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1、温州育英国际实验学校初中分校八(下)语文 第二单元过关测评（满分0分 考试时间：90分钟 卷面分3分)命题人：聂书敏 校对:徐财平 姓名:_ 班级:_ 得分:_ _一、基础知识积累与运用(18分）1读下面的语段,在横线上填写恰当的词语。(分)人生需要理想的呼唤。你慵懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时,它呼唤你 ；你高傲时，它呼唤你 ;你莽撞时，它呼唤你 ；你跌倒时，它呼唤你 。 2根据提供的语境,在下面句子的横线上填上恰当的内容。(4分) 人生如同山中的树，生于南坡，阳光充足, ，可谓顺境；生于 ， ,土壤贫瘠，可谓 。人们无法选择自己的家庭背景，但可以选择生活态度。3读下面某商场“五一”黄金周初小
2、活动广告片段,完成有关题目。（分)活动期间,为感谢我们多年来对广大顾客的关心和爱护，本商场将让利50万元回报消费者;同时本商场将为（A)购买大型家电产品的市内顾客提供(B）送货上门的(C)服务（)。语段中画线句有语病，应改为： 为使语意明确,应把“免费”一词加入A、B、C、D的 处。4.认真观察右边这幅漫画，按照要求回答问题(分）(1)请简要说明这幅漫画的内容(字以内)（2分） (2）根据自己的理解，说说这幅漫画的寓意(25字左右)（2分) 5古诗默写（3分)()早春呈水部张十八员外一诗中传神写出早春之景的诗句是 。(2）赠从弟诗中，作者用诗句_ 写出了松树高大傲岸的形象。 ()海内存知己，
3、。二、现代文阅读理解（29分）（一）（14分)暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花,深黄的磬口的蜡梅花;雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡地闹着。孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是
4、壶卢还是罗汉;然而很洁白,很明艳，以自身的滋润相粘结,整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手,点头,嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰,化作不透明的水晶模样;连续的晴天又使他成为不知道算什么,而嘴上的胭脂也褪尽了。但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙,他们决不粘连,撒在屋上,地上,枯草上,就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的,在晴天之下,旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生
5、光,如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。在无边的旷野上,在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂是的，那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。6.概括文章的主要内容。(3分) 7.品读江南雪部分,思考：江南的雪有怎样的特点,描写时倾注了作者怎样的情感？(2分) 8. 作者又是怎样描绘北方的雪的？作者对北方的雪又倾注了怎样的情感？（2分) 9. 作者从来惜墨如金,何况又是散文诗,可是作者却用较多笔墨描写雪罗汉的形象，你怎么理解,请简单谈一谈。（分） 10揣摩下列语句的含义：(4分)暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。 是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是
6、雨的精魂。 （二)雨 (共15分) 雨，应该是一个阴性名词,她，而不是他。雨,完完全全是女性化的。 春三月的雨，是少女，正值豆蔻年华。 她文静、温柔、清新、羞涩。于人不觉间,她轻轻悄悄地走来了，“随风潜入夜,润物细无声”。她如纱如雾，如情似梦,沾衣不湿,拂面不寒。她的裙袂飘过处,天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来，种子发出嫩芽，竹林长出春笋，杨柳抽出新枝,睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰，走出深深的地穴。 春雨,把青春和生命赠给大地。 春雨,又是一个爱美的姑娘，一个极擅丹青的画师。她手执神奇的画笔，挥洒出一个美丽的天地。 “梨花一枝春带雨”，何等脱俗;“杏花春雨江南”，何等淡雅;而“小楼一夜听风雨，深巷明
7、朝卖杏花”，又是怎样的清幽。这全是春雨的手笔啊。 春雨，遍体芬芳的少女，爱美写美的画师。 夏日的雨，是大嫂，她是个急性子,来也匆匆，去也匆匆，是个利索能干,还带着几分泼辣的中年妇女。 比起春雨，夏日急雨少了几分温柔和文静,可你要知道，她有那样多的事情要做,她是一位多子女的母亲。 江河湖海等待着她补充营养，以丰腴自己的身躯。被太阳烤得口干舌燥的大地，渴望着她的滋润。田野上的庄稼禾苗，山坡上的树木果林,像一群群嗷嗷待哺的孩子,急盼着她的乳汁。年复一年地，她用自己充溢的乳汁喂饱了结实的高粱，喂鼓了肥胖的豆荚,喂足了圆滚滚的西瓜,喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她,才有果实，才有收获,才有万种生物的生生不息。
8、夏日的雨,能干的大嫂，慷慨的母亲。 秋日的雨,是阅尽沧桑的老妇人。 她见过了许多，经过了许多，也做过了许多。她曾经年轻过,辉煌过。如今，桃花梨花谢了，高粱玉米收割了。她该做的要做的都已做过，便显得有几分落寞。更有那喜欢悲秋的写出“冷雨敲窗”的诗句,发出“一场秋雨一场凉”的抱怨。可她是宽容的,豁达的。她知道,人们不会忘记她的过去,不会忘记她做过的切。 她并不落寞，她正在描画“红于二月花”的霜叶，绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。更何况,不久以后,又有三月春雨,少女般姗姗而来。.给下列加点字注音。(2分) 裙袂( ) 豆蔻年华( ）12.文中画线句子使用了哪种修辞手法作用是什么（3分) 13.你认
9、为作者就是在为“雨”高唱美的赞歌吗他的真正意图是什么（2分) 14古往今来,颂雨唱雨的诗文很多，可作者对雨的认定却别具一格,可谓匠心独运，读了此文,你知道他是怎样认定的吗请用原文语句回答。(2分) 15“丹青难写是精神”，作者在描写“春雨”和“夏雨”时运用了多种修辞手法,描写出怎样一幅生活画面(3分) .读完此文，相信你一定会和我一样叹服作者高超的写作技巧,那么就拿起笔来，调动你的生活阅历，书写一段冬雨的情致吧！(分) 三.古诗文阅读(5分)（一)赋得春雨送李曹(4分) 韦应物楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重,冥冥鸟去时。海门深不见,浦树远含滋。相送情无限,沾襟比散丝。注释：海门:长江入海处
10、。今江苏省海门县。浦树:水边的树。含滋：湿润，带着水汽。散丝：雨丝。这里比喻流泪。7全诗描写了暮雨中的哪些景物?（2分） 18.诗人在这首诗中抒发了怎样的情感?(2分） （二) （1分）庚寅冬,予自小港欲入蛟州城，命小奚以木简束书从。时西日沉山，晚烟萦树,望城二里许。因问渡者:“尚可得南门开否？”渡者熟视小奚，应曰:“徐行之，尚开也;速进，则阖。”予愠为戏。趋行及半,小奚扑,束断书崩，啼未即起。理书就束，而前门已牡下矣。 予爽然思渡者言近道。天下之以躁急自败,穷暮无所归宿者，其犹是也夫！ 注 小奚:小书童。木简：这里指木板。阖:关闭。牡下：上锁。爽然:若有所失的样子。 9.解释加点词语。(4分）束（）许()熟(
