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1、课题：巴东三峡讲学稿 年级：八年级上册 科目：语文 课型：新授课1、巴东三峡（刘大杰）三课时主备人：杨碧芳教学目标 知识与能力：（1）、理清文章脉络，掌握作者行文的时间和空间顺序（2）、掌握排比、比喻、和拟人等修辞手法；掌握文中所引的诗、谚语和典故，并理解其在文中所起的作用（3）、初步学习游记的写作方法，掌握游记的一般特点。过程与方法：抓住景物的特色描写，体会语言的生动形象及表达手法的多变。情感态度价值观：培养学生热爱祖国大好河山的感情，增强保护环境的自觉意识。教学重点、难点：重点：学习作者根据各个景物的特点而采用的不同的描写方法难点：掌握寓学识、才力和情感于记叙之中的游记写作方法学前准备（完
2、成14题，并请家长签字） 1、读资料，了解作者生平有关三峡知识，并记忆画线部分。刘大杰（1904-1977）,现代学者，作家，翻译家。湖南岳阳人。1925年入日本早稻田大学研究院,。回国后，历任安徽大学教授、四川大学中文系主任、暨南大学文学院院长、上海大东书局编辑。新中国成立后，任复旦大学教授兼中文系代主任、全国文联常委、农工民主党上海市委副主任。参加过辞海、中国文论选的编写，主编中国文学批评史。代表作中国文学发展史。研究专著还有托尔斯泰研究、易卜生研究、德国文学概论、德国文学简史魏晋文人思想论、红楼梦思想与人物等。长江三峡，我国十大风景名胜之一，中国四十佳旅游景观之首，是长江上游最为雄伟壮观
3、的峡谷，由西陵峡、巫峡、瞿塘峡组成。三峡跨湖北、重庆两省市，西起重庆白帝城，东至宜昌南津关，全长193公里，被游人誉为“山水画廊” 。瞿塘峡，长约8公里，江面最窄处不足百米，两岸悬崖峭壁如刀削斧劈，云天一线，水急浪高，是三峡中最短的但又是最雄伟险峻的一个峡。巫峡，因巫山而得名，又称“大峡”。长约45公里，出瞿塘峡，经过大宁河（其中一条支流为小三峡）宽谷便是。它以幽深秀丽著称“云雨巫山十二峰”分列两岸，其中神女峰最为俏丽有名。整个峡区奇峰突兀，怪石磷峋，峭壁屏列，绵延不断，是三峡中最可观的一段，宛如一条迂回曲折的画廊，充满诗情书意，可以说处处有景，景景相连。唐朝元稹为悼念亡妻韦丛的离思有云：曾经
4、沧海难为水，除却巫山不是云。意思是说：见过汪洋大海的人，对别处的水就看不上眼了，除了巫山那五彩缤纷的彩云，相形之下别处的云彩就黯然失色了。由此可见巫山云彩景色之绝美。西陵峡，长约120公里，是长江三峡中最长、以滩多水急闻名的山峡。整个峡区由高山峡谷和险滩礁石组成，峡中有峡，大峡套小峡；滩中有滩，大滩含小滩。长江三峡不仅有已经建成的葛洲坝水电站，还有世界上最大的水电站工程三峡水利枢纽工程。三峡工程是世界上规模最大的水电站，也是中国有史以来建设最大型的工程项目。三峡水电站的功能有十多种，航运、发电、种植等等。三峡水电站1992年获得中国全国人民代表大会批准建设，1994年正式动工兴建，2003年开
5、始蓄水发电，于2009年全部完工。随着规模巨大的三峡工程的兴建，这里更成了世界知名的旅游热线。三峡旅游区优美风景众多，除了险峻的自然风光外，较著名的人文景观还有刘备托孤的白帝城、丰都鬼城、忠县石宝寨、云阳张飞庙，葛洲坝大坝工程等等。2、速读课文，了解内容，用横线画出表示作者行踪的词语或句子，把握作者游踪。3、读记注释和以下词语的音义，查出并记忆课本中“字词积累”中词义，然后完成语文实践与探究上的“基础积累”。鲤鱼（l） 玲珑（lng）崆岭峡（kng）瞿塘峡（q）袅袅（nio）耸立（sng） 群山万壑（h） 谚（yn）语：群众中流传的固定语句，用简单的话反映出普遍而深刻的道理。4、收集几句有关三
6、峡的诗词和几个三峡地区的人文景观，并写在下面：【八阵图】杜甫 （功盖三分国，名高八阵图。 江流石不转，遗恨失吞吴。）人文景观：孔明碑、昭君幼居及以上所提。探究过程： 第一课时一、导入新课1、引出三峡：同学们，课前让我们一起回顾一首唐诗：李白的早发白帝城：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。这首诗所写的地点在哪里？（是从白帝城出发，经过长江）他是顺流而下还是逆流而行呢？你的理由是什么？（是顺流而下。因为从“千里江陵一日还”、“轻舟已过万重山”可看出，船走得很快。）有谁知道，白帝城是处于长江中的哪个地段吗？（是在“三峡”一带，它处于长江上游地段。）2、学生讲述自己心中的
7、三峡。注意尽量进行自然和人文景观的描述，如讲一些关于三峡的民间故事等，增进对三峡的了解。（查课前预习1） 3、导入新课：以前我们学过一篇文言文郦道元写的三峡，文中让你印象最深的是哪句话？(“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”)今天，我们来学习一篇介绍“巴东三峡”的现代游记,让作者刘大杰带着大家，游览三峡。二、听读课文，觅游踪1、听朗读录音，学习正音和有感情地朗读课文。（查课前预习3）2、说说作者的游踪，请学生板演作者游踪图示，看看作者是顺流而下还是逆流而上。（查课前预习2）(西)夔府的江岸 白帝城（孙夫人庙、八阵图遗迹） 瞿塘峡 巫峡 【米仓峡（出峡处有香溪） 崆岭峡（牛肝马肺峡、崆岭滩） 灯
8、影峡（黄陵庙） 黄猫峡】西陵峡 宜昌（东）（逆 流 而 上）3、给课文分部分，并概括各部分的大意。文章采用先总写后分写，以时间顺序。依据：看哪些段落具体描写了“游三峡”的经过第一部分（1、2自然段）：总写三峡险恶。第二部分：（3-9自然段）分别描写西陵峡、巫峡和瞿塘峡的景色。第三部分：（10自然段）写走完三峡后的心情。三、目标检测 1、记忆文常和词语，准备听写。2、完成语文实践与探究上的“整体感知”。四、课堂小结：本篇游记是以作者船行游踪为线索，依次记叙、描写景物，次序井然，文中开始先总述，然后逆江而上，分别记叙、描写西陵峡、巫峡、瞿塘峡。记叙最长的西陵峡时，分四段介绍，条理清楚。另外，全篇文
9、章详略得当，对每一景点景物的描写并不面面俱到，而是择其最有特色的方面加以描述。附板书：1、巴东三峡（刘大杰）西陵峡（详）总写感受：险恶 分写游景 巫峡（详） 谈游后心情瞿塘峡（略）第二课时学前准备：找出文中记叙、描写的景物，分析其特点。探究过程：细读课文赏游景一、把握景物特点：默读课文，找出文中记叙、描写的景物，并分析其特点和观察景物的方法。观察景物的方法：移步换景（景物及特点见最后的板书）二、品味语言：（一）、作者在描写三峡景物时，引用了一些诗句、谚语、典故，并把它们与景物描写融为一体。试分析所引用这些诗句、谚语、典故在文章中的作用。1.民谚“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”渲染了三峡一带的
10、险恶、悲凉的气氛，为全文定下基调。2. 作者即景诗“黄陵庙下江南味，也有垂杨也有花”。诗中“江南味”“垂杨”“花”，形象生动地描绘出黄陵庙一带山水景色之美。突出了黄陵庙的环境优美的特点3、谚语“青滩叶滩不算滩，崆岭才是鬼门关”。表现了崆岭滩的险恶、可怕。前句运用对比手法，突出显现崆岭滩，后句中用“鬼门关”形容崆岭滩，其险可见，令人望而生畏。4、诗句：“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”。突出赞赏诗中“赴”字运用之妙，从而进一步表现了沿江两岸如群马奔驰的山势，诗的后句也赞扬了明妃王昭君。5、典故“刘皇叔托孤”文章一方面写白帝城树木青葱，玲珑可爱，另一方面写刘皇叔在此托孤的悲惨故事，突出了三峡景色丰
11、富的历史文化内涵，更耐人寻味。归纳小结：自古以来，凡名山名川均与名人、诗、谚、典故结下了不解之缘，呈现出与自然共生共荣，相辅相成，相映成辉的奇特现象。长江三峡之所以流芳百代、名扬四海，一方面固在其为自然景观，因山水雄、奇、险、秀而甲天下；另一方面也在于其众多的人文景观，得益于历代骚人墨客（屈原、陆游、王勃、陈子昂、杜甫、白居易等）倾情三峡，留下一串串光辉足迹于山峦水畔，写下一篇篇不朽诗章传颂于后世，在长江三峡滚滚不尽的激流里，流淌着多少千古绝唱、千古佳话！（二）、精段阅读第七、八两段：在三峡中，最吸引游客的应该是巫峡。朗读课文第七、八自然段，找出这两段所写的内容，勾画出相应的语句，说说作者怎样
12、体现巫峡的美。（生动地描写了巫峡江水的险、峡山之高、云雨之奇妙多变）写巫峡的江水：1、 “江水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。”排比句。连用四个“险”字，有力地突现江水之险，江水的“窄”、“急”、“曲折”、“多滩”。2、“江水冲在山崖上、石滩上，发出一种横暴的怒吼，有时候可以卷出一两丈高的浪堆。”“冲”“卷”“怒吼”，足见江水之急，从视觉、听觉（“怒吼”用拟人）的角度生动地再现江水之险。写巫峡的山：1、“这个峰很高，那个峰还要更高一层一层地你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你。”用拟人，生动地写出了山的高峻、整齐，将群山写活了。2、“两旁的高山，笔直地耸立着，好像是被一把快刀切成似
13、的，那么整齐，那么险峻。”“快刀切成似的”形象地写出山的峻峭。3、“偶尔看见一只黑色的鸟,拼命地飞，拼命地飞，总觉得它不容易飞过那高高的峰顶”一句用反复来侧面烘托山峰的高峻。写巫峡的云：“只见顶上云雾腾腾，有像牛马的，有像虎豹的，奇形怪状，应有尽有，那情形比起庐山来还要有趣。”“像牛马，像虎豹”，用比喻，形象地描摹出云的变幻多姿，运用对比的写作手法，突出巫山的云比庐山的更有趣。总之：作者运用排比、拟人、反复、比喻、对比的修辞手法来描写巫峡的山、巫峡的水、巫峡的云，构成一幅如画的美景，实在让人流连忘返。请同学们在第七段中找出一个能概括巫峡特点的句子来。（这是一段最奇险最美丽的山水。）齐读这两段，
14、在读中体味巫峡的“奇险”与“美丽”吧。三、拓展提高：当小导游1、西陵峡、巫峡、瞿塘峡合称为“三峡”，这里是一个著名的旅游景点。为了“十一”黄金周能让更多的游客来到这里，老师现在想担任一回总导游，在电视等媒体上把三峡介绍给更多的人。各位观众、各位游客：大家好！“十一”黄金周又到了，欢迎你到三峡来。这里“雄奇壮丽”的山水，迷人的景观，将是你外出旅游的首选之地。当你从宜昌出发，乘船驶入黄猫峡时，你就开始了“三峡之旅”的第一站旅程。在灯影峡，你可以到一座古庙里尽情观赏两岸秀丽的景色。船到崆岭峡，有一处极其险峻的地方，在这儿，你的心就会提到嗓子眼，体验到行船的惊险刺激。来到米仓峡，当你听到有关“香溪”的
15、典故，不能不到这个地方去好好看一看。从西陵峡出来，船过了秭归和巴东，你便到了最有名的巫峡。这时，你将有机会亲身体验“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的 意境。再过瞿塘峡，你将寻访“刘皇叔托孤”的遗迹，直到白帝城。三峡之旅，一次既让你体验惊险刺激，又让你感受轻松愉快的旅行！2、经过积极推介，现在很多游客都来到了这里。在三峡的每一段，都将安排导游为游客服务。假如你是安排在“西陵峡”中的一位小导游，请你选择其中一段准备向游客解说介绍。（先在小组中实习一遍，然后推举出最优秀的“小导游”来。）四、目标检测： 完成语文实践与探究上的“语言品味”和“精段阅读”第三课时课前准备：找出文中写心理的语句，分析作者心理变化。探究过程：一、浏览课文悟游情1、作者在逆流观三峡的过程中，思想是如何变化 的？找出相关的句子分析。第一段“两眼凝望着那些刀剑削成一般的山崖，怒吼着的
