话说“虚心使人进步傲慢使人
5、落后”,今后在平常利用课余时间专心去研读一些名人名家对小学音乐教学的看点、分析及论文。向身边的每位同事学习，每个人都有教学亮点,虚心去学习、细心去发觉就能学为我用。要提高教学水平，平常的“积累”是必需的，教学阅历宜积不宜丢。俗话说:“积沙成塔，滴水成河”“留心就是阅历,阅历在于积累”。在教学实践中，留心收集、积累点滴的阅历、体会、做法、事例等这些都是提高教学水平的基础。反思为老师开拓了一条专业发展的新路。老师的教学阅历是老师发展的重要教学资源。老师的阅历是教学的宝库，开启的钥匙就是反思。反思是连接老师自身阅历与教学行为的桥梁。阅历不会自动成为自我的财宝，没有反思的阅历毫无价值。因此，不断学习常
6、常反思，发觉不足刚好弥补，必能扬长避短，学以致用三、定位目标,永不止步 培训让我深刻感受到：学无定法，教也无定法。今后我将自己的教学目标定位为三个字“新”“活”“实”。 “新”是指在教学上的创新,教学上我将不拘泥于课本内容,不局限与某一教学模式。在教学环节设计上创新、教学方法手段上创新、教学内容形式上创新,旧的内容设法上出新意来，只有推陈出新,教学才会有生命力。创新是一种才智，或许还须要灵感,更须要我们有深厚的功底，但这是我努力的方向,我想只有我朝着这个目标努力了，才会与这个目标越来越近。 “活”是指敏捷运用教法,在教学上我会几种教法协作运用。把握学生的学习状况,设置一些学生感爱好的教学活动，
7、以至于让课堂活起来。教无定法,只要有效就行。 “实”是指教学的实效性。“有效教学是始终以来都是老师们特别关注的一个话题，在课堂我将会更加关注学生当前发展，同时关注学生的将来发展,可持续发展。高效的课堂教学就是学生获得充分发展,其内容包括学问技能、过程与方法、情感看法价值观的和谐统一发展音乐课堂教学是否有效,核心的一点是看学生是否情愿学、主动学以及怎么学、会不会学。教学上我会促进学生主动参加学习；强化学生在学习中的体验；激励学生合作沟通。我信任只有想不到没有做不到。 三天的培训将是我为师路上得到的又一笔珍贵财宝,我会以此为契机向前再向前。“高山仰止,景行行止，虽不能至,心憧憬之。 音乐老师业务学
8、习总结3 参与了国培,受益匪浅。通过仔细细致地学习,我对教化教学工作的相识从模糊到清楚、从茫然到豁然,教学业务实力和水平有不同层次的提高。 我们处在一个学问爆炸的时代,我们面临的教化对象是国家与民族的将来,老师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教化这神圣的职责。通过这次的学习我深刻的相识到一名老师,应当是教学能手,更是科研先锋，这样的老师,才能可持续发展，才能更好的履行自己的职责。老师应当紧密结合教学实际,立足课堂，以探讨者的眼光谛视和分析教学理论和教学实践中的各种问题,进行主动探究，以形成规律性的相识。1。终身学习,我们不仅要提升自身的专业学问,还要学习更多方面，如教化学
9、、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。老师从事的是和人打交道的工作,假如能擅长视察、探讨、思索；处理好与学生、家长、同事之间的关系,那么相对来说，工作起来就会更得心应手。 。提升个人魅力，作为一名老师,首先要让学生喜爱你,喜爱听你的课，进而喜爱听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累阅历中获得一种平和优雅的心境,在和学生相处的过程中获得学生的信任。书是最好的老师,多读书,提升自己,在实践中反思自我,做一位优秀的人民老师。 3。酷爱学生，真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器,对待学生,对待花样年龄的青少年,除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢?在老师
10、生涯中，我将本着对学生对职业的酷爱，坚决地走下去。 4。不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节；不断的反思、改进。老师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的阅历与方法，并且能将这种方法深化为一种理论,这便是做一名老师的最高境界了。音乐老师业务学习总结4 做老师难，做音乐老师更难音乐老师应具有演员的气质、导演的才能、诗人的激情及哲学家的思想！” 很幸运，我参与了20年骨干音乐老师省级培训,接到培训的通知,有一种憧憬,特别喜爱这种学习的方式，为自我提高创建了一个好的平台,不到一个月的培训虽然短暂，但是学到了许多学问，也结识了许多挚友。从起先的相聚、相识、再到
11、相知,渐渐让我们深刻的记住“相识你很兴奋，你在我心里很重要!”我很珍惜这一次的培训机会,因为每一次都有新的收获，新的感悟，也是对自己的一种提高。 这次培训让我深刻相识到作为一个一线老师身上所肩负的责任和不断改革创新的压力,我酷爱我所从事的职业,有满腔热忱的动力促使我不断自我学习，能参与这样的培训接触到领域中的精英骨干,实在是一个值得珍惜的机会。本次培训涉及了音乐文化与音乐鉴赏，声乐基础、新课程理念下的课堂音乐教学、音乐课课堂结构设计、音乐教化的发展方向、音乐专业的技能技巧都不同程度的涉及,更多的是学问的扩展,精神层面的培育,通过薛辉老师的新课程理念下的音乐课堂教学和郭娅玲老师的讲座 专业化视野
12、下的老师职业道德使我深刻相识到作为一名一线的老师,我们的任务是诠释艺术的内涵,解读艺术的精华，简洁的呈现适合学生的接受,现代老师更要跟上时代的步伐，跟上学生的心理成长,对心灵的塑造和对素养教化的完备体现，完备结合。教化要以人为本不是做作不是照本宣科，要的是我们的爱心，一切从心从真动身，我信任这是最大的感染力,超过了学问本身超过了音符本身超过了一般的教与学的单调形式，音乐教学不仅仅是要教会学生唱2首歌、跳2只舞蹈,更重要的是要教会他们什么是美妙的事物如何正确相识美追求美感受美观赏美创建美，终归音乐是听赏艺术，听赏体验是音乐学习的基础，这些是一个重要不行分割的体系。成才之前要成人或成人之前成才，小
13、学的音乐教化尤其重要。学生的各方面实力的启蒙就在这个重要的阶段，应时刻加深自我相识。 深知自己身上的压力,更要加强自我的学习,不是单单的在音乐方面的提升，各个方面都要有所加强，要给学生半桶水自己要有一桶水,多方面的学问和实力对现在老师的要求是必要的。 特别感谢各位教授，教化前辈的辛勤付出,正是有了你的辛勤付出，才有我现在的提高。学到的东西许多,要想表达的许多,总之，只有到了高处,才看到自己的渺小，只有看到了自己的渺小，才能踏实登高,不断前行，此次的培训让我切实体会到了这点，期盼自己的进步!音乐老师业务学习总结5 20xx年月6日，我参与了上海新纪元教化集团组织的纳雍县小学音乐老师培训学习。这次
14、音乐培训让我受益匪浅，音乐是一种崇高而深刻的艺术,它具有剧烈的感人魅力,怎样对待自己、怎样对待学生、给学生什么教化、给学生什么影响这都是老师的责任。在经过了培训学习后,让我彻底转变旧的教学观念,努力进行课堂教学改革,力求取得最佳的教学效果。经过自己的不懈努力实践与学习,深刻地感受到新课改、新教材、新教法带来了课堂新气象。现总结以下几点心得： 一、变更观念、推动教学改革通过培训我深刻的相识到作为一名音乐老师，我们不能墨守成规要不断创新，用新思想、新理念来支配调整自己的教学行为，力求全面贯彻课改精神，让每一个学生在老师主动有效地引导下,都生动活泼地学习，促使他们全面发展，我们的任务是诠释艺术的内涵
15、，解读艺术的精华，简洁地呈现适合学生的接受,现代老师要跟上时代的步伐，跟上学生的心里成长，对心灵的塑造努力发挥自己的专业素养，把爱与学问播送给每一位孩子,让他们健康、特性地成长。引用各种教学方法,让学生去感受、理解、表现音乐；给他们旋律人生,享受人生旋律。 二、以审美为核心，激发学习爱好 新的教学理念提出:要以音乐审美为核心，在潜移默化中培育学生美妙的情操、健全的人格,让学生的身体和思维真正地“动”起来。心理学探讨证明:一个人的感知、留意、记忆、思维、想象等智力因素,都受主体心情的影响。在轻松自如的环境下,人的自主探究和体验的状态最富有开拓性和创建性，也就是说，只有课堂充溢生动活泼的心理气氛时
16、,学生的精神才会饱满，心情才会高涨,爱好才会深厚，思维才会活跃，学习效率才能提高。因此，在教学中我尝试对学习环境与氛围的创设，取得较好的效果。三、注意特性，培育实力 在实际中注意学生的特性发展，培育观赏和创建美的实力。努力做到通过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动（听、看、唱,探讨、联想、想象及律动)中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上创建音乐。引导学生去感受、观赏、理解美，启迪学生去想象美与创建美，从而激发学生学习音乐的爱好，培育他们的自主学习与协作学习实力，建构起以“以学生发展为本”的新型音乐教学模式。这次培训，为我们营造了一个相互学习的环境，从根本上变更了原先的传统学习模式，更给我们带来了新的学习观念、学习方式和教学理念,为
